解读《正面管教》第一期01讲：父母如何理解并做到正面管教？

解读《正面管教》第一期01讲：父母如何理解并做到正面管
教？
修见读书社.
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——修见君
本期为第（一）期‖ 第1讲 解读书籍为《正面管教》作者：简·尼尔森
解读时间：这本书修见君总共分为6讲来给书友们解读。

今天是共读的第一讲。

本书的主旨：“如何不惩罚、不骄纵的有效管教孩子。

”仅仅这样的一条标语就颠覆了绝大多数家长的教育认知，也成为了世界父母必读的一本育儿书籍，这本书目前也是世界畅销书籍。

01.
“正面管教”使得孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律感、责任感、合作能力以及自我解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……
本周我们将通过【修见读书社】-每周共读一本好书，帮助家长朋友们学会如何运用正面管教的方法使孩子获得这种能力。

没有哪个父母不是为了孩子而竭尽全力的，但最美好的愿望却不一定会给孩子带来最好的结果。

30多年来《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”。

另外，修见君这里要提醒书友们的是，咱们每天收听完语音后，记得分享自己的学习感悟或者学习笔记，为什么要要求分享自己的感悟或笔记呢？
有一句话叫“学以致用”，那“致用”的前提，就是要善于总结和归纳，我们还说“光学不练的假把式”，所以学习更需要分享，分享就是输出的过程，而把理论知识落地到生活的前提，那就是需要我们时常性的做总结、运用、分享，而笔记或者感悟分享，它就是落地生活之前最好的总结。

02.回归主题，《正面管教》这本书的作者简·尼尔森，她有着丰富的教学经验以及多年亲身育儿心得，同时还是专业的心理治疗师。

纵观全书，作者都是围绕着用一种不娇惯、不惩罚的方法去正面剖析、解决育儿教育中的种种困感难题。

文中例举了大量现实生活中的事例，深入浅出的灌输正面管教的教育理念，文笔通俗易懂，结构清晰。

读后，使人获益颇多。

诚然，书的作者是名外国作家，她生活的环境，文化氛围与我们还是有区别的。

我们所处的社会家庭环境及教育还是保留了些中国传统的一些理念与方法。

有人说现今的中国教育多为“虎爸狼妈”式，家长的观点往往强加于孩子，“望子成龙”、“望女成凤”，使得现今的教育呈现节节攀比竞争心态，而忽略了最重要的孩子个人成长过程，成为什么样的人？
家长们教育的方式总是在严厉、溺爱、说教中徘徊，无法正确把握平衡。

而尼尔森的书一开始便切入主题，什么是正面管教，就是本着相互尊重，不惩罚、不娇纵，共同参与制定规则，能有效解决问题的方案。

家长必须去赢得孩子，这里的赢得是指得到孩子的信任、理解、
尊重与合作。

出了问题后，家长怎样去和孩子沟通，运用什么样的言语、肢体动作、行为去了解孩子内心想法，共同找到根源所在，一起制定规则，使孩子们自我转变意识，纠正错误，从而达到解决问题的最终目的。

让人印象深刻的是，父母在这一系列事件中，总是起着关键作用。

这本书中多次提到大人们应该转变思维，运用正面管教工具，带着友善、关心与尊重这个基本核心思想，才能与孩子建立起合作，产生共鸣去纠正孩子的不当行为，培养孩子的自信、归属感、价值感和责任感。

这本书可以说是教育类的经典之作，虽然短时间之内我们不可能完全按照书上的方法去实施，但要看到的是，只有家长们做出一点努力去改变，那么孩子就会呈现不同的进步。

现实中，我可以试着用平和的语态与孩子交谈，哪怕是从食堂的饭菜说起，而不是一味的追问着“今天的作业多么？做好了么？考试考得怎样啦？”
这已经是让她听了无数遍的问题。

