2021-2022学年江苏省苏州市第四中学高一语文模拟试题含解析

2021-2022学年江苏省苏州市第四中学高一语文模拟试题含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成各题。

材料一：
1978年，以党的十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放的伟大征程。

40年来，从“真理标准大讨论”出发，改革开放始终是响彻神州大地的时代呼声。

从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，改革的精神一脉相承；从沿海到内陆，从“打开国门”到“全方位开放”，从加入世贸组织到共建“一带一路”，开放的步伐一往无前，今天，这个希望回答“社会主义中国向何处去”的执政党，成功开辟岀一条通往现代化的中国道路；这个曾经面临被“开除球籍”危险的国家，已经跃升为世界第二大经济体；这个近代以来矢志伟大复兴的民族，终于实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。

党的十八大以来，党中央以前所未有的力度推进全面深化改革，推出1600多项改革方案，将历史性变革和成就写在广袤大地，推动中国特色社会主义进入新时代。

没有改革开放，就没有中国的今天，也就没有中国的明天。

今天，改革开放依然是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的历史时期最鲜明的旗帜；将改革开放进行到底，依然是亿万中国人民的共同心声，是实现中华民族伟大复兴的关键一招。

（摘自《在新时代创造新的更大奇迹》，《人民日报》2018年12月，有删改）
材料二
“快”，也许是对过去40年发展变化最直观的概括。

1978年，中国人均国民总收入只有200美元，无数家庭，最大的烦恼，是不能解决温饱问题；整个国家，最大的忧虑，是会被“开除球籍”。

40年后，中国已是全球第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，由低收入国家跨入中等偏上收入国家行列。

农村贫困人口减少了7.4亿，居民人均可支配收入增长超过22倍。

从近代以来沦落“下降通道”，到经济社会发展实现“惊人一跃”；从与发达国家触目惊心的“巨大差距”，到让西方任何一派学者都无法否认的“发展奇迹”；从隐藏在毎个人心头的“生存焦虑”，到浮现在无数人脸上的“幸福指数”
（摘自《向着更加壮阔的航程》，《文汇报》2018年12月，有删改）
材料三：
回望改革开放40年，可以说，实干是贯穿40年改革开放的基本脉络，是当代改革者精气神的鲜明底色。

实，体现在敢于直面问题的魄力。

“有什么问题就解决什么问题”“没有问题就是最大的问题”，改革者以重大问题为导向，抓住关键问题深入研究，深入思考，切实解决，才使政革发展所面临的问题不断被发现和破解。

实，体现在敢于突破利益固化藩篱的勇气。

改革的一大难点，就是“触动利益比触动灵魂还难”。

只有以壮士断腕的勇气、勇于自我革命，才能打通改革征程上的各种壁垒。

我们强调“比认识更重要的是决心”，其意义正在于要下决心去动真碰硬，而不是嘴上喊推进改革很重要，一碰到利益问题就退缩不前了。

实，体现在敢于攻坚克难的担当，改革者要有担当精神，就在于要敢于克难攻坚，“不破楼兰终不还”，又不计较名利得失。

（摘自《时代呼唤改革“实干家”》，《人民日报》2018年12月，有删改）
材料四：
改革开放初期，我国铁路网里程仅5.17万公里，2003年年底，我国铁路网规模达7.3万公里，25年间增加了约2万公里。

《中长期铁路网規划》2004年实施，我国铁路进入了快速发展阶段。

截至2017年年底，全国铁路营业里程为12.7万公里，改革开放40年间增长了7.53万公里，其中高铁2.5万公里，总里程超过第2位至第10位国家高铁里程的总和。

“四纵四横”高铁主通道全部提前贯通，高铁覆盖65%以上的百万人口城市；在最繁忙的车站，平均84秒就有一趟高铁驶过；我们拥有全世界速度最快的铁路系统，从北京到上海，只需要4.5小时…
40年的巨变中，“中国速度”带给我们的不仅仅是生活品质的提升，更给我们以强大的民族自信心。

改革开放40年，中国铁路“走出去”的步伐淡定而从容。

在“一带一路”倡议下，中国铁路不断突破自我，不但实现了“中欧班列”的做大做强，中国铁路尤其是高铁更是在世界“吸粉无数”，而且连续从海外传来捷报，从蒙内铁路到中国列车首次出口欧洲再到“雅万高铁”等多个海外项目的积极推进，无不彰显着中国铁路在全球市场上的大国风采。

