教科版小学科学六年级下册污水和污水处理课件

污水收集系统
污水管道
用于收集和输送污水至处理设施 。
泵站
提升污水至处理设施所需的高度。
格栅
去除大块杂物，保护后续处理设备 。
预处理阶段
调整污水
通过调节池调整污水的水量和水 质。
沉淀
去除污水中的悬浮物，为后续处 理减轻负担。
主要处理阶段
生物处理
利用微生物降解有机物，通常采用活 性污泥法或生物膜法。
化学处理法
中和法
通过添加酸或碱，调整污 水的pH值，使其达到中性 或接近中性，以减少对环 境的危害。
氧化还原法
利用氧化剂或还原剂，将 污水中的有害物质转化为 无害或低毒性的物质。
沉淀法
通过向污水中添加化学药 剂，使某些溶解性物质转 化为不溶性物质，再通过 沉淀、过滤等方式去除。
生物处理法
活性污泥法
再生水利用
将处理后的污水进行深度处理，达到更高的水质 指标，用于生活杂用、工业用水等。
污水再利用的实例
北京奥运公园再生水利用项目
将处理后的污水用于景观水体和绿地灌溉，实现了水资源的 节约和环境的改善。
河北雄安新区白洋淀湿地
通过湿地净化处理，将处理后的污水用于湿地补水，同时改 善了水生态环境。
污水再利用的意义与前景
污水对水资源的影响
STEP 01
污染水源
STEP 02
破坏生态
未经处理的污水直接排放 到环境中，会污染河流、 湖泊等水源，影响水质。
STEP 03
威胁健康
污水中含有的细菌、病毒 、重金属等有害物质，会 危害人类和其他生物的健 康。
污水中的有害物质会对水 生生物造成危害，破坏生 物多样性，影响生态平衡 。
破坏生态环境
污水中的有毒物质可能对水生生 物造成伤害，破坏生态平衡。
污水的分类
重金属污水
含有重金属离子的废水，如铅、 汞、镉等。
含病原体污水
含有细菌、病毒、寄生虫等病原 体的废水。
有机废水
含有有机污染物的废水，如石油 、油脂、农药等。
酸碱废水
具有酸性和碱性的废水，可能对 水体和土壤造成酸碱污染。
Part
厌氧生物处理
利用活性污泥中的微生物，将污水中 的有机物转化为无害的物质，同时使 污泥得到稳定化。
在无氧条件下，利用厌氧微生物将污 水中的有机物转化为甲烷和二氧化碳 等气体，达到净化污水的目的。
生物膜法
通过在污水流过的固体表面上附着一 层生物膜，利用微生物的代谢作用去 除有机物。
Part
04
污水处理流程
02
污水处理的重要性
水资源的重要性
生命之源
水是地球上所有生物生存 的必需品，参与生物体内 各种生理活动，没有水就 没有生命。
农业与工业基础
水是农业和工业生产中不 可或缺的资源，用于灌溉 、生产加工等，对经济发 展至关重要。
பைடு நூலகம்
生态平衡
水是维持自然生态平衡的 重要因素，水循环影响气 候、植被等，对环境稳定 起到关键作用。
工业废水
2
生产过程中产生的废水。
农业废水
3
来自农田、养殖场的废水 。
污水的危害
污染水源
污水排放到河流、湖泊等水体中 ，影响水质，进而威胁人类和生 态系统的健康。
影响经济发展
水源污染可能导致供水不足，影 响工农业生产和旅游业等产业的 发展。
传播疾病
污水中的细菌、病毒等微生物可 能引发各种疾病，如腹泻、霍乱 等。
污水处理的意义
保护水资源
通过污水处理，减少污水对水 资源的污染，保护珍贵的水资
源。
维护生态平衡
污水处理有助于恢复生态平衡 ，保护生物多样性，维护自然 环境的稳定。
促进可持续发展
污水处理是实现经济可持续发 展的重要保障，为工农业生产 和人类生活提供安全的水资源 。
提高生活质量
污水处理有助于改善居民的生 活环境，保障人民的健康，提
污水处理厂的运行
01
02
03
04
污水泵站
提升污水至处理厂的各个处理 单元。
曝气设备
向活性污泥池中提供足够的氧 气，支持微生物生长。
污泥处理
