六年级英语上下册主要内容
pep六年级英语上下册知识点总结
六年级上册英语知识点总结Unit 1 How can I get there?一：重点单词和短语Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ，tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃 ,crossing十字路口, turn left, turn right，go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与...相邻, far from（离。
.。
远）,near在。
.。
附近 ,behind(在。
后面） , in front of（在。
前面），between…and…（在。
和..。
之间)二：按要求写单词:hot(反义词)cold , cool(反义词）warm， too(同音词）to/two can not（缩写)can’t right （反义词）left/wrong buy(同音词）by/bye sea(同音词）see first（基数词)one four(序数词)fourth did （原形)do /does three（序数词)third give（过去式)gave三:重点句型分析1。
Where is the museum shop？此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句， where意为“在哪里，到哪里"，用来询问地点, 放在句子的开头。
询问“某人或某物在哪里”的基本句型是:“ Where +is/are+ 主语?”, where is 后接名词或代词的单数形式， where are 后接名词或代词的复数形式。
表示地点的词：museum博物馆，post office邮局， bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant餐馆bank银行 bus stop公交车站lake湖 library图书馆zoo动物园 school学校 park公园 garden花园 hotel旅馆2。
最新北京版小学英语六年级下册单元知识总结全册
最新北京版小学英语六年级下册单元知识总结全册本文档总结了最新的北京版小学英语六年级下册的单元知识内容。
Unit 1 School life本单元主要介绍了学校生活的相关主题，如学校设施、教室用品等。
主要知识点包括：- 学校地图及地点介绍- 学校设施，如图书馆、音乐室、美术室等- 教室用品，如黑板、书包、钢笔、铅笔、课本等Unit 2 My day本单元主要介绍了日常生活中的活动及时间表达方式。
主要知识点包括：- 日常起居活动，如起床、刷牙、吃早餐等- 时间表达方式，如数字时间、时间段等- 一天不同时间的活动安排Unit 3 My family本单元主要介绍了家庭生活的相关主题，如家庭成员、家庭环境等。
主要知识点包括：- 家庭成员及称呼- 家庭环境，如家具、颜色等- 家庭活动，如吃饭、看电视等Unit 4 My city本单元主要介绍了城市生活的相关主题，如城市交通、地标建筑等。
主要知识点包括：- 城市交通工具及用途- 城市地标建筑介绍- 城市的基本特征介绍Unit 5 Food and drink本单元主要介绍了食品和饮料的相关主题，如饮食惯、食品种类等。
主要知识点包括：- 饮食惯及健康饮食知识- 食品和饮料种类介绍- 点餐和付款的相关表达方式Unit 6 Our world本单元主要介绍了地理和自然环境的相关主题，如世界各地、动物和植物等。
主要知识点包括：- 世界各地及地理位置介绍- 动物和植物种类介绍- 简单的地理和自然环境常识以上是六年级下册的各单元知识点的简要介绍，希望本文档能够帮助您更好地掌握小学英语知识。
新人教版小学英语六年级下册各单元重点考点总结
新人教版小学英语六年级下册各单元重点考点总结本文档总结了新人教版小学英语六年级下册各单元的重点考点。
Unit 1: Where's your pen pal from?- 掌握国家和地区的名称，并能正确运用问句和答句进行询问。
- 掌握复数形式并能恰当使用。
- 能够用简单的单词描述他人的国籍。
Unit 2: At the zoo- 掌握动物名称的表达，并能恰当运用这些单词进行对话。
- 能够表示一些人对某种动物喜好或不喜好的态度。
- 运用形容词和副词的正确形式进行描述。
Unit 3: This is my sister- 掌握表示家庭成员关系的词汇，并能在合适的情境下熟练使用。
- 能够用简单的句子表达自己和他人的家庭成员状况。
- 掌握疑问句和肯定/否定回答的语法结构。
Unit 4：What do you usually do on weekend?- 掌握表示日常活动和娱乐爱好的名词和动词，并能在合适的情境下熟练使用。
- 能够描述周末的计划，并能够用适当的时态表达过去、现在和未来的时间。
- 学会以礼貌的方式询问和回答他人的问题。
Unit 5: What's the matter?- 能够描述自己的身体不适，并能运用一些常用的疾病词汇。
- 掌握表示询问、建议和回答的用语，并能在合适的情境下使用。
- 学会表示关心和病愈等祝福的表达方式。
Unit 6: It's raining- 学会用简单的句子描述天气情况，并能表达对不同天气的态度。
- 掌握天气形容词的表达方式。
- 能够描述不同季节的气温、天气和风景。
总之，在学习小学英语六年级下册的过程中，应注重关注以上重点考点，并在实际中多进行运用练习，以此提高英语水平。
人教版新版小学六年级英语上册全册学习资料
人教版新版小学六年级英语上册全册学习资料简介本文档为人教版新版小学六年级英语上册全册研究资料的概要。
