云南高二高中历史月考试卷带答案解析

云南高二高中历史月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.公元前8～前6世纪，雅典贵族把持的职位或国家机关不包括
①首席执政官②长老会议③公民大会④四百人会议
A．①②B．②③C．③④D．①④
2.梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为
A．梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要
B．不同等级的公民享有不同的政治权利
C．不同等级的公民承担的义务也不相同
D．用财产的不平等代替了出身的不平等
3.“解负令”及其相关法令颁布的结果与影响不包括
A．贵族对土地的兼并未受到制约，继续保持优越的经济地位
B．解除了债务奴隶对平民的威胁
C．平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民
D．非债务奴隶越来越成为被奴役的对象
4.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。

以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是
①颁布“解负令”②实行财产等级制度③设立四百人会议④设立陪审法庭
⑤鼓励发展农工商业
A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤
5.战国时期各国的变法产生的最主要的社会后果是
A．解放了生产力，促进了社会经济的发展
B．实现了富国强兵，有利于国家走向统一
C．使社会性质发生了根本性的变化
D．出现了新的阶级关系
6.商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。

造成这种现象的最根本因素是
A．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护
B．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流
C．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要
D．变法促进了封建社会经济的发展
7.下列关于商鞅变法推行县制的叙述，不正确的是
A．其目的是加强中央对基层的控制B．县制的推行有利于加强中央集权
C．商鞅是中国推行县制的第一人D．县的长官由国君直接进行委派
8.下列关于北魏均田制的说法，不正确的是
①政府把地主多占的土地分配给农民
②均田制确定了受田农民对土地的完全所有权
③均田制使农民获得了一定的土地，促进了社会经济的发展
④均田制限制了官僚地主对土地的占有
⑤均田制解决了土地兼并问题
A．①②③④⑤B．①②③④C．①②D．①②④⑤
9.北魏孝文帝迁都洛阳的原因不包括
A．平城地处偏僻，自然环境差B．少数民族柔然威胁北魏政权
C．创造征伐南齐的有利条件D．洛阳地区农业文明发达
10.北魏孝文帝改革的内容有
①规定俸禄由国家筹集，按品第高低发放给官吏，严禁贪污②改善同西南少数民族的关系
③政府把土地分给农民④迁都洛阳，实行汉化政策
A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④
11.我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职。

由此得出的最主要结论是
A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果
B．改革有风险，改革者应注意保护自己
C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神
D．改革应对反动势力进行彻底镇压
12.王安石变法中“市易法”规定：由政府拨出巨款设“市易务”，平价收购商贩不易脱售的货物，等到市场缺货时再卖出去商贩可向市易务交纳抵押品或成批赊购货物，半年出息一分。

下列对“市易法”的看法正确的有
①这是利用封建国家的权力干预经济②它限制了大商人控制和操纵市场
③它能稳定物价和调节市场④政府能增加国库收入
A．①②B．①③C．②③④D．①②③④
13.王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。

”这表明王安石推行保甲法主要是为了
A．平息农民的反抗斗争B．打击朝廷的腐败势力
C．巩固自己的权势地位D．抵御辽和西夏的进攻
14.王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流，又使国家收入增加的措施是
A．青苗法B．农田水利法C．募役法D．市易法
15.王安石变法的失败说明宋朝
A．地主阶级和农民的矛盾十分激烈B．统治阶级内部的矛盾十分激烈
C．中央和地方的矛盾十分激烈D．各民族之间的矛盾十分激烈
16.美国20世纪30年代的新政中的农业政策曾经受到中国古代王安石变法的影响，当时的农业部长华莱士以中国古典经济学为样板开始初步的常平仓实验，国家成立了联邦剩余商品救济公司和商品信贷公司，前者出于保护消费者利益，收购过剩农产品分发给城市贫民，后者是对农场主投放信贷。

据此可看出美国的农业新政主要是受王安石变法中哪些法令的影响：
①方田均税法②青苗法③募役法④农田水利法⑤市易法⑥保甲法
A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑥D．②⑤
17.被称为新教的的罗马的城市是
A．维登堡B．伦敦C．巴黎D．日内瓦
18.“信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道”。

