八年级下册Unit6Topic3SectionC导学案
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4. They _____ _____ _____ (做出决定) together yesterday.
5. I have some _____ _____ (令人兴奋的消息) to tell you.
17
︱
20
检测
矫正
Can you do it ?
一，翻译下列句子
1.如果感到快乐，你就拍拍手。
______you ____ ____ and you know it, _____ your hands.
4、情感态度价值观目标:学会遵守交通规则，树立安全意识，向学生渗透《中华人民共和国道路交通安全法》。
主Hale Waihona Puke 方法讨论法讲授法自主合作探究法
教师主导步（要点问题化）
学生学习步骤（求解活动化）
时间
组织教学
What are the advantages of bicycle riding?
Discuss and write down the answers.
导学达标
根据句意及所给汉语意思完成句子
1. Don’t forget to _____ _____ _____(注意) the rules.
2. Some students _____ _____ _____(想出) creative ideas to learn English.
3. We arrived _____ _____ _____ ______（在……山脚下）Mount Tai at 5:00 p.m. yesterday.
︱
5
展示目标
1.学生能用英语简单地表述骑自行车的优点和骑自行车的安全规则。
2.学生能掌握条件状语从句的用法。
3.通过对话题重点知识的学习，进一步理解相关短文的意思。
1.自读p47页的短文,给短文加上一个标题.
1.自读p47页的短文，完成P47页1b.
.2.自读p47页的短文，完成P48页1c.
2
︱
3
2 Share safety rules on the roads with others.
7
布置
作业
Homework
1. ReciteSectionC-1a.
2. Finish the homework Section C
3.Preview Section D.
2
2.如果大家都遵守交通规则，那么路上将会更安全。
_____everyone ______ the traffic rules, theroads will _____ _____.
3.骑车不会造成空气污染。
Cycling does not cause _____
8
总结
提升
今天你学会了什么？
☼: Safety rules for bike riders:
They must wear helmets to protect their heads.
bicycle riders should know how to give first aid.
We can
1 Tell about what we should do and what we should not do to be safe.
二中学八年级7班英语科导学案
执教人
课题
U6T3Section C
课类
讲授课
主备人
审定人
英语教研组
授课时间
教
学
目
标
1、自学目标（基础知识）：1.掌握Page47-48的单词。
2、合作目标（重点知识）: 1.学习骑自行车的安全规则。
2.进一步掌握由if引导的条件状语从句
3、探究目标（难点知识）：1.能听懂有关交通规则和交通安全的材料从中获取信息。2.能简单地用英语表达交通规则和骑自行车的安全规则
5. I have some _____ _____ (令人兴奋的消息) to tell you.
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检测
矫正
Can you do it ?
一，翻译下列句子
1.如果感到快乐，你就拍拍手。
______you ____ ____ and you know it, _____ your hands.
4、情感态度价值观目标:学会遵守交通规则，树立安全意识，向学生渗透《中华人民共和国道路交通安全法》。
主Hale Waihona Puke 方法讨论法讲授法自主合作探究法
教师主导步（要点问题化）
学生学习步骤（求解活动化）
时间
组织教学
What are the advantages of bicycle riding?
Discuss and write down the answers.
导学达标
根据句意及所给汉语意思完成句子
1. Don’t forget to _____ _____ _____(注意) the rules.
2. Some students _____ _____ _____(想出) creative ideas to learn English.
3. We arrived _____ _____ _____ ______（在……山脚下）Mount Tai at 5:00 p.m. yesterday.
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展示目标
1.学生能用英语简单地表述骑自行车的优点和骑自行车的安全规则。
2.学生能掌握条件状语从句的用法。
3.通过对话题重点知识的学习，进一步理解相关短文的意思。
1.自读p47页的短文,给短文加上一个标题.
1.自读p47页的短文，完成P47页1b.
.2.自读p47页的短文，完成P48页1c.
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2 Share safety rules on the roads with others.
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布置
作业
Homework
1. ReciteSectionC-1a.
2. Finish the homework Section C
3.Preview Section D.
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2.如果大家都遵守交通规则，那么路上将会更安全。
_____everyone ______ the traffic rules, theroads will _____ _____.
3.骑车不会造成空气污染。
Cycling does not cause _____
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总结
提升
今天你学会了什么？
☼: Safety rules for bike riders:
They must wear helmets to protect their heads.
bicycle riders should know how to give first aid.
We can
1 Tell about what we should do and what we should not do to be safe.
二中学八年级7班英语科导学案
执教人
课题
U6T3Section C
课类
讲授课
主备人
审定人
英语教研组
授课时间
教
学
目
标
1、自学目标（基础知识）：1.掌握Page47-48的单词。
2、合作目标（重点知识）: 1.学习骑自行车的安全规则。
2.进一步掌握由if引导的条件状语从句
3、探究目标（难点知识）：1.能听懂有关交通规则和交通安全的材料从中获取信息。2.能简单地用英语表达交通规则和骑自行车的安全规则