小学校本课程《精细动作康复——夹夹子》优质教案、教学设计

《夹夹子》教案
教学目标：
A 组：1.能独立使用夹子，并能用夹子夹住两个叠在一起的物品。

2.通过学习夹的动作，使学生手部小肌肉群得以训练，同时发展学生手眼
协调能力。

3.能独立使用带有夹子的衣架，使其生活适应能力得以提高。

B 组：1.能在帮助下使用夹子，并将夹子夹在物品上。

2.通过学习夹的动作，使学生手部小肌肉群得以训练，同时发展学生手
眼协调能力。

3.能在帮助下使用带有夹子的衣架，使其生活适应能力得以提高。

教学重点：学习使用夹子，并能用夹子夹住两个叠在一起的物品。

教学难点：学习使用带有夹子的衣架，使其生活适应能力得以提高。

教学准备：
律动视频课件教具
教学过程：
壱、组织教学，热身准备
1.提醒学生做好上课准备。

2.师生相互问好。

3.组织学生跟着音乐，练习手指操。

小朋友们，我们都有一双灵巧的小手，让我们随着音乐，来一段手指的舞蹈吧！全体起立。

弐、依托情境，学会操作
（一）创设情境，聚焦课堂
看到小朋友们跳舞跳得这么快乐，森林里的小动物们也要召开舞会了。

1.播放圆舞曲音频及森林音乐会图片，创设情境。

听~舞会的音乐已经响起。

蝴蝶穿上了美丽的花裙子，花儿换上了漂亮的新装，小鸟唱着动听的音乐，就连天空中太阳公公也来凑热闹了呢！
2.出示没有太阳光的太阳教具，引导学生和完整的太阳公公图片比一比，说说
有什么不同。

咦？这个太阳公公怎么这么奇怪呀！太阳公公原来是什么样子
的呀，我们一起去看看吧。

啊哈~原来这是个粗心的太阳公公，他呀，着急地去参加舞会，把自己的五彩光芒忘戴身上了。

小朋友们，我们一起帮帮它，好不好。

3.引导学生一起参与到装饰太阳公公的活动中，并出示夹子。

要帮助他，我们首先需要一样神秘妙妙工具，我们一起来说：
“欧~土豆。

”今天的妙妙工具是什么？是夹子。

4.引出课题。

今天，老师和小朋友们一起学习如何使用夹子。

（二）展示操作，规范动作
1.教师教学生使用夹子的咒语：“按~开！松~关！”
要用好夹子，我们首先要念神奇的咒语：“ 按~ 开！松~ 关！”
2.学生跟着老师一起说一说咒语。

你们记住了吗？让我们一起来念念吧。

“按~开！松~关！”
3.教师讲解咒语，并示范开合夹子的方法。

光会念咒语还不行，我们还要学习如何使用咒语。

我们拿起夹子，找到夹子的尾巴，夹子的尾巴上有一个三角形的标记。

然后我们伸出三根手指，两根手指（食指和中指）按住夹子的一面，大拇指按住夹子的另一面，三根手指一起用力，往下按夹子，将夹子的嘴巴打开。

轻轻地松开手，夹子的嘴巴就关上啦。

小朋友们肯定很想来试试了吧，别急，老师这就把妙妙工具发给大家，拿到夹子的小朋友就可以练习了哦~
4.教师分发夹子，每个学生都跟着老师，一边念咒语，一边做开合夹子的动作。

好~我们一起再来练一练，小朋友们拿起夹子，按~开！松~关！
5.教师示范装扮太阳公公的方法
小朋友们真聪明，一下子就学会了呢！接下来，我们就能帮助太阳公公啦~ 我们首先按住夹子的尾巴，张开夹子大大的嘴巴，夹子要夹哪里，嘴巴就咬哪里，最后轻轻地松开三指，夹子的嘴巴就紧紧地咬住啦。

