2021年初中数学远程培训总结与2021年初中数学骨干教师年度考核个人总结汇编
初中数学教师年度考核个人工作总结5篇
初中数学教师年度考核个人工作总结5篇第1篇示例：初中数学教师年度考核个人工作总结随着时间的推移，一年又一年，转瞬间，我已经成为了这所学校的一名资深数学教师。
回想起过去的一年，经历了无数的挑战和奋斗，也收获了许多成就和喜悦。
在这个收获与挑战并存的一年里，我全力以赴，兢兢业业地投入到教育事业中，努力教育引导学生，传授知识，塑造人格，助力他们成长。
一、教学工作二、学生管理在学生管理方面，我重视与学生之间的互动与沟通，建立了良好的师生关系。
我尊重每位学生的个性，鼓励他们主动参与课堂讨论，敢于发表自己的观点。
我注重对学生心理的疏导和引导，在学习中不断激发他们的求知欲和学习兴趣。
我也积极参与班级管理工作，与班主任、家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
三、自我提升四、教学成果在过去一年中，我所执教的班级取得了优异的成绩，数学平均分明显提高。
我还带领学生参加了多个数学竞赛，并取得了不俗的成绩。
这些成果的取得离不开学生们的努力学习，更离不开我的辛勤付出和精心指导。
这些成绩的取得，不仅是对我的肯定和鼓励，更是让我对教育事业充满信心和激情。
五、存在问题与改进措施在教学工作中，我也发现了自己的不足之处。
我在教学过程中有时会太注重知识的传授，忽略了培养学生的思维能力和创新意识。
我在学生管理中还存在一些不足，有时候难以理解学生的心理需求，导致了师生之间产生了隔阂。
为了改进这些问题，我将进一步深化教学改革，注重培养学生的综合素质，引导他们探索学习的乐趣；我也会更加关注学生的心理健康，建立更加良好的师生关系。
总结在过去的一年中，我全力以赴，尽职尽责地完成了自己的教育任务，取得了一定的成绩。
我也清楚地意识到，教育事业是永无止境的，我还有很多不足之处需要改进和提升。
在未来的工作中，我将不断加大教学改革力度，努力提高数学教学质量，为学生成长成才尽一份努力。
我愿与全校师生携手并进，共同为教育事业的发展做出贡献。
【注：以上内容为虚构内容，如有雷同，纯属巧合】。
初中数学教师年度考核个人总结范文（5篇）
初中数学教师年度考核个人总结范文尊敬的学校领导、评委老师，大家好！我是XX中学数学教师XX。
在过去的一年里，我全力以赴地工作，经历了许多挑战和收获。
在这里，我想总结一下我在教学过程中的经验和教育教学成果。
一、思想政治素质提升作为一名初中数学教师，我时刻明确自己的教育责任和使命：要把爱国主义、集体主义和社会主义思想教育融入数学教学中，培养学生正确的价值观和道德观。
在过去一年中，我努力加强自己的政治理论学习，不断提高自己的政治素养。
我也通过组织班级集体活动，引导学生爱国主义情感的形成和价值观的培养。
在日常教学中，我注重培养学生的集体主义思想，倡导团队合作，注重培养学生的团队精神和协作能力。
二、教育教学改革在过去一年里，我积极参与学校的教育教学改革，根据新课标要求，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和学习动力。
我也注重培养学生的实际应用能力，引导学生将数学知识应用于实际生活中，提高学生的实际动手能力。
三、教学方式改进在过去一年中，我积极探索并改进了自己的教学方式。
首先，我着重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，通过布置适量的自主学习任务和合作学习任务，激发学生的学习主动性。
其次，我注重培养学生的数学思维能力，通过提问、解决问题、展示等方式，培养学生的逻辑思维和创新思维能力。
最后，我注重培养学生的解决问题的能力，通过选择适当的问题和情境，培养学生的解决问题的能力和方法。
四、教育教学成果在过去一年中，我认真备课、上好每一节课，取得了一些教育教学成果。
首先，学生的学习成绩有了明显提高，许多学生在期中、期末考试中取得了理想的成绩。
其次，学生的数学思维和解决问题能力得到了较大的提升，他们在课堂上主动思考、敢于质疑、善于创新。
再次，学生的学习兴趣得到了激发，他们对数学产生了浓厚的兴趣并乐于参与数学学习。
最后，学生的合作学习能力也得到了提高，他们在小组合作中能充分发挥自己的主动性和创造性。
数学骨干教师培训个人总结6篇
数学骨干教师培训个人总结6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学教师年度考核个人工作总结5篇