下面将简要介绍每个单元的内容和重点。
Unit 1: Hello!主题: 自我介绍和问候: 自我介绍和问候重点: 研究用英语进行自我介绍和问候的表达方式，掌握基本的问候语。
: 学习用英语进行自我介绍和问候的表达方式，掌握基本的问候语。
Unit 2: My Family and Friends主题: 家庭和朋友: 家庭和朋友重点: 研究家庭成员和朋友的称谓，描述家庭和朋友的外貌特征和爱好。
: 学习家庭成员和朋友的称谓，描述家庭和朋友的外貌特征和爱好。
Unit 3: My School Life主题: 我的校园生活: 我的校园生活重点: 研究描述学校、教室、课程和活动的词汇，了解在校生活中的常见场景。
: 学习描述学校、教室、课程和活动的词汇，了解在校生活中的常见场景。
Unit 4: Leisure Time主题: 休闲时间: 休闲时间重点: 研究谈论休闲活动和爱好，了解并运用动词的ing形式。
: 学习谈论休闲活动和爱好，了解并运用动词的ing形式。
Unit 5: Let's Celebrate!主题: 节日庆祝: 节日庆祝重点: 研究讨论各种节日和庆祝活动，掌握相应的表达方式和词汇。
: 学习讨论各种节日和庆祝活动，掌握相应的表达方式和词汇。
Unit 6: Nature and Environment主题: 自然和环境: 自然和环境重点: 研究描述动物、植物和环境的词汇，了解一些自然保护的知识。
: 学习描述动物、植物和环境的词汇，了解一些自然保护的知识。
总结本册教材包含了六个单元的研究内容，涵盖了日常生活中常见的话题。
通过研究这些内容，学生将能够掌握基本的英语交流能力，并丰富自己的词汇量。
希望本册教材能对学生的英语研究有所帮助。
以上是《人教版新版小学六年级英语上册全册学习资料》的简要介绍。
如需详细内容，请参阅教材。
小学英语 外研版六年级英语上下册知识点汇总
小学英语外研版六年级英语上下册知识点汇总Module1重点单词：1.postcard2.more更多3.thousand一千4.kilometre公里lion百万6.Mexico墨西哥7.Canada加拿大8.方位名词东east 南south 西west 北north重点短语：1.lookat看2.a picture of the Great Wall一副长城的图片3.day and night日夜4.tell me more about……告诉我更多关于……的事5.in the east of America在美国的东部6.something about Beijing关于北京的一些事7.lots of 许多8.from…to…从……到……9.a map of America一副美国地图10.in NewYork在纽约11.eight million people 八百万人口12.six thousand seven hundred kilometers六千七百米重点句型1.How long is it?它有多长？It’s about six thousand seven hundred kilometers.它大约六千七百米长。
2.How big is it?它有多大？It's got eight million people.它有八百万人口。
3.You tell me more about New York.告诉我更多关于纽约的事。
4.感叹句What+a/an+形容词+名词！What a big map of America!多么大的一张美国地图啊！5.He’s in New York with his cousin, Simon.他和他的表哥西蒙在纽约。
Module2重点单词：1.miss思念2.sometimes有时3.restaurant饭馆4.really真的5.dancing舞蹈6.square广重点短语：1.ride bicycles to work骑自行车去上班2.send an email to my family发送一封电子邮件给我的家人3.miss china想念中国4.go to Chinatown去唐人街5.want to do想要干6.Chinese restaurants中餐馆7.Chinese dancing中国舞蹈8.go to Chinatown去唐人街9.the Changjing River长江10.the Tian’anmen Square天安门广场11.the Huangshan Mountain黄山12.the West Lake西湖重点句型1.There is a Chinatown in NewYork.纽约有一个唐人街。
英语各年级主要知识内容归纳
各年级主要知识内容归纳：1、语音：三年级下册：要求学生听、说、认读26个字母大小写形式。
在本册学完后，每个学生都能认读26个字母。
四年级上册：要求学生听、说、读、写26个字母的大小写；并从第三单元开始书写单词，出现四会单词。
每个学生能正确默写26个字母的大小写形式。
四年级下册：归纳并要求学生掌握五个元音字母的开音节和闭音节读音。
学生通过学习后基本会拼读符合读音规则的词。
开始写句子，出现四会句型。
五年级上、下册：要求学生掌握一些常见的辅音和元音字母组合的发音，上学期出现了22个，下学期出现了21个常见的字母组合。
教师要经常不断地总结和善于归纳，帮助学生掌握读音规则，提高拼读单词的能力。
要通过字母组合的形式认识该字母组合的音标。
六年级上册：要求学生认读48个音标。
学期结束时，学生应基本认读48个音标，并能够拼读简单的单音节词。
六年级下册：要求学生通过拼读进一步掌握双元音。
本学期教给学生一些拼读单词的技巧，从而进一步学习和巩固48个音标。