这句马丁·路德的名言主要目的在于A．劝导人们远离宗教迷信活动B．否定教皇权威，简化宗教仪式
C．宣扬人的伟大D．反对教皇兜售赎罪券
19.西欧宗教改革对资本主义发展最大的贡献是
A．为资产阶级夺取了教会的土地财产B．加强了西欧各国的王权
C．摧毁了天主教神学的精神统治D．促进了欧洲的民族意识
20.“财富是蒙上帝的恩赐的人获得成功的标志，选民要以奋斗的精神取得事业的成功，并且具有节制、忍耐、简朴、诚实、讲信用和谦逊等高尚的美德”，加尔文的这一主张
A．符合新兴资产阶级的要求B．是对天主教会财富观念的继承与发展
C．体现了新教派的思想精髓D．成为新教徒普遍的生活、道德标准
21.下列关于马丁路德改革影响的叙述，不正确的是
A摧毁了德意志的封建势力 B有力打击了罗马的天主教会
C有利于资本主义的发展 D促进了德意志民族文化的发展
22.穆罕默德.阿里在政治改革中,规定各部部长都由自己亲自任命,这从本质上体现了
A．最高国务委员会没有实权B．维护专制集权
C．仿效欧美民主制度D．改革了政治机构
23.“人们喜爱的是自己的劳动成果而不是别人的劳动成果”。

这反映了穆罕默德·阿里改革的哪项措施？
A．加强中央集权B．保护民族工业
C．发展机器生产D．大力发展军事力量
24.列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产
阶级君主制转变道路上的一步。

这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

”这表明农奴
制改革
A．为资本主义发展扫清了障碍B．确立了资产阶级代议制
C．促进了俄国的近代化D．阻止了革命在俄国的发生
25.“二一九法令”规定土地属于
A．地主B．国家C．农民D．资产阶级
26.下列说法不符合俄国政治体制改革的是
A建立地方和城市的自治机构
B.自治机构由选举产生，所有公民都有选举权和被选举权
C.自治机构在卫生、教育以及经济领域发挥作用
D.地方和城市的实际权力掌握行政官僚手里
27.阅读下表，以下对该表所示信息的分析，正确的是
A．明治时期，日本义务教育发展迅速
B．明治政府推行“废藩置县”政策，促进了义务教育的发展
C．明治时期，女童就学率迅速提高，体现了日本社会男女平等
D．日本利用从中国勒索的巨额赔款发展自身教育，是其义务教育迅速发展的重要原因之一
28.结合所学知识，区别德国和日本近代化道路的不同点是
A．对外侵略扩张B．两次工业革命交叉进行
C．确立君主立宪制D．推行“文明开化”政策
29.日本有学者指出在明治维新前“武士中不论大小，一般都是穷困的，武士们在衣者讲究、酒食丰厚、居住华丽之后，手中的财产就愈来愈少，尤其是身心因此衰弱，忠诚也日益减退……有些武士染上了商人习气，不知道廉耻为何物”。

该作者的目的是
A．客观地讲述历史B．揭露武士的腐朽
C．揭示幕府统治的危机D．维护幕府统治
30.明治政府改革封建等级制度,改革之后的“平民”包括
①农民②武士③商人④僧侣⑤神官
A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤
二、综合题
1.阅读下列材料：
材料一魏主欲变北俗，引见群臣。

……帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。

今欲断诸北语，一从正音。

其年三十已上，习性已久，容不可猝革。

三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。

”——《资治通鉴》
材料二
北魏帝王出御图
(1)材料一反映了北魏统治者的哪项改革措施？（2分）从统治者推行这项改革的过程中你有何认识？（2分）
(2)材料二所反映现象和北魏统治者哪项改革有关？（2分）材料一、二所反映的改革措施有何意义？(4分)
2.阅读材料，回答问题：
材料一（王）安石曰：“……且国用不足，非当世急务，所以不足者，以未得善理财故也。

”（司马）光曰：“善理财者，不过头会箕敛尔。

”安石曰：“不然，善理财者，不加赋而国用足。

” 光曰：“天下安有此理？天地所生财货
百物，不在民，则在官，彼设法夺民，其害乃甚于加赋！”
——《宋史·司马光传》
（1）材料一中王安石与司马光的论战分别阐述了什么主要观点？（4分）
材料二王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以财不足故。