我可以试着在发火前冷静处理自己，而不是过后看着孩子熟睡的脸庞时心中升起的阵阵心疼悔意。

我也可以试着放下家长的姿态，跟她说声对不起，给她个拥抱，因为大多情况下，孩子已经原谅了你。

我也会试着给孩子更多的空间，下棋、散步、读书陪伴着她。

欣赏过一句话：参与生命，见证成长，这已足够。

03.
今天，我们将解读第一个板块“父母如何理解并做到正面管教”，我们一起来看看。

首先，我们从字面意思要理解，正面管教他是指“以尊重、理解、鼓励为基础的沟通、相处模式”这就是代表正面的、积极的。

而反面、消极的，如：惩罚、责骂。

这也是这本书的作者提出来的。

我们学习正面管教的家庭教育方法，就是要建立和孩子新的相处模式，改变我们教育孩子的困惑甚至是痛苦不堪的现状了。

遗憾的是，我们的大多数家长对于“管教”的概念都来源于我们的父母自身的成
长经验，源于我们的父母教育我们的方法用在自己的孩子身上。

包括，还有我们的社会传统教育，其实这些多少都是有失偏颇的。

不过没有关系，很庆幸我们今天有缘相聚在修见读书社，本期解读《正面管教》我们一起走上改变之路！
04.
关于，面对孩子各种繁琐、错误，甚至邋遢的一些问题和表现，看起来很焦虑，父母要想做到“正面管教”这四个字，请记住一句话，那就是“不惩罚也不骄纵”
如何做到不惩罚也不骄纵，这里我分享两个落地可用的公式，建议同学们保存。

第一个是正确的亲子沟通模式公式：反问句了解+感叹句回应+阐述我的观点，而不是批评、谩骂、指责的感叹句。

意思就是，不管孩子遇见了什么问题，你都可以从一开始就使用反问句的沟通方式，来缓和你们之间的沟通气氛，从而跟孩子形成良好的沟通模式！为什么要从一开始就建议使用反问呢？你发现了没有所有人与人缓和关系和氛围的方法，其实都是以反问的问话方式出现的。

比如，和朋友刚见面一般都会问：你吃饭了吗？你这是准备去哪里呢？最近还好吗？听说你最近怎么怎么样？你可以原谅我吗？。

通过这样的一系列问话，你发现了没有，然后两个人才会有更加深入的进行沟通，因而也更容易走进对方的内心去，也更容易得到对方的回应。

同理，孩子也是一个“人”，他也有自己的自尊心，自尊心最好的提现就是哭，你说教、打骂孩子，或者孩子自身经历了委屈的事情，这个时候他的哭，就是孩子自尊心受伤害的一种表现，当然哭也是自尊心脆弱的一种表现。

所以，当你想走进孩子内心，跟孩子好好沟通，你就需要把孩子当成一个个体的人，而不是当成一个“什么都不懂的孩子”的心态，否则你很难做到尊重和理解孩子的正面管教方式。

不信我们再来看看，不理解孩子的沟通表现，一般都是感叹的沟通形式出现：看你一天都干的这是什么事呀！你太不听话了！你再不听话，让你爸爸揍你！......等等等等
而尊重孩子内心表现的方式都是问话的形式出现：你今天在学校表现得怎么样？今天跟同学出去玩得开心吗？最近有哪些开心的事情
想跟妈妈分享的吗？
哎~通过问话的方式进入主题，然后沟通中给予孩子肯定或者建议，最后阐述自己的观点和想法。

好了，第一个公式是：反问句了解+感叹句回应+阐述我的观点你记住了吗？
那修见君要分享的与孩子建立良好关系的第二个公式是什么呢？一句话：优点放大，缺点缩小，陪伴成长。

什么意思呢？当发现还有优点的时候，放大孩子的优点；当发现孩子缺点的时候，缩小缺点；安静的陪伴孩子成长，静待开花。

农村有句话，叫：给地里种上庄稼，草就没了。

就是告诉我们，你老盯着孩子的缺点，缺点就会越来越多，当你只有多多鼓励哈肯定孩子的优点，久而久之优点就像庄稼，越长越高，草自然就消失了。

同学们，今天的分享就到这里，我们明天再见。

关于《正面管教》这本书，真的值得各位孩子还在青春期以内的父母们学习和借鉴。

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