2、语法：（1）（时态）（通过对话学习，在实践操作中让学生感知语法现象，并可适当提示，让学生自己比较归纳）三、四年级学习一般现在时，简单的祈使句。
五年级上：情态动词（can）的用法。
There be 的用法。
五年级下：现在进行时。
六年级上：be going to（一般将来时）的用法。
六年级下：形容词比较级；一般过去时。
（2）（名词）知道名词有单、复数形式。
（3）（代词）人称代词（主格、宾格）；物主代词（形容词性、名词性）。
（4）（介词）in on under behind near at 一些常见的介词用法。
3、话题：（不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知，不同阶段不同侧重。
教师在教学中注意知识的前后联系）三年级上册：学习用品；身体部位；颜色；动物；食品和饮料；数词。
三年级下册：同学；家庭成员；数词；水果；方位；动物。
四年级上册：教室；学习用品；朋友；居室；食品和饮料；职业。
PEP小学英语六年级下册英语书教材内容
PEP小学英语六年级下册英语书教材内容
PEP小学英语六年级下册是一本非常重要的英语教材，它为学生提供了使英语学习更加有趣和有效的工具。
本书主要涵盖了基础词汇、语法、音标、口语实践和听力等方面的内容，为学生打下坚实的英语基础，使他们在英语学习中更加自信和成功。
本书共分为12单元，每个单元都包含有关不同主题的材料，
例如家庭、家庭活动、食物、购物、健康、学校等等。
每个单元的主题都有一个相关的问题，例如“你喜欢什么样的食物？”或“你喜欢什么样的假期？”这些问题使学生更容易理解和掌握每个单元的主题。
在此基础上，本书提供了大量的词汇和句型练习，以帮助学生掌握英语基础知识。
课后练习包括听力练习、阅读理解、词汇练习和口语练习等，这些练习可帮助学生巩固所学知识和提高口语水平。
尤其是本书注重培养学生的口语能力，每个单元都提供一些实际情景的口语对话，帮助学生练习使用英语进行日常对话。
在口语练习中，学生通过日常生活中可能遇到的真实场景，例如期末考试、外出旅游、买东西、问路等，来练习他们的口语技能和日常运用能力。
此外，本书还提供了一些教学资源，例如单词表、课文翻译、听力材料和口语练习答案等。
这些资源可供学生和家长在课后使用，以进一步加强学生的英语基础和提高他们的学习效率。
总的来说，PEP小学英语六年级下册是一本非常实用的英语教材，它提供了丰富的课程内容、实用的口语练习和优质的教学资源。
作为学生在英语学习中的重要工具，它为学生提供了极大的帮助，让他们在英语学习中取得更大的进步和成功。
英语六年级英语上册全册及1-6课程纲要
六年级英语上册全册课程纲要◆课程类型：必修课程◆教学材料：人民教育出版社◆课时安排：6课时◆授课老师：新密市曲梁镇下牛小学冯桂涛◆授课对象：小学六年级一、课程标准相关的陈述根据小学生的心理和生理特征以及开展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调根底。
六年级的学生已经有一定的英语根底，本学期应到达以下目的：学习目的：1、我可以借助拼读规那么、图片听、说、读、写71个短语和单词以及10组句子和7个单句〔包括社区生活，交通法规，课余活动，业余爱好，职业，水循环等几个话题〕。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、、我可以借助拼读规那么、图片听、说、认读16个单词〔带“△〞〕。
3、我能根据书上的要求完成一个手工制作。
4、我能借助录音能听懂、会唱8首歌曲。
5、我能借助录音听懂、会吟唱8首歌谣。
6、我能根据练习，作业及小组合作完成6个自我评价活动。
7、我能借助动画理解6个幽默小故事。
8、我能借助课本，课件理解6项简单的中西方文化生活知识。
才能目的：1、我能借助录音，图片使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
2、我能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。
3、养成良好的书写习惯。
4、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
二、课程内容与课时〔一〕课程内容Unit 1 How do you go there?训练话题Means of transportation & traffic rules主要内容Let’s start Let’s chant Main scene Let’s learnLet’s try Let’s talk Let’s read Task time Pronunciation Let’s check Good to know Let’s sing Story time学习目的〔１〕我能借助图片、录音掌握A,B局部let’s learn, let’s talk中的四会短语和句子。
人教版小学英语六年级英语上下册知识点复习考点
