人教版九年级语文上册四单元综合检测及答案

人教版九年级语文上册四单元综合检测及答案
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列加点字注音全对的一项是（）
A．匕．首（bǐ）扒．车（bā）庇．护（pì）濒．临灭绝（bīn）B．掰．开（bāi）肚脐．（qí）账簿．（bù）痴．心妄想（chī）
C．干瘪．（biǎn）聘．用（pìn）混淆．（xiǎo）匪．夷所思（fěi）
D．真挚．（zhì）热忱．（chén）韧．带（rèn）针砭．时弊（biǎn）
2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）
A．锤炼焕发高屋建瓴汗流夹背
B．汉青荟萃一拍即合蔚然成风
C．烙饼镌刻络绎不绝苦心孤诣
D．寥廓斓珊更胜一筹含辛茹苦
3、下列句子中成语运用正确的一项是（）
A．短短一个世纪，中国从一文不名
．．．．的穷小子摇身一变成了世界银行家，而欧洲正截然相反。

B．七月的盐城，气温居高不下，室外暑热如火，我们坐在室内，吹着空调，却
如坐春风
．．．．，十分惬意。

C．有人说，人非圣贤，孰能无过？不过就这一点小失误，影响不了大局，不足
．．
为训
．．。

D．七月流火
．．．．，季节进入一年中最难熬的酷暑阶段。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）
A．中国空军紧跟世界空天领域发展趋势，推动空军军事理论、备战训练、人才装备等。

B．在上海举办的首届中国国际进口博览会上，包罗万象的进口产品吸引人们驻足观赏。

C．这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。

D．杭州育才学校开展青年教师教学大比武活动，时间大约一个月左右。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）
A．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。

B．傅雷对儿子的生活，都像良师益友一样提出意见和建议。

C．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？
D．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。

6、把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）
①你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。

②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。

③面对他人的质疑，你是否是苦恼过?面对学业的受挫，你是否沮丧过?
④那么，何不选择偶尔停下来呢？
A．③②①④B．②①③④C．③④②①D．②④③①
7、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①长风破浪会有时，______________ 。

（李白《行路难其一》）
②沉舟侧畔千帆过，______________。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③野芳发而幽香，______________。

（欧阳修《醉翁亭记》）
④______________ ，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）
⑤______________ ，雪拥蓝关马不前。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑥______________ ，寒林空见日斜时。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
(2)根据提示写出相应的名句。

①《月夜忆舍弟》中，杜甫借月抒发思乡之情的句子是“______________”。

②欧阳修的《醉翁亭记》中,揭示“与民同乐”的思想，点明全文主旨的句子是“______________”。

二、文言文阅读。

（15分）
（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔
歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
（范仲淹《岳阳楼记》）（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

大守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）1．解释下列句中加点的词语。

（1）锦鳞．游泳（____）
（2）佳木秀．而繁阴（____）
2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

3．下列句中停顿的划分不恰当
．．．的一项是（）
A．而或/长烟一空 B．若夫/日出而林霏开
C．游人去而禽鸟/乐也 D．居庙堂之高/则忧其民
4．范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。