初中数学教师年度考核个人工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名初中数学教师，认真履行职责，积极投入教育教学工作。
本着以学生为本的原则，我不断提升自己的教育教学水平，努力培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
在此，我将对自己一年的工作进行详细的总结。
二、教学内容与课程设计1. 教学内容方面本年度，我主要负责初中的数学课程教学。
在教学内容上，我严格按照教学大纲的要求，确保了知识的全面性和系统性。
除了基础数学知识，我还注重引导学生探索数学与现实生活的联系，培养学生的数学应用意识。
2. 课程设计方面在课程设计上，我力求创新。
通过分组教学、项目式学习等方式，增强课堂的互动性和学生的参与感。
同时，结合学生的实际情况，对教材进行适度调整，使教学内容更加贴近学生的实际需求。
三、教学方法与手段1. 教学方法本年度，我主要采用了启发式、讨论式和合作式的教学方法。
通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
2. 教学手段在教学手段上，我注重现代化技术的应用。
通过多媒体辅助教学，使课堂更加生动有趣。
同时，我还建立了在线学习平台，为学生提供更多的学习资源和实践机会。
四、教育教学成效1. 学生成绩通过一年的努力，学生的数学成绩有了明显的提高。
在期末考试中，平均分、及格率和优秀率均有所上升。
2. 学生能力除了成绩的提高，学生的数学思维能力、解决问题的能力也得到了很大的提升。
在参加数学竞赛和课外活动中，学生们表现出色，获得了多项荣誉。
五、自我提升与反思1. 自我提升一年来，我参加了多次省级和市级的教师培训，学习了先进的教育理念和教学方法。
同时，我还阅读了大量的教育著作和学术论文，不断提升自己的专业素养。
2. 反思与改进在教学过程中，我也遇到了一些问题。
针对这些问题，我进行了深入的反思，并采取了相应的措施进行改进。
例如，针对部分学生数学基础薄弱的问题，我加强了基础知识的巩固和补习；针对课堂互动不足的问题，我增加了小组讨论和展示的环节。
初中数学教师年度考核个人总结范文7篇
初中数学教师年度考核个人总结范文7篇第1篇示例：初中数学教师年度考核个人总结今年是我作为初中数学教师的第五个年头，回顾这一年的工作，经历了许多挑战和收获。
在学校的指导下，我认真履行教学职责，努力提高自己的专业素养，取得了一定的成绩。
现在，我将对自己的工作进行总结和反思，以便更好地发展自己的教学事业。
在本学年的教学工作中，我主要负责了初中数学的教学。
我在教学中主要实践了以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
我在备课和授课过程中，结合学生的实际情况，采用了多种教学方法和手段，使得学生更加主动思考和参与学习。
通过不断地调整教学内容和方法，我逐渐提高了教学效果，并取得了一定的进步。
在课堂教学中，我注重培养学生的数学思维和解题能力。
我在课堂上引导学生进行思维导向的学习，让学生主动思考和解决问题。
我还注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生相互合作，共同解决问题。
通过这种方式，学生的数学技能和解决问题的能力得到了较大提升。
除了课堂教学，我还积极参加学校的各项教学活动和培训。
我在参加培训的过程中，不仅学习了新的教学理念和方法，还结识了许多优秀的教师和同行。
通过参加各种活动，我不仅拓宽了视野，还提高了自己的专业水平，为更好地开展教学工作奠定了基础。
在学校教研活动中，我积极发挥自己的作用，参与了多次教研活动，并取得了不错的成绩。
我在教研中不仅分享了自己的教学经验，还借助于他人的意见和建议，不断完善自己的教学方法。
通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，还为学校的教学改革和发展作出了贡献。
我在本学年的教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我在备课和教学上仍需加强，有时候存在教学目标不够清晰、教学方法不够多样等问题。
我在学生管理和课堂纪律上还有待提高，需要更加严格管理学生，保持课堂秩序。
我在自我学习和提升方面还需加强，要不断学习新知识，提高自己的专业水平。
为了更好地开展教学工作，我将在未来的工作中继续努力。
初中数学教师年度考核个人总结范例5篇
初中数学教师年度考核个人总结范例5篇篇1在过去的一年里，我作为一名初中数学教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。