人教版小学英语六年级上下册知识点复习要点上册1、地点单词 hospital2、方位介词 between on in3、动作词组 go straight4、Where is the +地点？5、How can +主语+get to+地点6、交通方式词组7、有关交通信号用语8、How do you get to+地点？9、频度副词10、活动短语11、书籍类词语12、一般将来时两种表达方式13、主语+be going to14、询问去哪里 Where are you going?15、作文 My weekend plan16、动词三单形式17、常用短语归类18、询问某人的爱好19、like to +20、辅音字母y 结尾变y为i加es21、现在分词变化规则22、职业词汇23、询问职业24、询问工作地点25、询问去工作的方式26、表达感情的词语27、询问对方的感觉28、should情态动词的用法29、be afraid of用法下册1、比较级在一般现在时的运用2、询问年龄、身高、体重H ow old……How tall……3、询问物品的情况4、形容谁比谁更……5、过去时态动词词组6、动词过去时变化规则7、询问某人周末过得怎么样8、Did 引导的一般疑问句，就过去发生的某种行为动作进行问答9、What 引导的特殊疑问句，就过去已经发生的行为进行问答10、一般过去时的特殊疑问句11、询问对方的身体状况12、过去时间表达法13、一般现在时和一般过去时区分14、表示过去不能做或者不会做的句型I can’t do……15、表示不喜欢的句型I don’t like……16、表示以前没有某物的句型17、用Before和Now描述以前和现在不同的情形Before……Now……18、肯定句变否定句的用法19、组词成句的方法20、形容词比较级和最高级的变化规则big-bigger-biggest21、一般过去时的定义。
(精心归纳总结)六年级英语上册重点知识
他喜欢猜字谜和远足吗？
—Yes, he does.是的，他喜欢。
句型
1.询问爱好的句型
固定句型：What is/are +one’s+ hobby/hobbies? (……有什么爱好？)
答语：人+like(s) doing…(……喜欢做……)
—She is a nurse.她是一名护士。
2.用句型“Where does+主语（第三人称单数）+work?”询问某人的工作地点。用句型“主语（第三人称单数）+works +（表示地点的）介词短语。”回答。如：
—Where does your father work?你爸爸在哪儿工作？
—He works in a car factory.他在一家汽车工厂工作。
wash clothes洗衣服draw pictures画画
make a snowman堆雪人go for a picnic去野餐
句子
1.—What are you going to do tomorrow?你明天打算做什么？
—I’m going to have an art lesson.我要上美术课。
5. Some children go to school on foot in Munich, Germany.
在德国慕尼黑，一些孩子们步行上学。
句型
1.询问出行方式的句型及答语。
用How do you come/go (to)…?句型询问，用I come/go (to)+地点+ on foot/ by bike/ by car…句型作答。
6年级上册英语重点知识
6年级上册英语重点知识
以下为6年级上册英语的重点知识：
1.词汇量扩展：6年级上册拓展了学生的词汇量，包括常见的名词、动词、形容词、副词等，以及一些常用的短语和习惯用语。
2.时态的使用：学生需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将
来时等常用时态的基本使用规则和转换方法。
3.句子结构和语法：6年级上册学生需要了解和掌握一些基本的句型结构，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等，同时了解一些基本
的语法规则，如主谓一致、形容词和副词的比较级和最高级等。
4.阅读技巧：学生需要学会通过阅读理解的方式获取信息，提高
阅读理解能力，如理解文章主题、推断问题答案、归纳概括等。
5.口语表达能力：学生需要通过对话、角色扮演等方式提高口语
表达能力，并学会用简洁明了的表达方式进行交流。
请注意，以上仅是六年级上册英语的一般知识点，具体的重点知识可能因教材和学校的不同而有所差异，请以实际教材和教学要求为准。
人教版六年级英语下册各单元总结指南
人教版六年级英语下册各单元总结指南本文档是对人教版六年级英语下册各单元的总结指南，旨在帮助学生更好地掌握英语知识，提高英语水平。
Unit 1 Nice to Meet You本单元主要内容包括问候语、自我介绍、问姓名等，通过研究，学生可以学会基本的英语交流用语。
Unit 2 What Time Is It?本单元主要内容是时间的表达，涉及到基本的数字和时间的说法，学生可以通过研究掌握时间表达的基本技能。
Unit 3 At a Restaurant本单元主要内容是餐厅用语、点菜和支付等，适合学生在日常生活中进行练，能够让学生用英语点餐，支付以及与服务员沟通。
Unit 4 My Day本单元主要内容是时间的表达和描述日常活动，通过研究掌握日常活动用语。
Unit 5 Our School本单元主要内容是学校场景用语及学校建筑的描述，学生可以通过研究掌握基本的学校用语。
Unit 6 My Family本单元主要内容是家庭成员的介绍、职业和工作地点等，通过研究掌握家庭成员的英语表达。
Unit 7 At the Zoo本单元主要内容是关于动物的英语表达，学生可以通过研究掌握动物名称的英语表达。
Unit 8 At the Park本单元主要内容是关于公园的英语表达，学生可以通过研究掌握公园场景用语。
Unit 9 Our City本单元主要内容是关于城市的英语表达，学生可以通过研究掌握城市的基本用语以及描述城市的特点。
Unit 10 Happy Holidays本单元主要内容是关于节假日的英语表达，学生可以通过研究掌握节假日的英语表达。
总的来说，本书包含了学生日常生活所需的各个方面的英语表达，希望学生能够在学习英语的过程中更好地掌握英语知识。
（完整版）六年级下册英语知识点总结