对活性污泥进行减量、稳定和 脱水，最终处置或再利用。
监测与控制
通过在线仪表和控制系统，确 保污水处理厂稳定运行。
污水处理厂的维护与管理
日常巡检
定期检查各处理单元的运行状况，确保设备 正常运转。
Part
07
学生互动环节
设计污水处理方案
总结词
学生通过小组讨论，设计出自己的污水处理方案，培养其创新思维和实践能力。
详细描述
学生分组进行讨论，每组提出自己的污水处理方案。教师引导学生考虑各种因素 ，如处理效果、成本、环境影响等，对方案进行优化。最后，各组展示自己的方 案，全班进行交流和评价。
进行污水水质检测实验
污泥处置与利用
合理处置脱水后的污泥，实现资源化利用。
化学药剂投加
根据需要向处理单元投加药剂，如混凝剂、 消毒剂等。
应急响应
制定并实施应急预案，应对各种突发事件。
Part
06
污水的再利用
污水再利用的方式
直接再利用
将处理后的污水直接用于农业灌溉、工业冷却、 景观水体等。
间接再利用
将处理后的污水通过湿地、土壤渗滤等方式进行 自然净化，再用于生态补水、地下水回灌等。
教科版小学科学六年级下 册污水和污水处理课件
• 污水简介 • 污水处理的重要性 • 污水处理的方法 • 污水处理流程 • 污水处理厂 • 污水的再利用 • 学生互动环节
目录
Part
01
污水简介
污水的来源
生活污水
1
来自家庭、商业和公共设 施的废水。
雨水和径流污水
4
由于降雨或径流冲刷地面 时携带的污染物。
高生活质量。
Part
03
污水处理的方法
物理处理法
01
02
03
沉淀法
利用重力的作用，使污水 中的悬浮物自然沉降，达 到与污水分离的目的。
过滤法
通过过滤介质，如砂、活 性炭等，将污水中的悬浮 物、大颗粒杂质截留。
浮选法
利用气泡的浮力，将污水 中的悬浮物、油类物质等 带到水面，再通过撇油等 方式去除。
总结词
学生通过实验了解污水的水质情况， 掌握水质检测的基本方法。
详细描述
教师指导学生使用水质检测仪器，对 污水进行pH值、浊度、总悬浮物等指 标的检测。学生记录实验数据，分析 实验结果，了解污水的水质情况。
分析实验数据与结果
总结词
学生对实验数据进行整理、分析和比较，得出实验结论，培养其科学探究能力。
化利用等。
Part
05
污水处理厂
污水处理厂的组成
污水收集系统
负责收集生活和工业废 水，将其输送到污水处
理厂。
预处理设施
包括格栅、沉砂池等， 用于去除污水中的大颗
粒物和砂粒。
生物处理系统
包括活性污泥池、氧化 沟等，通过微生物降解
有机物。
深度处理与消毒
通过化学或物理方法进 一步去除污染物，并杀
灭病原体。
化学处理
通过投加化学药剂去除特定污染物， 如磷、重金属等。
深度处理阶段
过滤
通过砂滤、活性炭吸附等手段进一步去除污染物。
消毒
杀死污水中的病原微生物，保障出水安全。
污泥处理阶段
污泥沉降
将悬浮在污水中的污泥沉降下来 。
污泥脱水
将含水率高的污泥进行脱水处理 ，便于运输和处置。
污泥处置
将脱水后的污泥进行处置，常见 的处置方式有焚烧、填埋和资源
详细描述
学生根据实验数据，分析不同处理方法对水质的影响。教师引导学生对实验结果进行解释和讨论，总结出污水处 理的基本原理和方法。同时，学生还可以通过比较不同小组的实验结果，发现差异和问题，进一步优化自己的污 水处理方案。
THANKS
感谢您的观看
缓解水资源短缺
污水再利用可以有效缓解水资源短缺 问题，减少对自然水资源的依赖。
改善水生态环境
通过污水再利用，可以减少污水对自 然水体的污染，改善水生态环境。
促进可持续发展
污水再利用符合可持续发展的理念， 有助于实现经济、社会和环境的协调 发展。
未来发展方向
随着技术的进步和认识的提高，污水 再利用的效率和应用范围将进一步扩 大，为人类创造更多的价值。