在学校的正确领导下，在同事们的热情帮助下，我取得了显著的进步，也获得了一些宝贵的经验。
现在，我将对过去一年的工作进行总结，以便更好地反思和提高。
一、政治思想方面作为一名教师，我深知政治思想的重要性。
因此，我始终积极参与政治学习，不断提高自己的政治素养。
在教学工作中，我始终坚持党的教育方针，以培养学生的全面素质为目标，注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我也关心时事政治，时刻保持清醒的头脑，以高度的政治责任感和使命感对待自己的工作。
二、教学工作中成绩显著在教学工作中，我始终坚持以教材为依托，结合学生的实际情况，制定出切实可行的教学计划。
同时，我注重教学方法的创新，采用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，我尝试将实际问题与数学知识相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，收到了良好的效果。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高自己的学习能力和解决问题的能力。
在课堂教学方面，我注重课堂氛围的营造和学生思维的培养。
通过生动有趣的课堂讲解和互动环节的设计，我成功地吸引了学生的注意力，提高了学生的参与度和学习效果。
同时，我也注重引导学生进行思考和质疑，培养学生的思维能力和批判性思维。
在课外辅导方面，我针对学生的不同需求和特点，制定出个性化的辅导计划。
通过耐心的指导和细致的讲解，我帮助学生解决了许多学习难题，提高了他们的学习成绩和自信心。
此外，我还积极参与学校组织的各类教学竞赛和交流活动，与同行们共同探讨教学方法和经验，不断提升自己的教学水平和能力。
三、个人成长与发展在教学工作中，我深知个人成长与发展的重要性。
因此，我始终注重自身的学习和提高。
在工作中，我不断学习新知识、新技能和新理论，以适应教育教学的需要。
同时，我也积极参与学校组织的各类培训和研讨活动，与同行们共同学习和交流经验。
初中数学老师远程教育学习总结8篇
初中数学老师远程教育学习总结8篇篇1随着信息技术的迅猛发展，远程教育为教育工作者提供了更为广阔的学习平台。
作为一名初中数学老师，我参与了本学期的远程教育培训，以此提升个人的教育教学能力。
现将我的学习成果与心得体会整理如下：一、培训内容概述本学期的远程教育学习内容主要包括：1. 现代教育理念的学习与实践。
2. 初中数学课程标准的解读与应用。
3. 数学教学方法的创新与实践。
4. 线上教学平台的使用技巧及策略。
5. 学生心理辅导与沟通技巧。
6. 教师职业素养的提升与实践。
二、远程教育的优势与挑战在参与远程教育学习的过程中，我深刻体会到了远程教育的优势：灵活性强，可以随时随地学习；资源丰富，可以接触到最新的教育理念和方法；互动性高，可以通过网络平台与老师、同行交流互动。
同时，远程教育也存在一些挑战，如缺乏面对面的交流，学习过程中的孤独感等。
三、学习收获与实践成果通过远程教育培训，我收获颇丰：1. 对现代教育理念有了更深入的理解，并将这些理念融入日常教学中。
2. 掌握了初中数学课程标准的精髓，能够更有效地进行课程设计与实施。
3. 学习了多种教学方法和技巧，并尝试将这些方法运用到实际教学中，提高了教学质量。
4. 学会了如何运用线上教学平台，使线上教学更加生动有趣。
5. 了解了学生的心理辅导与沟通技巧，能够更好地与学生沟通交流，提高学生的学习积极性。
6. 提升了自身的职业素养，更加明确了自己的教育目标和发展方向。
四、学习反思与自我评价在参与远程教育学习的过程中，我认识到自己在教育教学方面还有许多不足之处，需要不断学习和进步。
同时，我也意识到远程教育是一种趋势，需要适应并善于利用这种学习方式。
在学习过程中，我始终保持积极的态度，认真听讲，积极参与讨论，努力提升自己的教育教学能力。
在自我评价方面，我认为自己在学习态度和能力方面都有所提升，但也存在需要改进的地方，如增强时间管理能力和提高学习效率等。
五、未来计划与目标未来，我计划继续参与远程教育培训，不断提升自己的教育教学能力。
初中数学教师年度考核个人总结范文6篇
初中数学教师年度考核个人总结范文6篇第1篇示例：我要感谢学校领导和同事们的支持和帮助。
在这一年里，他们给予了我许多指导和建议，让我更好地了解自己的工作不足，并努力改进。
在日常教学中，我坚持以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和提高他们的学习积极性。