（完整版）六年级下册英语知识点总结六年级下册英语知识点总结第一单元(Unit1 How tall are you?)单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—strong更强壮的old—older年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinne更瘦的small—smaller 更小的dinosaur恐龙hall大厅metre，meter 米than比both 两个都kilogram千克，公斤countryside乡村low—lower更低的shadow阴影，影子smart—smarter更聪明的become开始变得，变成句子：1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。
2、You’re older than me. 你比我大。
3、How tall are you ?你有多高？I’m 1.65 metres.我身高1.65米。
4、What size are your shoes ?你穿多大号的鞋？5、My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。
6 、Your feet are bigger than mine .你的脚比我的大。
7、How heavy are you ?你有多重？I’m 48 kilograms .我体重48公斤。
8、It’s taller than both of us togethe r .它比我们俩加在一起还高。
应该掌握的知识点：1、形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。
人教版pep六年级英语上下册英语课文及翻译整理
123supermarket 超市evening 晚上，傍晚45奥利弗：好主意！78910W: What size are your shoes, Mike?M: Size 7W: Size 7? That’s so small.than mine. My shoes are size 37.M: Really? You look How heavy are you? M: I’m 48 kilogram sW: Yes, you’re heavier. I’m 46 kilograms.迈克：橱窗里的那些鞋很漂亮！让我们看一看。
吴一凡：迈克，你穿多大号的鞋？迈克：7号。
countryside 乡村吴一凡：7号？那真小。
迈克：在中国我穿38号的鞋。
吴一凡：哦！你的脚比我的大。
我穿37号的鞋。
迈克：我体重48千克。
吴一凡：是的，你更重。
我体重46千克。
11六下(Unit 1, B: Read and write) Little Duck is watching the sun go down.but his shadow is getting long er and long er .“Why is that?” his friend Old Tree. “You are old er and than me.Tell me –why is my shadow long er when the sun get s lower?”Old Tree say s , ”That ’s easy, Little duck.The sun go es down every day, and we grow old er every day. Your shadow grow s long er because you are growing tall er . You are becoming a beautiful bird!”M: Isome children’s show s on TV.M ：Yes ，I my room and my clothes.G ：它正变得越来越低，但是他的影子正变得越来越长。
人教版pep六年级英语上下册英语课文及翻译整理
人教版pep六年级英语上下册英语课文及翻
译整理
很抱歉，我无法提供具体的文章内容。
但是，我可以为您提供一些
关于人教版PEP六年级英语上下册英语课文及翻译的整理提示。
1. 首先，您可以按照上下册的顺序，逐一列出各个单元的课文标题。
每个单元可以作为一个小节进行论述。
2. 对于每个课文标题，您可以提供以下内容：
- 课文的英文原文
- 课文的中文翻译
- 关键词的解释或辅助说明
3. 在论述每个课文时，您可以使用以下格式：
- 首先，给出课文的英文原文和中文翻译。
- 接下来，逐句或逐段分析课文的内容，解释词汇或句子的意思。
- 可以引用一些例句或对话，以帮助读者更好地理解课文。
- 如果有相关的图片或插图，您可以将其放置在适当的位置，以增强文章的可读性。
4. 在文章的结尾，您可以总结并强调该教材对学生英语学习的意义，并鼓励学生在学习过程中多加练习和积极参与课堂活动。
请注意，由于我是一个AI助手，无法直接提供人教版PEP六年级英语上下册的具体课文内容和翻译。
您需要根据教材中的内容自行整理和编写。
希望以上提示能对您起到一定的帮助。
六年级下册英语详解。
六年级下册英语详解。
六年级下册英语是中国小学英语教材的一部分，是小学六年级下学期的教材内容。
下面是对六年级下册英语教材的详解：六年级下册英语教材主要包括以下几个单元：1. Unit 1 My Day：本单元主要介绍了日常生活的一些活动，如起床、吃早饭、上学、做作业等。
学生可以学习如何用英语描述自己的日常生活。
2. Unit 2 At the Zoo：本单元主要介绍了动物园的一些动物，如狮子、大象、猴子等。
学生可以学习这些动物的英文名称，并能用简单的句子描述它们。
3. Unit 3 My Hobbies：本单元主要介绍了一些学生喜欢的爱好，如绘画、游泳、跳舞等。