故臣以理财为方今先急。

未暇理财而先举事，则事难济。

臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜。

又论理对以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急。

此臣所以汲汲于差役之法也”。

──《续资治通鉴长编》卷220
⑵材料二王安石认为理财的关键是哪一项措施？这一措施的实行有何积极作用？（4分）
材料三
（3）观察材料三的漫画，归纳指出王安石变法失败的主要原因？（6分）
3.19世纪中叶以后，亚非拉众多国家面对工业文明的冲击、西方列强的武力侵略纷纷踏上了学习西方的道路。

材料一
“几只蒸汽船，惊破太平梦！”
材料二 19世纪后半期日本资本主义发展的状况
材料三康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国”
——摘自《戊戌变法》
材料四戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。

对此，时任
海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。

”康
有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物
如唐才常黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。

因此，他的著作出版不久，即被光绪
皇帝下令毁版。

——摘自《中华帝国对外关系史》等
材料五戊戌变政，首在裁官。

京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有
民不聊生之戚。

——摘自《梦蕉亭杂记》
请回答：
（1）根据材料一，日本幕府统治面临的外部危机是什么？（2分）
（2）据材料二，你能获得哪些重要信息?(4分)日本工业化的特点是什么?(2分)
（3）根据三材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。

（4分）
（4）戊戌变法的失败有多方面的原因。

根据材料四、五，分析维新派在变法中的失误之处。

（4分）
云南高二高中历史月考试卷答案及解析
一、选择题
1.公元前8～前6世纪，雅典贵族把持的职位或国家机关不包括
①首席执政官②长老会议③公民大会④四百人会议
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】C
【解析】本题考查学生对雅典贵族政治特点的掌握理解能力。

联系史实可知，公元前8～前6世纪，雅典贵族把持
着重要的职位或国家机关包括①首席执政官和②长老会议；当时的③公民大会没有实际权力，形同虚设，而贵族把持的都是要职。

④四百人会议是梭伦改革时期才建立的机构。

故此题应选C项
【考点】雅典贵族政治
点评：此题为逆向选择题（否定型选择题）。

此类选择题通常要求选出与事实不符的选项。

题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。

解答此类题可采用逆推法，
根据题意，首先找出与题目要求不相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。

也可用正向思维或排除法。

2.梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为
A．梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要
B．不同等级的公民享有不同的政治权利
C．不同等级的公民承担的义务也不相同
D．用财产的不平等代替了出身的不平等
【答案】D
【解析】本题实质上考查的是雅典公民不平等产生的根源。

梭伦改革，实行了财产等级制度，公民占有的财产不同，被划分的等级就不同，财产越多划分的等级就越高，享有的权利就越多，因此说梭伦改革用新的财产等级取代了旧的血缘等级，也就无法实现真正的平等。

故此题应选D项。

【考点】梭伦改革的内容
点评：此题为因果型选择题。

通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。

考查的角度有两方面：第一种形式，由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因；第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。

常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。

首先要正确理解常用概念的含义及其区别与联系，从性质、作用、方向层次等方面来把握和理解这些概念，把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清题干与备选项之间谁是因，谁是果，并与教材知识进行联系，同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因的不同之外。

其次要根据情况，采用不同的方法。

3.“解负令”及其相关法令颁布的结果与影响不包括
A．贵族对土地的兼并未受到制约，继续保持优越的经济地位
B．解除了债务奴隶对平民的威胁
C．平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民
D．非债务奴隶越来越成为被奴役的对象
【答案】A
【解析】联系梭伦所颁布的“解负令” ,可知，其影响主要有，B．解除了债务奴隶对平民的威胁
C．平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民，D．非债务奴隶越来越成为被奴役的对象，以上都是正确的；此题关键是要准确理解和把握“解负令”中“规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地”的内容，其目的就是
为了对贵族任意兼并土地进行限制。

故此题应选A项。

【考点】梭伦改革
点评：对梭伦改革要能正确的进行评价。

1．历史意义：形成了民主政治必须具备的公民群体；打破贵族对政权的垄断；一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利；大大促进了农业和工商业的发展。