在备课中，我不断研究教学内容和方法，尝试创新教学手段，让学生更好地理解和掌握知识。
我要总结自己在教学方面的一些亮点和不足。
在教学中，我注重引导学生积极思考和解决问题的能力，帮助他们建立正确的学习方法和态度。
我还尽力培养学生的团队合作意识和交流能力，让他们在互相合作中相互学习和提高。
我也发现自己在教学中存在一些问题，比如有时候缺乏耐心和耐心，导致学生的学习效果不够好；我在教学设计方面还需进一步完善，让学生更好地理解和掌握知识。
我要对自己未来的努力方向和目标做出规划。
我将继续加强自己的教学技能和知识水平，不断学习和提升自己，让自己成为一名更加优秀的数学教师。
我还将不断反思和提高自己的工作态度和方法，注重与学生之间的沟通和交流，为学生提供更好的教学环境和服务。
我还会积极参加各种培训和学习活动，不断开拓自己的视野和思路，提高自己的综合素质和能力。
我在这一年的工作中收获了很多，也遇到了很多困难和挑战。
在将来的工作中，我将继续不断努力，学习和改进，提升自己的教学水平和能力，为学生和学校做出更大的贡献。
希望通过自己的努力和奉献，能让更多的学生受益，成为更好的自己。
【文章字数：445】第2篇示例：初中数学教师年度考核个人总结回首整个学年，我怀着憧憬和期待投入到教育教学的工作之中。
经过一年的努力和付出，我深刻地认识到了自己的不足和不足之处，也感受到了教育工作的重要性和光荣性。
在此，我将对自己的工作进行总结，以期在今后的教育工作中不断提高自身的素质和业务水平。
本学年，我担任初中数学教师一职，负责教授七年级和八年级的数学课程。
在备课过程中，我积极钻研教材，研究教学内容，努力提高自己的专业知识水平。
【最新】2021年中学数学骨干教师培训总结
2021年中学数学骨干教师培训总结20__年2021年中学数学骨干教师培训总结通过县级骨干教师的培训，使我的教育观念改变了，教育教学理论水平和学科知识得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。
作为教师要树立终身学习的理念;教师要拥有幸福感。
通过教育教学理论和学科知识的学习，使我懂得了怎样备好、上好、评好一节课;对整个初中阶段的数学体系有了更进一步的认识;对怎样成长成为一名科研型的教师有了具体的方法指导。
下面我就结合自己的实际和本次培训心得总结如下：一、虚心学习，提升自己这次培训，对我来说，最大的感触是及时。
及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。
在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。
要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。
通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。
原来以为要给学生一滴水，自己先要有一桶水。
现在，这桶水远远不够，我们要让这桶水取之不尽用之不竭。
”远程研修为我们搭建了广阔的交流平台。
以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”，颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。
如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中!在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
二、教师的专业成长这次培训学习，我深刻认识到当代教师，第一，要具有丰富系统的数学理论知识。
第二，要树立“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”的基本数学理念。
2021初二数学教师年度考核个人总结10篇范文(3)
2021初二数学教师年度考核个人总结10篇范文(3)二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。
初中数学骨干教师培训个人总结
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总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中数学新课程的重要性及其常用方法。
整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中数学新课程。