学生可以学习如何用英语表达自己的兴趣爱好。
4. Unit 4 My Town：本单元主要介绍了市区和郊区的一些场所，如商店、邮局、公园等。
学生可以学习这些地方的英文名称，并能用英语描述它们。
5. Unit 5 Shopping with Mum：本单元主要介绍了购物和交易的一些常用英语表达，如问价、买东西、找零等。
学生可以学习如何用英语在购物过程中进行简单的交流。
6. Unit 6 Our School：本单元主要介绍了学校的一些地方和活动，如教室、操场、上课、运动等。
学生可以学习这些地方和活动的英文名称，并能用英语描述。
以上是六年级下册英语教材的主要内容。
同时，教材还包括了一些听力、口语、阅读和写作练习，以及相关的单词和语法知识点。
学生可以通过完成教材后面的练习题来巩固所学的知识。
总的来说，六年级下册英语教材旨在培养学生的听说读写能力，提高他们在日常生活中运用英语的能力。
学生可以通过课堂学习和课后练习来逐渐提升自己的英语水平。
(完整word版)人教版pep六年级英语上下册英语课文及翻译整理
(完整word 版)人教版pep 六年级英语上下册英语课文及翻译整理1(完整word 版)人教版pep 六年级英语上下册英语课文及翻译整理2迈克：好的。
让我们走吧！(完整word 版)人教版pep 六年级英语上下册英语课文及翻译整理3(完整word 版)人教版pep 六年级英语上下册英语课文及翻译整理4supermarket 超市evening 晚上，傍晚567(完整word 版)人教版pep 六年级英语上下册英语课文及翻译整理8(完整word 版)人教版pep 六年级英语上下册英语课文及翻译整理9(完整word 版)人教版pep 六年级英语上下册英语课文及翻译整理1011W: What size are your shoes, Mike? M: Size 7W: Size 7? That’s so small.than mine. My shoes are size 37.M: Really? You lookHow heavy are you?M: I’m 48 kilogram s W: Yes, you’re heavier. I’m 46 kilograms.迈克：橱窗里的那些鞋很漂亮！让我们看一看。
吴一凡：迈克，你穿多大号的鞋？迈克：7号。
countryside 乡村吴一凡：7号？那真小。
迈克：在中国我穿38号的鞋。
吴一凡：哦！你的脚比我的大。
我穿37号的鞋。
迈克：我体重48千克。
吴一凡：是的，你更重。
我体重46千克。
六下(Unit 1, B: Read and write)12 Little Duck is watching the sun go down. but his shadow is getting long er and long er .“Why is that?”s his friend Old Tree. “You are old er and than me.Tell me –why is my shadow long er when the sun get s lower?”Old Tree say s , ”That ’s easy, Little duck.The sun go es down every day, and we grow old er every day. Your shadow grow s long er because you are growing tall er . You are becoming a beautiful bird!”at home with your grandma. inM: I TV, too.some children’s show sG: That’s nice.you do anything else?I my room and它正变得越来越低，但是他的影子正变得越来越长。
外研社英语六年级下册课文总结
外研社英语六年级下册课文总结本文总结了外研社英语六年级下册的所有课文内容。
下面是每篇课文的简要描述：1. Unit 1 - We Are Going to Win这篇课文讲述了运动员们参加运动会的故事，鼓励学生勇敢追求梦想和努力实现目标。
2. Unit 2 - My Family这篇课文介绍了学生们各自家庭的情况，并教授了如何用英语表达家庭成员和家庭活动。
这篇课文描述了春天的到来和大自然的变化，让学生们了解季节的变化和春天的特点。
4. Unit 4 - Let's Go Shopping这篇课文教授了购物时使用的英语表达，包括购物场所、货币和购买商品的对话。
5. Unit 5 - Birthday Party这篇课文讲述了如何为他人举办生日派对，并提供了相关词汇和句型。
6. Unit 6 - Wonderful Animals这篇课文介绍了一些出色的动物，并向学生们展示了动物的特点和能力。
7. Unit 7 - Traveling Around China这篇课文带领学生们了解中国各地的旅游景点和地理特点，扩大他们的地理知识。
8. Unit 8 - Holidays and Festivals这篇课文介绍了一些中国和西方的节日和庆典，让学生们了解不同文化的庆祝方式。
9. Unit 9 - What's the Matter?这篇课文提供了关于身体健康和疾病的相关词汇和对话，帮助学生们研究如何表达自己的身体状况和寻求帮助。
10. Unit 10 - Our World这篇课文向学生们介绍了地球以及地球上的一些自然资源和环境问题，培养他们保护环境的意识。
以上是外研社英语六年级下册的课文总结，通过研究这些课文，学生们将提高他们的英语能力，并扩展他们的知识领域。
