三年级语文分层作业

三年级语文分层作业
一、基础知识巩固层。

1. 字词积累。

- 看拼音写词语：从课本后的生字表中选取生字组成的词语，如“吹拂、聚拢、形成”等，让学生根据拼音准确书写。

- 多音字组词：像“散（sàn、sǎn）、杆（gān、gǎn）”等多音字，让学生分别组词，理解不同读音下字的不同含义。

- 近义词、反义词填空：例如“近义词：鲜艳 -（艳丽）；反义词：黑暗 -（光明）”，从课文中的重点词汇选取。

2. 句子练习。

- 把字句、被字句转换：如“春风把柳枝吹绿了。

（改为被字句：柳枝被春风吹绿了。

）”
- 扩写句子：给出一个简单的句子，如“小鸟飞。

”让学生扩写成“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

”
- 缩写句子：例如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。

（缩写为：花朵摇曳着。

）”
3. 课文内容填空。

二、能力提升层。

1. 阅读理解。

- 阅读简短的文章（可以是课外的符合三年级阅读水平的文章），回答问题。

问题类型包括：概括文章的主要内容，如“这篇文章讲了一件什么事？”；理解文中重
点词语的意思，如“文中‘五彩缤纷’这个词是什么意思？在文中有什么作用？”；根据文章内容进行推理判断，如“从文中哪些地方可以看出小主人公很勇敢？”
2. 写作小练笔。

三、拓展延伸层。

1. 古诗积累与理解。

2. 综合性学习。

- 开展与语文相关的小活动，如让学生分组收集描写春天的词语、诗句、文章片段，然后在班级里进行分享交流，提高学生收集和整理资料的能力，以及对语文知识的综合运用能力。