人教版高中物理必修二第二学期期中考试高一试卷.docx

高中物理学习材料
桑水制作
2010学年第二学期期中考试高一物理试题卷
注意事项：1、本卷满分100分，考试时间90分钟。

2、所有试题的答案均做在答题卷相应位置上，答在本卷上无效
一、选择题（本题共13小题，共39分,每小题给出的四个选项中只有一个是符合题意的。

）
1．物体做匀速圆周运动时，下列物理量中不发生变化的是
A ．加速度
B ．动能
C ．合外力
D ．线速度
2．下面是地球和月亮的一段对白，地球说：“我绕太阳运动ls 要走30km ，你绕我运动1s 才走
1km ，你怎么走的那么慢?”；月亮说：“话不能这样讲，你一年才绕一圈，我27.3天就绕了一圈，你说说谁转的更快?”。

下面对它们的对话分析正确的是
A ．地球的转速大
B ．月亮的周期大
C ．地球的线速度大
D ．月亮的角速度小
3．下列现象不能．．
用离心现象解释的是 A ．抖掉衣服表面的灰尘
B ．洗衣机的脱水筒把衣服上的水脱干
C ．使用离心机可迅速将悬浊液中的颗粒沉淀
D ．站在行驶的公共汽车上的人，在汽车转弯时要用力拉紧扶手，以防摔倒
4．万有引力的发现实现了物理学史上“地上”和“天上”物理学的统一。

它表明天体运动和地
面上物体的运动遵从相同的规律。

牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道简化为圆轨道，另外还应用到了其他的规律和结论。

下面的规律和结论没有被用到的是
A ．牛顿第二定律
B ．牛顿第三定律
C ．开普勒的研究成果
D ．卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数 5．在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做的功，把拉伸弹簧的过程分为
很多小段，拉力在每小段可认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。

下面几个实例中应用到这一思想方法的是
A ．由加速度的定义t v a ∆∆=，当非常小，t
v ∆∆就可以表示物体在t 时刻的瞬时加速度 B ．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再
保持力不变研究加速度与质量的关系
C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加
D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用有质量的点来代替物体，即质点
6．同步卫星是与地球自转同步的人造卫星，从地面上看好像是固定在天上不动。

如今，地球上空已经有200多颗同步通信卫星。

关于这些同步卫星，下列说法正确的是
A．它们的质量可能不同 B．它们的速度大小可能不同
C．它们的向心加速度大小可能不同 D．它们离地心的距离可能不同
7．一人用力踢质量为1kg的皮球，使球由静止以10m/s的速度飞出，假定人踢球瞬间对球平均作用力是200N，球在水平方向运动了20m后停下来，那么人对球所做的功为
A．50J B．500J C．4000J D．无法确定
8．在一次汽车拉力赛中，汽车要经过在水平面上半径为R 的圆弧形轨道，地面对汽车的最大静
摩擦力为车重的0.2倍，汽车要想通过该弯道时不发生侧滑，那么汽车的行驶速度不应大于
A ．R 5g
B ．gR
C ．R 5g
D ．5gR 9．某侦察卫星被科学家送上距地球表面约600 km 的高空，假设此侦察卫星沿圆轨道绕地球运
行。

已知地球半径为6.4×106m ，利用地球同步卫星与地球表面的距离为3.6×107m 这一事实
可知此侦察卫星绕地球运行的周期最接近
A ．0.6小时
B ．1.6小时
C ．4.0小时
D ．24小时
10．火星有两颗卫星，分别是火卫一和火卫二，它们的轨道近似为圆。

已知火卫一的周期为7
小时39分。

火卫二的周期为30小时18分，则两颗卫星相比
A ．火卫一距火星表面较远
B ．火卫二的角速度较大
C ．火卫一的运动速度较大
D ．火卫二的向心加速度较大
11．某人用手将质量为1kg 的物体由静止向上提起1m ，这时物体的速度为2m/s ，g 取10m/s 2，
则下列说法正确的是
A ．手对物体做功10J
B ．合外力做功2J
C ．合外力做功12J
D ．物体克服重力做功2J
12．幼儿园的小朋友在做滑梯游戏时，三个小朋友分别经图中A 、B 、C 三条不同的路径从滑梯
的顶端滑到底端。

设三位小朋友的体重相同，则比较三者的下滑过程，有
A ．到达底端的动能一定相同
B ．克服摩擦力做功一定相等
C ．沿路径C 下滑时到达底端的动能最大
D ．沿三条不同路径下滑，重力做的功一定相等
13．如图木块A 放在木块B 的左端A 、B 接触面粗糙，
用恒力F 将A 拉至B 的右端，第一次将B 固定在
地面，F 做功为W 1，第二次将B 放在光滑地面上，
F 做功为W 2，比较二次做功应有：
A ．W 1＜W 2
B ．W 1＝W 2
C ．W 1＞W 2
D ．不能确定
二、实验探究、填空题（每空2分，共30分）
14．某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系” 的实验，装置如图所示，打点计时器
所用交流电源的频率为50Hz 。