义务教育教科书·英语(六年级下册)
义务教育教科书·英语(六年级下册)序言1. 义务教育教科书·英语(六年级下册)是为了满足全国各地六年级学生英语学习的需要，包含了丰富多彩的教学内容和生动有趣的学习活动，旨在培养学生的英语语言能力和跨文化意识。
教学目标2. 本教科书的教学目标主要包括：a. 帮助学生建立起扎实的英语语言基础，包括听、说、读、写、译等方面的能力。
b. 培养学生的英语综合运用能力，让他们能够在日常生活和学习中有效地运用所学的英语知识。
c. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心，激发他们学习英语的积极性和主动性。
教材编排3. 本教科书分为以下几个单元，每个单元包含了不同的话题和语言知识点，以及相关的学习活动和练习题：a. 单元一：Family and Friendsb. 单元二：Around Townc. 单元三：Hobbies and Interestsd. 单元四：Nature and Environmente. 单元五：Celebrations and Festivalsf. 单元六：Health and Fitness教材特色4. 本教科书的特色主要包括：a. 贴近学生生活：教材选取了与学诞辰常生活相关的话题，让学生能够在学习中感受到实用性和生活性。
b. 多媒体辅助教学：教科书配套了音频和视瓶资源，帮助学生在听力和口语方面得到更好的训练。
c. 启发式学习：教科书设计了一系列启发式的学习活动，旨在培养学生的创造力和思维能力。
d. 跨文化意识培养：教材中穿插了不同国家和地区的文化和习俗内容，帮助学生拓宽视野，增进对不同文化的理解和尊重。
教学建议5. 对于教师来说，应该充分挖掘教科书中的教学资源，灵活运用各种教学手段和方法，为学生创设一个轻松愉快的学习环境。
还要根据学生的实际情况，有针对性地设计课堂活动，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
总结6. 义务教育教科书·英语(六年级下册)是一个符合学生实际需求，注重培养学生综合语言能力的优质教材，它的出现将有力推动我国基础英语教学改革，有望为广大英语学习者带来更广阔的学习空间。
六年级下册英语1~5课知识点总结
六年级下册英语1~5课知识点总结第一课：Wonders of the world本节课主要讲述了世界奇迹(Seven Wonders of the World)的历史和现状，同时也为学生们提供了一些简单的阅读材料以及相关的语言知识。
本节课的重点内容如下：1.熟记世界七大奇迹的名称、历史和现状；2.掌握名词的单复数变化规则；3.学习新的宾语从句：I think…是一种表达观点的方式；4.掌握新单词及短语：although, impressive, ruins, pilgrimage, pyramid等。
第二课：People around us本节课主要介绍了人们周围的不同类型的人——医生、教师、商人、警察等，并让学生们了解不同职业的特点、所需技能以及为人处世的道理。
本节课的重点内容如下：1.学习职业名称的英文表达；2.学习新的宾语从句：I want to be a…（我想成为一名…）是一种表达愿望的方式；3.通过练习，加强学生们的口语表达能力；4.掌握新单词及短语：engineer, architect, judge, journalist等。
第三课：Organize a party本节课主要教授了如何组织一次聚会，并与朋友们一起度过一个愉快的时光。
同时，也让学生们学会了发出邀请函，交流想法和表达自己的意见。
本节课的重点内容如下：1.掌握聚会邀请函的英文写法；2.学习新的宾语从句：would like to…（想要…）是一种表达想法的方式；3.学会在聚会中提出建议、表达意见；4.掌握新单词及短语：decorations, food, drinks, music, games等。
第四课：A letter to a pen friend本节课让学生们学习如何写一封信件，向他们的笔友介绍自己的家乡、学校和周围的环境。
学生们可以通过写信来扩展自己的朋友圈，加深对世界其他地方的了解。
本节课的重点内容如下：1.掌握信件的英文写法；2.学习新的宾语从句：I would like to tell you about…（我想向你介绍…）是一种表达介绍的方式；3.学习如何描述自己的家乡、学校和周围环境；4.掌握新单词及短语：mountains, rivers, coast, beautiful, countryside等。
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六年级英语上册
Module1 Plans
主要内容：
1、由What/When/Where/How long/How等引出的一般将来时问句句式及其回答方式。
2、主要句型：Why don’t you…? （建议）Would you like to …?Shall we…?（邀请）句型及其回答方式。
3、语法知识是一般将来时和提出邀请、建议的用语
一般将来时的构成和主要句型及用法，一般将来时的疑问句，否定和回答形式，学会句型操练
4、字母或字母组合在双元音/eɪ//aɪ//ɔɪ/中的发音和辅音/ʃ//ʒ/的发音。
5、重点句型
(1) Shall we go on the Pearl River Cruise?
(2) Let’s go to Xiangjiang Zoo instead!
(3) We have been to the zoos in Guangzhou many times.
(4) We can see more birds at the zoo than on Baiyun Hill.