三、现代文阅读。

（30分）
1、阅读下面的文章，完成下列小题。

行走着阅读
包利民
①脑海里还是常常会出现这样的情景：终于攒够了钱，急急地去书店买下一本心仪已久的书。

走在路上，便迫不及待地翻看起来。

②渐渐地沉入书中，浑然忘了身外的一切，只是保持着走路的状态。

记得当时从书店回来常走的那条路极僻静，绝少人与车，所以可以放心地边走边看。

③第一次在车上读书，还是14岁那年。

④。

亲戚开着大货车，车厢后装满了杂乱物什，我就蜷缩于其间。

正是上午，汽车穿村过野，渐渐看惯了不变的风景。

忽见身后倚着的纸箱，装着的是父亲的藏书，便找到还未读完的那一本，坐在疾行的车上看了起来。

直到车停下，才骤然而醒。

现在想来，那时那刻，应多看看离乡的路，因为那一走，许多年后才重又回归。

当故乡夜夜入梦的日子，回想当日的离别，正因为有了书，才使得年少的我，心中少了几许愁绪。

⑤上大学时，也常常愿意去大操场上边散步边看书。

有那么一个夏日的傍晚，我像往常一样沿着跑道开始读书。

⑥在这样美丽的黄昏，别人都在过着精彩的生活，所以大操场上几乎少有人迹。

天边云霞灿烂，长风流淌。

⑦正神游书中之时，忽觉撞上一人，然后便听到一声低低的惊叫。

急抬头，竟愣住，原来被撞的那个女生也正捧着本书，看来我们行为相同，只不过相对而行。

更为惊奇的是，那女生所看的书与我的竟是同一本！于是我们便开始讨论起书中的情节来。

⑧十年之后的一个晚上，在网上遇见当年的女生，打过招呼，问她现在做什么，她回答在网上看书。

然后她对我说：“真想念大学时，行走在黄昏的大操场上，手捧一本书细细地看，周围是轻风流动……”
⑨。

忽然想起，似乎已有很多年没有那样读过书了，缓慢的脚步踏着每一分宁静，心却随书中的一切忽喜忽忧。

那一份情怀已在岁月中沧桑遥远，只于回忆中重温一次又一次的静美。

⑩有一次坐火车去西部，极遥远的路程，极漫长的过程，临窗而坐，幸好手中有书。

在微微的颠簸中，走进那些别人的故事。

⑪有时忽而从书中惊回，望向窗外，或浩浩江河，或巍巍山岭，皆在瞬间划
过眼睛，飘摇远去。

便有了一种不知书里书外的不真实感，别有一番情趣、意蕴在心中。

⑫有时一本书读罢，而旅途未半，便于车厢中搜寻，找那同样读书之人交换阅读。

枯燥的行程，因为有了书的存在而生动起来。

⑬而现在的我，读书之时多是或坐或卧，不愿移动半分，身虽静，心却无复当年的恬然与灵动。

于是明白，有的时候，书依然是那些书，却因为阅读方式的不同而感触迥异。

是啊，多想在落日的余晖里，踩着一地的红霞，迎着清清的长风，再次走进书卷的清香里，细细体味行走着阅读的滋味。

（选自《中华活页文选》，有删改）1．请用简洁的语言概括作者叙述了哪几次“行走着阅读”的经历。

2．根据上下文，将下面两个句子分别填入文章第④段和第⑨段中的横线处，第④段应填（______），第⑨段应填（______）。

A．那是个五月，我家从农村搬进县城。

B．刹那间，远去的岁月又重回眼前。

3．第⑥段中的画线句子属于什么描写？有什么作用？
4．本文以“行走着阅读”为题，有什么好处？
5．最后一段写到“我”现在阅读时的情形，有什么作用？
2、阅读下文，完成小题。

万事严中取
王晓河
①天下事，做于细，成于严。

严实，严整，有条不紊，踏踏实实，必然敦实过硬；严苛，严毅，艰苦卓绝，严厉刚毅，必然出彩出色；严慎，严敏，胆大心细，坚持不懈，必然大有作为。

②纵观天下，各行各业各色人等，持“严”则成功，持“严”则卓越。

京剧表演艺术家谭元寿回忆在富连成科班的七年学徒生活，简直就是“七年大狱”。

七年中，他回家的时间加起来不过十天。

七年科班受的苦，谭元寿不但无怨无悔，反觉受益匪浅。

国学大师陈寅恪自登上清华的讲台开始，一直到西南联大和中山大学执教，都奉行“三不讲”主义：“书上有的不讲，别人讲过的不讲，自己讲过的不讲。

”因为这个严格的标准，有人称他为“活字典”，有人称他是“教授
的教授”。

③“行之苟有恒，久久自芬芳。

”李雪健是德艺双馨的艺术家，在演戏上孜孜不倦地追求新高度，他始终追求的是：做有“情怀”的演员，用“准”来衡量表演。

每一次，他都把饰演的角色当成一种生命体验来对待。

他曾患癌症，治病放疗期间“自己就是被摔烂了的那条鱼，生不如死”。

很多人当时都认为他百分之八九十不可能再拍戏了，但他坚强地挺了过来，还说“要一直演下去，直到演不动为止”。

为表演“准”，他用保持饥饿来塑造角色，从饰演《焦裕禄》到《杨善洲》，年轻体壮的李雪健不够瘦，“就只能干饿，每天一碗白菜汤，主是两片豆腐、一片白菜，太饿了就嗑嗑瓜子儿”。