整体把握初中数学新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。
只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。
只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。
所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种运算，或者新信息的输入。
而当教师面带微笑，怀着喜悦的心情进行课堂教学，学生会倍感亲切，快乐之情油然而生。
以教师自己的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪，会使学生心扇敞开，思维活跃，可以更有效地接受信息的输入。
德国教育家第斯多惠十分强调教师的这种情绪状态的重要性，他指出：“我们认为教学的艺术不在于传授本质，而在于激励、唤醒、鼓励。
而没有兴奋的情绪怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓励人呢?只有生气才能产生生气，死气只能从死气而来。
所以你要尽可能使自己习惯于蓬勃的生气。
”这位伟大的教育家的话非常适合初中数学课堂教学。
因此，在课堂教学中需要教师以饱满的热情来调动学生的情绪，振作他们的精神。
兴奋的情绪和振作的精神是大大提高学习效率的必要条件。
加强教材内容的情感处理教师在教学中，应该富有情感地讲授内容，给学生情感上的感染，使学生在接受认知信息的同时，接受相应的情感因素的传递。
初中数学骨干教师年度考核个人总结
初中数学骨干教师年度考核个人总结1500字尊敬的领导：我是一名初中数学骨干教师，在过去的一年里，我一直致力于提升自己的教学水平和教育教学效果。
通过不断学习、实践和反思，我在不同方面取得了一些进步。
在这个年度考核的个人总结中，我将总结我在教学设计、教学方法、班级管理和教育教学研究等方面的成绩和不足，并向领导和同事们表达我的谢意和敬意。
首先，在教学设计方面，我始终坚持因材施教的原则，根据学生的实际情况和学习特点制定有针对性的教学计划。
我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过设计富有启发性的教学案例和活动，引导学生主动探索和发现数学规律。
此外，我还注重教学资源的整合和创新，通过使用多种多样的教学媒体和工具，丰富教学内容，提高学习的趣味性和有效性。
其次，在教学方法上，我积极探索和应用多种多样的教学方法，以激发学生的学习兴趣和潜能。
我注重培养学生的问题意识和创新意识，通过合作学习和小组活动等方式，激发学生的合作意识和团队精神。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，通过导学案、课外拓展和作业批改等方式，促使学生积极主动地参与学习，提高学习效果。
再次，在班级管理方面，我注重营造积极向上的课堂氛围和良好的班风班纪。
我始终保持良好的师生关系，严格要求学生守纪守法，培养学生的自律能力和责任心。
同时，我注重班级文化的建设，通过开展丰富多彩的活动和互动，提高学生的凝聚力和集体荣誉感。
最后，在教育教学研究上，我参与了多次学科教研活动和培训，不断更新自己的教育理念和教学方法。
我积极推动教育教学改革，参与和组织了多个校际合作项目和教育教学研究，致力于提高学科教学质量和教师教育能力。
我也通过教育教学经验的总结和分享，为其他教师的教学工作提供了一些借鉴和参考。
总的来说，我在教学设计、教学方法、班级管理和教育教学研究等方面取得了一些成绩，在自己的教学工作中也获得了一些认可和肯定。
但同时我也意识到自己在教学设计的个性化和教育教学研究的实践性上还存在欠缺，需要进一步加强自己的专业学习和能力提升。
最新初中数学骨干教师培训个人总结
千里之行，始于足下。
最新初中数学骨干教师培训个人总结我参加了最新的初中数学骨干教师培训课程，通过这次培训，我受益匪浅。
在这里，我将对我在培训中学到的内容进行个人总结。
首先，这次培训给我提供了一个学习交流的平台。
通过和其他骨干教师的交流，我了解到了其他学校的数学教学情况，互相分享了有效的教学方法和经验。
在小组讨论中，我学到了许多新的教学思路和策略。
同时，我也通过表达自己的观点和思考，不断完善自己的教学理念。
这次培训开拓了我的思路，激发了我的学习热情。
其次，培训中的专家讲座使我对数学教育有了更系统、更深入的认识。
专家们解读了最新的教育政策和教材改革的背景，指导我们如何根据教材的要求来设计教学内容和活动。
他们还介绍了一些先进的数学教学方法，如启发式教学、问题解决教学等，这些方法都能够激发学生的学习兴趣和思维能力。