总之，其改革为雅典的民主政治奠定基础。

2．历史局限：贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利；氏族制大量残余及贵族拥有世袭占有土地的特权；贵族和平民的矛盾未能根本上解决，社会政局动荡不安。

4.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。

以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是
①颁布“解负令”②实行财产等级制度③设立四百人会议④设立陪审法庭
⑤鼓励发展农工商业
A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤
【答案】A
【解析】本题旨在考查学生理解历史结论的能力。

梭伦改革对旧贵族的“严厉”指在经济、政治方面采取了限制旧贵族的措施①颁布“解负令”、②实行财产等级制度③设立四百人会议、④设立陪审法庭，以上措施都符合要求，⑤鼓励发展农工商业主要是扩大下层平民的就业机会，不符合题意。

故此题应选A项。

【考点】梭伦改革
点评：主要考查梭伦改革的措施是常考点，要注意措施的内容和影响。

(1)颁布“解负令”，废除债务奴隶制；废除“六一汉”制度。

影响：解除了债务奴隶制对平民的威胁，因欠债为奴的平民成为享有土地和人身自由的公民，扩大了公民的基础。

(2)限制兼并土地，制定遗嘱法，杜绝贵族侵占平民的土地。

影响：贵族土地兼并受到制约，逐渐失去扩展势力魄物质基础。

(3)鼓励发展农工商业，扩大下层平民的就业机会，壮大雅典城邦的实力。

(4)改革币制与度量衡制，推动雅典对外贸易的稳定发展；确立私有制，承认财产继承自由的原则；倡导节俭。

(5)确立财产等级制度：按财产多少把雅典公民划分为四个等级，不同等级享有不同的政治权利。

影响：打破了贵族依据血缘门第而垄断政权的局面，为刚兴起的工商业奴隶主阶层参政议政开辟了途径。

(6)改革国家权力机构：恢复公民大会作为国家最高权力机关；创立四百人会议，作为公民大会的常设机构；设立公民陪审法庭作为最高司法机关。

影响：提高了公民参政议政的积极性，打破了贵族对司法审判权的长期垄断。

5.战国时期各国的变法产生的最主要的社会后果是
A．解放了生产力，促进了社会经济的发展
B．实现了富国强兵，有利于国家走向统一
C．使社会性质发生了根本性的变化
D．出现了新的阶级关系
【答案】C
【解析】本题考查战国时期各国变法的作用，属于最佳选择题。

D项在各国变法之前就已经出现了。

也正是这些新的阶级出现，才推动了各国的变法，A.解放了生产力，促进了社会经济的发展、B.实现了富国强兵，有利于国家走向统一、C.使社会性质发生了根本性的变化，三项都是战国时各国变法的后果，三项进行比较，A项仅侧重于经济影响，B项仅侧重于政治影响，只有C项最符合题意。

故此题应选C项。

【考点】战国时期的变法
点评：此题为推理型选择题。

对这类选择题可以通过推理达到解题目的。

这类题目往往涉及一些规律性问题，以考查学生通过对历史规律和基本原理的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。

解答这类选择题可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。

推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。

因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。

6.商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。

造成这种现象的最根本因素是
A．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护
B．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流
C．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要
D．变法促进了封建社会经济的发展
【答案】B
【解析】联系史实可知，D．变法促进了封建社会经济的发展，这是商鞅变法的影响而非原因，故可排除；
A．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护、B．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流、C．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要，以上三项都是变法成功的原因，A项侧重于从阶级方面论述、B项侧重于从社会更替角度论述；D项侧重于从祖国统一角度论述，三项中B项是最深层次的原因。

