幼儿园中班美术欣赏教案《彩虹色的花》含反思

幼儿园中班美术欣赏教案《彩虹色的花》含
反思
教案名称：《彩虹色的花》美术欣赏
教案目标：
1. 培养幼儿对于美的敏感性，培养幼儿对颜色的认知和感受。

2. 培养幼儿的观察力和表现力，提高幼儿的创造力和想象力。

3. 增强幼儿对大自然的热爱和保护意识。

教学准备：
1.《彩虹色的花》这幅图片的展示。

2. 已准备好的彩色纸、颜料、水彩笔和画笔。

教学过程：
引入：
1. 老师用画质感强烈的《彩虹色的花》图片引起幼儿的注意，激发他们的兴趣。

2. 老师与幼儿共同回顾之前的学习，提问：你们还记得我们上次学习的是什么吗？
3. 引导幼儿回忆上次学习的主题，预测即将要学习的主题是关于什么。

探究：
1. 老师让幼儿观察《彩虹色的花》这幅画，提出问题：你们看到了什么颜色的花？这些花有什么不同？
2. 引导幼儿仔细观察图片中的细节，引导他们表达自己的感受和想法。

例如：“这朵花是什么形状的？”“这些花有多少瓣？”等等。

3. 老师向幼儿介绍彩色纸和颜料，并提供给幼儿各种颜色的纸和颜料。

4. 老师引导幼儿根据自己的想法和感受，用彩色纸和颜料创作一朵属于自己的
彩虹色花。

展示：
1. 老师邀请幼儿展示自己创作的花朵，并鼓励他们讲述自己创作的过程和感受。

2. 老师帮助幼儿欣赏彼此的作品，表达对彼此作品的赞美和鼓励。

反思：
教学反思是教师对自己在教学中所经历的教育活动的间隙，为进行理性的分析
和解释而对教育活动进行当事人的知觉、思考与评论。

通过对教学过程的反思，可以更好地总结和改进教学方法，并提高教学质量。

本节课中，我采取了以《彩虹色的花》为主题的美术欣赏教学方式。

在课程引
入环节，通过展示具有质感的图片，成功吸引了幼儿的注意力。

幼儿们也很积极地回忆和预测即将学习的主题。

在探究环节，我通过反复观察和提问，引导幼儿仔细观察图片，并表达自己的感受和想法。

接着，我提供了彩色纸和颜料，鼓励幼儿根据自己的想法和感受创作彩虹色花朵。

在展示环节，幼儿们展示了自己的作品，并相互欣赏、表达对彼此的赞美和鼓励。

通过这堂课，我发现幼儿对于美的敏感性和颜色的认知能力得到了提高。

他们
在观察图片和创作过程中表现出了较好的观察力和创造力。

同时，幼儿们在交流和分享作品时展示了积极的态度和自信心。

然而，在教学中也存在一些问题。

首先，有些幼儿在创作过程中遇到了困难，
缺乏一定的自信心和表现力。

对于这些幼儿，我需要给予更多的鼓励和支持，帮助
他们克服困难。

其次，教学时间安排得不够充分，有些幼儿没有足够的时间来完成作品，这对于他们来说可能不够满意。

综上所述，通过这次美术欣赏活动，幼儿们不仅提高了审美能力和创作能力，而且培养了他们对大自然的热爱和保护意识。

但在教学过程中，我也发现了一些问题，需要在以后的教学中予以改进。