(5) We are going to…
重点难点
1、利用学过的单词与句型介绍地方景点（文化知识）
2、通过收集、整理名胜古迹资料，运用一般将来时谈论自己的计划
3、通过设计和谈论自己的计划，学会合理安排生活
Module2 What shall we do？
主要内容：
1、认识一些国家和城市名称，各国的国旗，名胜古迹，标志性建筑物，尤其是城市的人口数量和大小的对比（文化知识）
2、语法知识：形容词比较级和最高级比较城市的大小人口数量的知识点
3、人口数量的英语表达方法
4、知道双元音的元音字母组合在音标中的读音，并能认读本单元生词的音标
主要单词：national, national flag, Italian, Italy, Rome, Paris, Washington D.C. New York，Tokyo, Sydney, Canberra, Ottawa, Wellington, crowded, Russia, Moscow, Berlin, population, million
5、主要句型：(1) What national flag is it? It’s the … national flag. It’s the national flag of
(2) What’s the capital of …? The capital of…is …
(3) (3)…is bigger than…… is smaller than…
(4) Does Guangzhou have a larger population than Tokyo?
重点难点
1、能熟练的用本文的主要句型谈论外国城市，建筑及相关的文化知识。
2.、操练比较级和最高级
3、英语数词的掌握
Module3 An invitation
主要内容：
1、主要句型：
Would you like to…? Id love to.… Do you want to…? Yes, Id be glad to …
Shall we…？ OK/ Sure./ Great.… Lets… All right. / Good idea …
What about…?. No, thanks, I don’t like … Why don’t you…? Well, maybe later. I am …You’d better… I’m sorry, I can’t. I must/have to …
2、学会用英语邀请他人参加各种活动，如何接受及拒绝邀请，需要熟练操作。
3、学会写邀请卡
Module4 On the telephone
主要内容：
1、主要句型
Hello. May I speak to ……? Speaking. Who's that, please? It's …… Here.
She's not here, I'm afraid. He’s on phone. She’s not in.
Who’s calling? It’s Mary speaking.
Can I help you? Yes,please. 。
I am sorry to hear that.. Don’t worry! 。
OK./All right.
2、学会模拟电话场景。
3、用学过的英语电话用语，用各种时态与他人进行电话交流。
Module 5
主要内容：
1、动词的过去式的规则，一般过去式的肯定句，否定句，一般疑问句和特殊疑问句
2、用已学过的句型来描述和表达过去所做过的何发生的事情
Module 6 Festival
主要内容：
1、主要句型
This is the best time to be in Britain.
Why? = Why is the best time to be in Britain? Because Christmas is coming .
It’s the most popular festival in western countries. I can’t wait!
Happy Spring Festival. Thank you!
. I hope every day is Spring Festival.
. Help yourself to some dumplings. Thank you!
This is my first time to ……
What does people often do at ……？
2.语法知识：一般现在时
3.、学习西方、中国的节日，在学习当中潜移默化的学习不同国家，不同文化，不同习惯的教育，了解一些西方国家的人文知识及背景，比较中西方文化的差异，增强文化意识。
4、学习有关节日的动词短语，食物，日期等，让学生与之生活联系起来。
六年级英语下册
Module1
主要内容：
1、有关房子的主要家具有关距离的单词，运用It was….. There was/were/wasn’t/weren’……来描述家居
2、语法知识：There be 结构过去式、比较级的运用（之前学过）反意疑问句反义词
3、简单的描述自己的房间或者自家的房子
Module 2 Diaries
主要内容：
1、学习树、花的英语，城市的市花，月份，过去式的复习
2、了解植树的过程，并用英语谈论这个过程，
3、用一般过去时谈论过去发生的事情；直接引语：直接引用别人的原话叫做直接引语，直接引语通常置于引号内（“引用原话”）
4、学习英文的日记，格式，对比中文的日记，差别在哪
Module3 Famous People
主要内容：
1、主要句型
Where was he born? He was born in ……
Why was he so important? He was against the emperor.
He was a … He lived in… He helped… He took from the rich and gave to the poor.
It doesn’t matter.
2、了解中西方的著名人物，及主要事迹
3、语法知识：年代的读法，能够运用一般过去时的特殊疑问句来询问及回答有关名人的情况. 对中外历史的了解
4、正确使用升降调朗读肯定句、一般疑问句和特殊疑问句
Module 4
主要内容
1、语法知识：
1）情态动词的使用：can, may, need, must ，needn’t和mustn’t的意义和用法上的区别2）现在进行时和“To…is certainly easier than to…
3）过去时单词的不规则变化，理解过去进行时：知道讲故事经常以过去进行时的句子…was/were doing sth. 说明故事发生的背景。
2、.学会并运用图书馆借书的日常用语及礼貌用语：How long may I keep it? You mustn’t lend it to others.You must come to renew it.
3、用正确的语调朗读课文，让学生正确运用一般过去时态并根据key words 复述故事，及准确把多种时态在故事交叉运用
Module 5 Hope and Fantastic
主要内容：
1、语法知识：正确区别句型I hope I can…，I wish I could…的用法，
句型“I hope I can…，I wish I could…”的一般现在时第三人称单数的用法，表达个人理想与愿望
2、重点：有关运动项目与职业的单词。