通过专家的讲座，我对数学教学的目标和方法有了更清晰的认识，并且对如何提高学生的数学素养有了更多的思考。
另外，培训中的实际操作环节让我受益匪浅。
我们参观了一些模范教学班，观摩了优秀教师的上课过程。
通过观察和思考，我发现这些教师不仅在知识点的讲解上非常熟练，还擅长引导学生进行数学思考和探究。
他们注重培养学生的合作精神和创新思维，在教学过程中注重培养学生的能力，而不仅仅是死记硬背。
我深受触动，意识到教师的角色不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。
最后，在培训的总结交流环节，我有机会向其他参训教师展示了我所掌握的知识和技能。
这一环节既是对我所学内容的巩固，也是对我教学水平的一项第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
检验。
通过互相的点评和建议，我对自己的不足有了更清晰的认识，并且得到了其他教师的帮助和指导。
通过这次初中数学骨干教师培训，我不仅学习了最新的数学教学理念和方法，还开拓了自己的思路，提高了自己的教学水平。
我将把培训中学到的知识和经验应用于实际教学中，同时不断学习和探索，提升自己的教学能力，为学生创造更好的学习环境。
2021年初中数学骨干教师工作总结与2021年初中数学骨干教师年度考核个人总结汇编
2021年初中数学骨干教师工作总结与2021年初中数学骨干教师年度考核个人总结汇编2021年初中数学骨干教师工作总结教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。
由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
数学教师工作总结范文篇二本学期我担任九(五)班的班主任工作和五班、七班的数学教学工作。
开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。
为不辜负校领导的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应九年级教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有___，有效率地开展。
2021年初中数学教师年度考核个人总结（精选5篇）
初中数学教师年度考核个人总结2021年初中数学教师年度考核个人总结（精选5篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的2021年初中数学教师年度考核个人总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
初中数学教师年度考核个人总结1时间过的真快，一学年又结束了。
回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况,我既感到欣慰又觉得惭愧。
欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一学年中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
初中数学教师年度考核个人总结(精选5篇)
初中数学教师年度考核个人总结（精选5篇）初中数学教师年度考核个人总结篇1本学年即将结束，回顾这一年的工作，有疲劳，有困惑但更有收获。
下面我从以下几点总结自己的这一年的工作情况：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，掌握知识点，确定教材的重点与难点，并且能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、使用适合学生的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
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2021年初中数学远程培训总结与2021年初中数学骨干教
师年度考核个人总结汇编
2021年初中数学远程培训总结
从__年__月__日起，我开始了一段难忘的远程网络培训历程。
通过网络上的理论学习和一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握初中数学课堂教学。