纸带 小车 橡皮筋 打点计时器 木板
①实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是▲
A．防止小车不能被橡皮筋拉动
B．保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
C ．便于小车获得较大的弹射速度
D．防止纸带上打点不清晰
②关于橡皮筋做功，下列说法正确的是▲
A．橡皮筋做功的具体值可以直接测量
B．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
C．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
D．若橡皮筋伸长量变为原来的2倍，则橡皮筋做功也增加为原来的2倍
③下图是某同学在正确实验过程中得到的一条纸带，相邻的两个读数点间还有一个点没有画
出来，A、B、C、D、E、F各点到O点的距离分别为：1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、
25.83cm、34.75cm，则由纸带可知本次实验中小车获得的速度为▲ m/s。

④实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确．甲同学根据实验数据作出了功与速度的关系
图线，即W v
-图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的二次方一定成正比”的结论．乙同学根据实验数据作出了功与速度的二次方的关系图线，即2
W v
-图，如图乙，并由此也得出“功与速度的二次方一定成正比”的结论．关于甲、乙两位同学的分析，正确的是▲A．甲的分析不正确，乙的分析正确
B．甲的分析正确，乙的分析不正确
C．甲和乙的分析都正确
D．甲和乙的分析都不正确
15．如图所示有一种大型游戏器械，它是一个半径为R的圆筒型大容器，筒壁竖直，游客进入容器后靠壁站立，紧贴着筒壁随圆筒转动，当圆筒的转速加快到一定程度时，突然地板塌落，发现游客并没有落下去，则游客受到竖直向上的摩擦力▲重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。

若游客的质量为m，圆筒的角速度为ω，则筒壁对人的弹力大小为▲。

16．自行车的大齿轮、小齿轮、后轮是相互关联的三个转动部分，三个轮子的半径不一样，它们的边缘有三个点分别为A、B、C，如图所示，当自行车运动时A、B、C三点中角速度最小的是▲，向心加速度最大的是▲。

17．杂技演员表演“水流星”的方法如下：一根细绳的一端系有盛满水的小水桶，手拉绳的另一端，并以此为圆心，让小水桶在竖直平面内做圆周运动，如图所示，质量为0.5kg的小水桶里盛有1kg的水，表演时转动半径为1m，当水桶过最高点速度为4m/s时，水对桶底的压力大小为▲；当水桶过最高点水恰好不溢出，则此时细绳拉力大小为▲。

(g=10m/s2．)
W
v
⨯
⨯
⨯
⨯
⨯
W
2
v
⨯
⨯
⨯
⨯
⨯
甲乙
R
第15题图第16题图第17题图
18．2007年我国发射环月无人宇宙飞船——“嫦娥一号”。

已知月球半径为R，若“嫦娥一号”
到达距月球表面高为R处时，地面控制中心将其速度调整为v时恰能绕月匀速飞行。

当其下降到月球表面附近匀速绕行时，地面控制中心应将飞船速度调整为▲，飞船绕月匀速绕行的周期将▲（填“增大”、“不变”或“减小”）。

19．物体在水平拉力F作用下，沿水平方向做直线运动。

拉力F与时间t的关系以及物体的速度v与时间t 的关系如图所示。

则拉力在第3 s末的功率是▲ W，在 0～8 s 内摩擦力对物体做的功是▲ J，拉力F在 0～8 s 内的功率是▲ W。

三、计算题（本大题共3小题，共31分）
20．（10分）国际空间站是迄今最大的太空合作项目，其离地高度为H，绕地球做圆周运动的周期为T．又知万有引力常量G，地球半径R以及地球表面重力加速度g．根据题给条件给出两种计算地球质量的方法，并解得结果．
21.（10分）在环境整理活动中，小军负责推小车到L远处倒垃圾。

已知他推车的功率恒定为P，
小车受到阻力总是小车重量的k倍。

已知小车空车质量为M，求：
（1）当所装垃圾质量为m时，小军推车最大的行进速度。

（2）假设他一推车就可以达到最大速度，则他来回一次需
要的多长时间？(不考虑倒垃圾时间)
22.（11分）游乐场的过山车可以底朝上在圆轨道上运行，游客却不会掉下来（如图甲）。

我们
把这种情况抽象为图乙的模型：弧形轨道的下端与竖直圆轨道相接，使小球从弧形轨道上端无初速滚下，小球进入圆轨道下端后沿圆轨道运动（不计摩擦和空气阻力），其中A、B分别为圆轨道的最低点和最高点。

若质量为m的小球从曲面轨道上的P点由静止开始下滑，并且可以顺利通过半径为R的圆轨道的最高点A。

已知P点与B点的高度差h=3R，求：
（1）小球通过B时速度有多大？
（2）小球通过B点时受到圆轨道支持力有多大？
（3）若小球在运动中需要考虑摩擦和空气阻力，当小球从P点由静止开始下滑，且刚好通过最高点A，则小球从P点运动到A点的过程中克服摩擦和空气阻力所做的功为多少？
甲。