五年级道德与法治上册教案-《主动拒绝烟酒与毒品》-部编版

五年级道德与法治上册教案-《主动拒绝烟酒与毒品》-部编版
一、教学内容
《主动拒绝烟酒与毒品》为五年级道德与法治上册教材的第三单元第七课。本节课内容主要包括以下三个方面：
1.烟酒与毒品的危害：通过讲解烟酒与毒品对身体、心理、学习、家庭等方面的危害，使学生认识到拒绝烟酒与毒品的重要性。
2.如何拒绝烟酒与毒品：引导学生学会在面对诱惑时，运用自尊、自信、自爱的力量，坚定拒绝烟酒与毒品的决心。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-烟酒与毒品的危害：讲解烟酒与毒品对身体、心理、学习、家庭等方面的具体危害，强调其对个人和家庭的严重影响。
-拒绝技巧与方法：教授学生如何在实际生活中运用自尊、自信、自爱的力量，拒绝烟酒与毒品的诱惑。
-倡导健康生活：引导学生积极参与健康生活倡导活动，传播健康生活理念，营造良好的社会》的教学过程中，我发现学生们对于烟酒与毒品的危害有了更深入的认识，同时也学会了如何在实际生活中拒绝这些不良诱惑。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，关于教学内容的讲解，我觉得在讲述烟酒与毒品的危害时，可以更多地结合学生的生活实际，用生动的案例让他们深刻感受到这些不良行为对自己和他人的影响。这样能更好地激发学生们的学习兴趣，提高他们的警惕性。
3.主动倡导健康生活：培养学生自觉抵制不良风气，积极参与倡导健康生活的实践活动，传播健康生活理念。
本节课旨在帮助学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，提高拒绝烟酒与毒品的能力，为他们的健康成长奠定基础。
二、核心素养目标
1.培养学生的道德认知：通过学习烟酒与毒品的危害，使学生能够理解并内化社会主义核心价值观，树立正确的是非观念，具备抵制不良诱惑的道德认知。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中拒绝烟酒与毒品”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
2.提升法治意识：引导学生了解相关法律法规，明确拒绝烟酒与毒品的法律责任，增强法治意识，自觉遵守法律法规。
3.增强自我保护能力：培养学生面对烟酒与毒品诱惑时，能够运用所学知识和方法，进行自我保护和自律，提高自我控制力和抗挫折能力。
4.培养社会参与意识：鼓励学生积极参与倡导健康生活的活动，提升社会责任感，学会关爱他人，传播正能量。
其次，在新课讲授环节，我发现有些学生对如何拒绝烟酒与毒品的方法掌握不够熟练。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，多设计一些实际操作环节，让他们在实践中学会拒绝技巧，提高自我保护能力。
此外，在实践活动和小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对主题不够感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。为了提高学生的参与度，我可以在设计活动时，更加注重激发学生的兴趣，鼓励他们大胆表达自己的想法，增强课堂的互动性。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了烟酒与毒品的危害，以及如何在实际生活中拒绝它们。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这一知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解烟酒与毒品的危害。烟酒与毒品会对我们的身体、心理、学习和家庭造成严重影响。了解这些危害有助于我们树立正确的价值观，抵制不良诱惑。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了一个人因为吸烟、喝酒导致身体受损，学习下滑的过程，以及他如何通过努力拒绝烟酒与毒品，重拾健康生活。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调烟酒与毒品的危害以及如何拒绝这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与拒绝烟酒与毒品相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演实验。这个实验将演示如何在实际生活中拒绝烟酒与毒品的诱惑。
c.自我保护能力的培养：教授学生拒绝烟酒与毒品的方法和技巧，如学会说“不”，寻求帮助等，并通过角色扮演等形式进行实践。
d.社会参与意识的培养：组织学生参与社区健康宣传活动，如制作宣传海报、演讲比赛等，培养学生的社会责任感。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《主动拒绝烟酒与毒品》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过身边有人吸烟、喝酒或者接触毒品的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何主动拒绝烟酒与毒品的奥秘。
在学生小组讨论环节，我发现有些小组讨论的主题偏离了教学目标，导致讨论效果不佳。为了提高讨论效果，我需要在讨论前明确主题和目标，并在讨论过程中加强对学生的引导，确保讨论内容紧扣教学重点。
最后，总结回顾环节，我觉得可以让学生们更多地参与到总结中来，让他们谈谈自己在课堂上的收获和感悟，这样既能检验他们对知识点的掌握程度，也能培养他们的表达能力。
-自我保护能力的培养：指导学生如何在面对烟酒与毒品诱惑时，运用所学知识和方法进行自我保护和自律。
-社会参与意识的培养：鼓励学生积极参与实践活动，学会关爱他人，传播正能量。
举例：
a.道德认知的建立：通过讨论现实生活中遇到的不良诱惑，引导学生运用所学道德观念进行分析，形成自己的道德判断。
b.法治意识的提升：结合具体案例，如未成年人吸烟、饮酒引起的法律纠纷，让学生了解相关法律法规，并认识到法治的重要性。
举例：在讲解烟酒与毒品的危害时，可以结合具体案例，如吸烟导致的肺部疾病、酗酒引发的交通事故等，使学生深刻理解其危害性。
2.教学难点
-道德认知的建立：帮助学生理解并内化社会主义核心价值观，树立正确的是非观念，抵制不良诱惑。
-法治意识的提升：使学生了解烟酒与毒品相关的法律法规，明确法律责任，增强法治意识。