我认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样培养学生的探索精神和穿心能力;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。
一、培训形式多样，内容丰富
在岗研修各学员在各自任职学校进行，在职学校按照培训要求监督教师完成规定的学习、研究任务。
培训主要采用分散自学的形式;专题讲座与交流讨论相结合;理念研讨与实践探究相结合的方式进行。
远程集中培训分选修课程、必修课程。
选修课程包括教师职业生涯与教师幸福追求;现代教育理念与心理教育;认识的历史发生原理及其教育意蕴。
必修课程包括数学___的有限性;开放题的编制与教学;优化数学设计、帮助学生发展;新课程实践中的教学理论;从数学史看数学文化价值;初中数学与高中数学教学的衔接;聚焦课堂--通过研究改进教学;文化浸润的数学课堂教学设计与案例展示等。
二、培训的主要收获
这次培训，从培训的理念、教学方式以及授课老师的选择，国家教育部门都经过了精心的安排和准备。
聘请特级教师、国家级学科带头人教师，构建“导师引领，师生互动，同伴互助”科学高效的培训模式。
这些人来自一线，自身条件好，给成长中教师培训对象以很大的启迪，从而使培训效果最大化。
1、学员参与互动
(1)___即时性的课堂研讨和交流
数学培训班根据教师培训的特点、任务和要求，学员们积极主动参加各项培训活动，开展教学互动。
(2)___专题类的班组研讨交流
在集中培训期间，___了几次网络数学沙龙活动，学员就新课改下的数学课堂教学，与专家对话。
(3)___网络类的研讨交流
数学班简历了QQ群、个人博客、公共邮箱，常常在网上相互交流。
2、及时进行教学反馈
为保证培训课成的质量，班级加强了教学评估工作，及时做好教学反馈。
___学员队每一位的讲课，从专题选择、讲课质量、教学方式、培训效果等四个方面给予评分，然后结合定性分析，对每一位数学教师教学效果做出客观评价。
3、实现了方法到理论的提升
教育教学理论的提升是本次培训的一个重点，授课教师从不同层面不同角度对教育发展的历史、现状、和发展趋势以及新课程改革中的焦点问题进行方方面面精辟独到的剖析，“用数学的眼光观察世
界”、用熟练的教育技巧和贴切的教育案例，为学员们做了很好的示范。
4、教学实战能力得到加强
本次培训充分___培训教师的实际需要，不仅在大的纬度上帮助教师构建理论体系，同时更___新课程背景下课堂教学深层问题。
先进的教学理念及其别具一格的教学风格使每位参培学员在观摩、思考、碰撞中得到提高，感动着学员们一颗颗驿动的心。
整个培训活动从实际到理论，再由理论到实际，循序渐进，降低了学习的难度，提高了学习的实效。
紧张有序的培训为我们数学班打开了一扇窗，让我们通过这扇窗开辟了一片新视野。
通过近两个月来几个阶段的培训学习，对数学班全体学员在理论和实践上都提升了一个台阶，我们会把所学的运用到实际的教学活动中去，带动一校，辐射一片，争取在以后的工作中做得更好，更有成就。
2021年初中数学骨干教师年度考核个人总结在教学方式中注重于教材提到的各类公式并列举题型进行教导，主要还是部分学生不愿意花费时间记忆数学公式以至于很容易出现成绩下滑的趋势，再加上初中阶段的学生正处于人生中的叛逆期导致老师的教导很难引起对方的重视，所以我在教学工作中注重于习题的测验从而让学生积累了不少知识点，在应用方面也是通过测验与讲解相结合的方式从而帮助学生分析出现错误的原因，在讲解的过程中要求学生建立错题集并将对错题的分析记录下来，这样的话就能够强化对题型的理解能力并在考试前夕相当于多了一份重要的复习资料。
备课方面则注重于其他数学老师的交流以便于找出自身存在的漏洞，由于偶尔也会___公开课的缘故可以增进老师之间的交流，实际上我在数学教学方面也存在着许多需要改善的地方从而付出了不少努力，实际上通过这段时间的教学不难得知自己在备课方面其实是做得不够的，尤其是很多时候只懂得根据教材划分知识点并搭配相应的习题进行讲解，实际上我也应该探索课外的知识并将其与自身的教学方式结合起来才行。
在教学工作中能够及时批改作业以便于在短时间内进行讲解，为了强化学生的记忆力自然要将布置的作业进行批改以后尽快进行讲解，实际上由于部分后进生存在着抄作业的现象导致他们在课堂上的收获是比较少的，所以我在教学的时候往往重视这部分后进生的学习并经常利用课后时间进行单独辅导，尽管他们的学习成绩提升幅度不大却也在自己日积月累的教导中明白了学习的重要性，毕竟对于学生的成长而言还是要培养他们独立解决问题的习惯才能有着更好的成长。
这段时间的教学虽然令学生有了较大的成长却不能存在丝毫的懈怠，毕竟面临着考试的到来以及初三学生升学的压力自然要有所准备才行，但是我也坚信在自己的教导下可以帮助学生在数学成绩方面有着较大的提升。