石家庄鹿泉区硬笔毛笔书法教师培训过程记录

石家庄鹿泉区硬笔毛笔书法教师培训过程记录
石家庄第55中学区中小学教师书法培训相继进行当面授课，来自三个单位的近150名教师参加面授。

省中心书法教授郑进勇分别为三个班的学员讲授楷书和隶书，中心辅导老师和学员一起听课并辅导学员进行练习。

鹿泉硬笔培训教程魏风艺术培训,用篆书刻制印章的好处有篆书作为一种文字具有较强的装饰性，笔法瘦劲挺拔，直线较多，有一定的艺术观赏性，历史悠久，是一种沿袭古人的做法。

因此书法家和画家的书画作品上，绝大多数印章都选用篆书书体。

先练硬笔字还是先练毛笔字？勤奋练习是学习过程中必需的，除此以外，选择位优秀且有耐心的老师对初学者而言尤为重要，只有如此，才能掌握正确的书写方法。

同时，还需要孩子自身善于观察和总结，*终形成属于自己的书写方法。

练字的捷径。

许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于长期的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑眼手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯培养孩子的耐力和自信心很多家长对于书法的理解不太多所以都很犹豫是否让孩子学书法，学习书法对孩子到底有哪些好处？接下来我们为各位家长分析具体有那些好处。

不管是练习什么样笔的书法，执笔姿势都是非常重要的，一个好的执笔姿势也许开始我们不适应，但是慢慢的会让我们写出来的字更叫漂亮，而且写的也比较舒服与顺畅。

只要我们勤加练习，必
能写出一手好字。

我们需要以正确的执笔姿势进行练。

毛笔在纸上运行要留下痕迹，这痕迹就是汉字的点画。

用同样的支毛笔，由不同的人来写相同的个字，结果是人面。

其原因是因为每个人的运笔发力方法不同。

在书法培训班练习书法时，笔毫由于手臂的发力会发生各种各样的变异，因此，才有“唯笔软而奇怪生焉”的说法。

书写运笔时，要注意起笔与收笔的变化。

也就是说，同笔画在同字中出现两次或两次以上时，书写要有变化。

连势收笔法。

收笔时随意连带下，多用于行书。

出锋收笔法。

收笔时笔尖快速离开纸面，并出现尖锋。

顿势收笔法。

收笔时笔尖仍停留在纸上做顿势，并多有回锋之意。

收笔。

练“眼”—观察力汉字书写讲究结构笔势神韵，是项分精细的活动，要把字写好，精神必须分专注，注意力要求相当集中，无形中培养了孩子的观察力。

练“手”=练“脑”手在大脑皮层上所占的面积是非常大的，手的高度灵活是和脑联系在起的，这是人类所特有的高度进化的结果。

可以说，手部越灵活，大脑越聪明！——开发智力，促进手眼脑协调1大智慧内。

鹿泉硬笔培训教程，所谓古法，就是套从草书中化出来的笔法系统。

而宋以后，学书先学楷书的做法成了书法的常识，也可以说是偏见。

我们开始就被灌输规范化的审美。

这种审美的最终结果就是馆阁体的出现。

明清的帖学笼罩在馆阁体的阴影之下，奄奄息。

帖学的后位大家就是明代的董其昌。

但是，我们看到董的书法
结构平正(正是楷书影响的结果，笔法单调。

唯出色的就是墨法和格调。

而到了清代，更没有帖学大家。

对于我们来说，困难也许更大。

我们面对的是极其规范的阅读文字，同时离魏晋时代有千年的距离。

这些都给我们领会古法造成了困难。

但是在唐以后，印刷术的流行，带来了美术字在印刷行业的大量运用。

美术字就是规范字，如宋体，虽然刻工的不同会让规范字有所差异，但是总体来说，规范字确立了个标准的书体形式。