故此题应选B项。

【考点】商鞅变法
点评：全面认识商鞅变法成功的原因。

(1)顺应了变法的潮流，顺应了历史发展的趋势，合乎秦国国情，符合新兴
地主阶级的要求，这是变法成功的根本所在。

加上秦位处西陲，避开外力干扰；且秦固有文化低落，易吸收较高的文化。

(2)法家思想的传播，商鞅对守旧势力的论战，奠定了变法的思想理论基础，扫除了变法的阻力。

(3)秦孝公
全力支持，绝对信任商鞅；变法措施执行坚决，改革措施全面彻底。

(4)有充裕的时间，施行十年，令百姓能适应
及接受。

(5)厉行法治，赏罚分明，人民遵守。

(6)重农抑商，令百姓温饱，故获人民拥护。

(7)策略得当。

商鞅制定
了全盘计划，有步骤的推行其改革措施。

7.下列关于商鞅变法推行县制的叙述，不正确的是
A．其目的是加强中央对基层的控制B．县制的推行有利于加强中央集权
C．商鞅是中国推行县制的第一人D．县的长官由国君直接进行委派
【答案】C
【解析】联系史实可知，A．其目的是加强中央对基层的控制、B．县制的推行有利于加强中央集权、D．县的长
官由国君直接进行委派，以上三项叙述正确,符合提干“不正确”之意的是C．商鞅是中国推行县制的第一人，因为秦国早在春秋时就设县。

故此题应选C项。

【考点】商鞅变法
点评：对于商鞅变法，从考点来说主要考查春秋战国时期各国的改革，商鞅变法的主要内容，商鞅变法的历史作用。

从考查的角度来说，重点考查商鞅变法的措施及其体现出的社会发展趋势，明确变法与社会发展之间的关系
8.下列关于北魏均田制的说法，不正确的是
①政府把地主多占的土地分配给农民
②均田制确定了受田农民对土地的完全所有权
③均田制使农民获得了一定的土地，促进了社会经济的发展
④均田制限制了官僚地主对土地的占有
⑤均田制解决了土地兼并问题
A．①②③④⑤B．①②③④C．①②D．①②④⑤
【答案】D
【解析】联系史实可知，①政府把地主多占的土地分配给农民，说法错误，所分土地应为无主荒地；②均田制确定了受田农民对土地的完全所有权，说法错误，均田制是一种土地国有制；③均田制使农民获得了一定的土地，促进了社会经济的发展，说法正确；④均田制限制了官僚地主对土地的占有，说法错误，并未限制官僚地主对土地的占有⑤均田制解决了土地兼并问题，说法错误，封建社会从未解决这一问题。

故此题应选D项
【考点】北魏孝文帝改革
点评：全面认识均田制。

北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有的前提下，政府把无主荒地分配给农民，农民要交纳赋税和服徭役。

其实质是维护封建统治。

均田制没有改变封建土地所有制，而且官僚地主占有大量土地，土地兼并必然还会发展起来。

但是，均田令使农民得到了一定土地；鼓励农民实行土地的休耕轮作；允许农民迁往荒地多的地方。

保证了北魏政府的财政收入；使黄河流域农业生产得到恢复与发展；促使北方少数农民逐渐定居农耕；对后世的土地制度有较大影响。

9.北魏孝文帝迁都洛阳的原因不包括
A．平城地处偏僻，自然环境差B．少数民族柔然威胁北魏政权
C．创造征伐南齐的有利条件D．洛阳地区农业文明发达
【答案】C
【解析】孝文帝迁都洛阳主要是因为，原因：平城保守势力强大，经济落后、受柔然威胁、偏居塞上,经略中原困难，而洛阳农业发达，交通便利，乃历史故都，故Ａ、Ｂ、Ｄ三项均属于迁都的原因。

选项C．创造征伐南齐的有利条件，这是孝文帝为减小迁都的阻力所找的借口，并非真正目的。

故此题应选Ｃ项。

【考点】北魏孝文帝改革
点评：孝文帝迁都的历史意义。

①打击了保守势力，保证了改革的深入。

②有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展③洛阳再次成为北方政治、经济的中心。

④为孝文帝进一步的改革奠定了基础。

10.北魏孝文帝改革的内容有
①规定俸禄由国家筹集，按品第高低发放给官吏，严禁贪污②改善同西南少数民族的关系
③政府把土地分给农民④迁都洛阳，实行汉化政策
A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④
【答案】B
【解析】联系所学知识可知，①规定俸禄由国家筹集，按品第高低发放给官吏，严禁贪污③政府把土地分给农民④。