接下来，就看你们的哦！
6.每个学生将自己手中的夹子夹到太阳公公身上。

A 组独立操作，B 组在帮助下
完成。

你的小手真灵巧~ 你真是太棒了~ 哎呀~你一下子就完成了呢看你真了不起~ 你装饰的 X 色光芒真好看~ 你的这个颜色也不错
7.展示完成的太阳公公形象。

在小朋友们共同的努力下，太阳公公又美美的了，这下它能开开
心心地去参加舞会了呢。

（三）引入故事，巩固操作
森林里的小动物听说你们都很能干，都过来请你们帮忙了呢！我
们一起去看看都有谁呢？
1.出示图片：没有脚的毛毛虫、没有刺的刺猬、没有鬃毛的公狮子、没有胡子的小花猫、没有牙齿的鳄鱼、没有脚的螃蟹。

组织学生观察，并说一说小动物身上分别缺少了什么。

2.引导学生想一想，要帮助小动物，我们可以用什么工具？并且回顾使用夹子的咒语及方法。

3.教师分发教具及各种颜色、大小的夹子，组织学生将夹子夹在小动物缺少的部位上，完成装饰小动物的操作。

A 组学生派发毛毛虫、鳄鱼、狮子及大小号不同的夹子，并且独立完成；B 组学生派发刺猬、小猫、螃蟹及大号的夹子，并且在帮助下完成。

4.学生展示自己完成的教具，并把小动物夹到黑板上的挂绳上做展示。

（四）提升要求，延伸活动
过渡：正当小动物们要开始跳舞的时候，听到一个小动物的哭声，是谁呢？出
示孔雀教具。

孔雀尾巴上的漂亮宝石都掉下来了，孔雀伤心的哭了。

1.引导学生一起帮助孔雀，并想一想帮助孔雀的方法。

2.教师演示操作方法：将宝石放在尾巴圆形的羽毛上，一手按住，固定好宝石，
另一手拿起夹子，将夹子同时夹住宝石和孔雀的尾巴。

3.分发装扮孔雀的任务：A 组学生，宝石和孔雀尾巴完全脱离，B 组学生，宝石和孔雀尾巴半脱离。

4.组织学生将装扮好的孔雀夹到黑板的挂绳上，展示成果。

5.分发小动物答谢小朋友的礼物：卡通装饰小夹子。

组织学生将夹子夹在自己的衣服上。

参、走进生活，学以致用
师：今天的舞会小动物们玩得真开心，这都是我们手上这样宝贝帮的忙。

（出示夹子）其实这小小的夹子在生活中还有很多用处呢！
（一）夹零食袋
1.出示半袋零食。

师：为了防止零食回潮及掉落，我们可以用夹子将零食的口夹住。

2.分发各种零食袋子及夹子，组织学生用夹子夹住零食口袋。

3.将学生夹好的零食袋子放入盒子。

（二）夹晾衣架
1.出示塑料晾衣架。

师：这是同学们家中都有的晾衣架，这上面可以夹袜子、小内裤，还能夹我们学校里同学们的小毛巾。

2.将学生分成两组，组织学生分别将自己的毛巾夹在衣架上。

3.将衣架挂在晾衣架上。

4.出示金属的晾衣架。

师：这也是晾衣架，只是材质是金属的，这个比刚刚那个塑料衣架难一点。

操作
的方法和刚刚的衣架是相同的，但有一点要注意，我们要正确找出金属夹子的尾巴。

师演示找出金属夹子的尾巴，并示范操作。

5.学生分别将自己的袜子挂在衣架上。

6.将金属衣架挂在晾衣架上。

（三）夹裤架
1.出示裤架
师：这是裤架，跟刚刚的衣架比起来，更难了一点哦~我们看一下，在架子的两端分别有两个夹子，这种裤架是专门来晾晒我们的裤子的。

师演示操作，并讲解：使用时，我们先找出裤子的裤腰，将裤腰的一边夹在衣架一头的夹子上，裤腰的另一边夹在衣架的另一头。

2.学生分成两组，一起合作，将裤子夹在裤架上。

3.夹好裤子后，将裤架挂在晾衣架上。

4.总结所学。