以“严”求“准”，两个人物都演得栩栩如生，大获成功，两部电影也成了李雪健演艺生涯的两座丰碑。

④严，不是一时严，也不是一事严，而是要严在全过程。

侯宝林曾跟宋世雄讲，成功、成名之前，还有两个“cheng”：一个是程，一个是承。

首先是过程，是学习的过程、劳动的过程、钻研的过程；其次是要人民承认。

之后，才有成功、成名、成家。

⑤老艺术家的话很有道理，一些事，重复也罢，枯燥也罢，总是一丝不苟，总是丝丝入扣。

人生活的是过程，过程是生活常态。

严谨过程，那是成功的链接，种子播进大地，间苗、浇水、施肥锄草、除虫，一个环节都不能少，才有丰收的喜悦。

严正过程，那是扎实的累积，徜徉知识海洋，能学有所成，高雅光彩；历练社会，方能明白世事，掌握规律。

工匠成大师，过程要脱胎换骨；学子成泰斗，过程要呕心沥血。

相声大师马三立诙谐地解释自己的名字，他说：“马三立，站起来，打倒；再站起来，再打倒；再站起来，立稳啦。

所以叫‘三立’。

”人生过程苦乐难料，成败未卜，在现实与梦想之间，不变的是严格要求；暗淡与辉煌之间，不变的是锐意进取。

过程过硬，终会成功。

害怕过程，总想一蹴而就，多会幻想落空；超越过程，总想成就辉煌，欲速不达，速荣便速朽；欲望很强烈，过程很潦草，“豆腐渣”忽悠悠上去了，哗啦啦倒下来，可笑亦可悲。

⑥心想事成，为有大成，离不开“严”的过程。

攀高，得拾级而上，一步一步走上去，气喘吁吁要挺住，力不从心要坚持，半途而废，达不到高度。

“台上一分钟，台下十年功”，功夫不到家，一分钟也难精彩。

下得真功夫，下得严功夫，做人做事，必成上品。

（选自《江西日报》2016年12月1日，有删改）1．本文的中心论点是什么？
2．京剧表演艺术家谭元寿、国学大师陈寅恪、德艺双馨的艺术家李雪健三个人的“严”分别表现在哪个方面？请简要概括。

3．作者认为怎样才算是真正的“严”？
4．文章第①段中列举那么多的含“严”字的词语，有什么作用？
5．文章第⑤段运用了哪些论证方法？有什么作用？
四、写作题（40分）
请以“有一种力量叫”为题目，写一篇文章。

要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（如诚信、执着、坚持等），将题目补充完整，然后作文。

（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案：
一
B
C
A
B
B
C
直挂云帆济沧海病树前头万木春佳木秀而繁阴鸡声茅店月云横秦岭家何在秋草独寻人去后露从今夜白，月是故乡明醉能同其乐
二
1．鱼繁荣滋长（茂盛，繁盛）
2．（1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

（2）人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐而感到快乐。

3．C
4．范仲淹的“乐”，是欣赏了春天美丽的湖面景色产生的乐；欧阳修的“乐”，是领略了树林中早晚、四时之景而快乐。

三
1．①坐在大货车上读父亲的藏书；②上大学时沿着大操场跑道读书；③坐火车去西部的途中阅读。

2． A B
3．景物（环境）描写。

渲染温馨甜美的氛围，表达”我”对“行走着阅读”的无限向往之情。

4．①作为贯穿全文的线索，使文章条理清晰；②概括了文章的主要内容；③蕴含着作者对“行走着阅读”的喜爱之情，点明文章的主旨。

5．在内容上，将“现在的阅读”与“过去的阅读”进行对比，表达了作者对“行走着阅读”的怀念之情；在结构上，与文章的开头遥相呼应，使文章结构严谨，浑然一体。

（意思对即可）
1．心想事成，为有大成，离不开“严”的过程（或“万事严中取”）。

2．谭元寿：做学徒的时候，刻苦训练七年。

陈寅恪：上课严格奉行“三不讲”主义。

李雪健：以“严”求“准”来塑造人物（衡量表演）。

3．时时严，事事严，全过程严。

4．这表明“严”的内涵丰富，还表明“严”有助于成功。

5．举例论证、对比论证。

使得文章更具说服力，具体而突出地论证了“要想成功，过程必须要严”的观点。

四。