（摘自《改革开放40年见证中国速度》，《新长征党建版》2018年第12期，有删改）
7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 改革开放对我国的发展意义重大，没有改革开放就没有我国的今天；改革开放一直是我国最鲜明的特色与旗帜，我们要将改革开放进行到底。

B. 我国曾面临被“开除球籍”的危险，现在实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越，实行的改革开放政策是这一变化的重要因素。

C. 改革开放以来，我国发生了翻天覆地的变化，创造了让西方学者无法否认的“发展奇迹”。

经济取得了巨大发展，农村贫困人口减少了74亿
D. 进行改革开放，难免会遇到各种问题，会遇到艰难与险阻，也会触动一些固化的利益这就需要改
革者用实干精神去打通壁垒，去破解难题。

8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 材料二从“快”这一角度，将我国进行改革开放之前与之后的国情进行对比，以此凸显改革开放四十年以来我国取得的举世瞩目伟大成就。

B. 材料三先总括，指出实干是改革开放的基本脉络，是当代改革者精气神的底色；后分述，从三个方面阐述实干精神在改革开放过程中的体现。

C. 材料四着眼具体，介绍了中国铁路事业在国内外的快速发展；中国的快速发展不仅提升了我们的生活品质，还增强了我们的民族自信心。

D. 材料一和材料三是理论性材料，使读者对改革开放的意义有了宏观上的了解；材料二和材料四列举数据事实，来具体展现中国的巨大变化。

9. 请依据上述材料，概括改革开放具有哪些重大意义。

参考答案：
7. A 8. D
9. ①开辟了中国现代化道路。

（或：推动中国特色社会主义进入新时代）②提升了国力，中国成为世界第二大经济体。

③彰显了鲜明中国特色的实干精神。

④扩大了中国的国际影响力。

⑤增强了国民的民族自信心。

⑥大量人口脱贫，人民收入显著提高。

⑦以铁路为代表的建设成就举世瞩目。

【7题详解】
此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。

答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，“改革开放一直是我国最鲜明的特色与旗帜”错误，原文“改革开放依然是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的历史时期最鲜明的旗帜”。

故选A。

【8题详解】
此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。

答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中D项，“材料一和材料三是理论性材料”错误，材料一种也有实例。

故选D。

【9题详解】
此题考核归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括“改革开放具有哪些重大意义”，注意根据文中的句子“今天，这个希望回答‘社会主义中国向何处去’的执政党，成功开辟出一条通往现代化的中国道路”“40年后，中国已是全球第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，由低收入国家跨入中等偏上收入国家行列”“回望改革开放40年，可以说，实干是贯穿40年改革开放的基本脉络，是当代改革者精气神的鲜明底色”“‘中国速度’带给我们的不仅仅是生活品质的提升，更给我们以强大的民族自信心”“无不彰显着中国铁路在全球市场上的大国风采”概括答题要点即可。

【点睛】归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。

2. 阅读下面文字，完成下列小题。

信任
余显斌
他一个唿哨，在积雪的旷野打着旋子，远远传开。

随着口哨声，远处一个红点跳动着，跌跌撞撞滚来，越滚越近，是只小小的狐狸。

小狐狸毛茸茸的，如一个小小的红线团，额头有指蛋大一块白毛，珍珠一样。

这是只才出生不久的狐狸。

它胖乎乎的，蹲在他面前，一双亮亮的眼睛望着他，眼睛里跳跃着喜悦、快乐，和顽皮。

它知道，他拿了可口的食物。

因为，从第一次遇见他，直到现在，他都这样。

果然，他笑笑的，手一扬，竟然是它最爱吃的鸡肉。

它跳起来去抢，他呵呵笑着。

摸着它的头道：“别闹别闹，放好了吃。

”为了避免被雪弄脏，他拿块油纸铺在地上，放好鸡肉。

肉一放下，小狐狸就扑过来，使劲嗅着，流着哈喇子，呱叽呱叽吃起来。

半只鸡吃完，它小小的肚皮胀得鼓鼓的，更像个毛茸茸的线团了。

接着，它抬起头，亮亮的眼睛期待地看着他。

它知道，接下来，他会逗它玩，带着它跑，这些，从相遇到现在，也从没断绝过。

也因为如此，它从一只生性胆小的小狐，变成了只爱亲近人的小狐。

果然，他拍拍它的头，在雪地跑起来，快活笑着。

它跟着跑，一路翻着跟头，发出稚嫩清脆的叫声。

两个点，一红一黑，在雪地翻滚着。

玩得差不多了，他喊一声：“回了！”一挥手，走了。

小狐狸舍不得，跟着他，轻轻叫着撒娇，好像没玩够似的。

一直到他走远了，不见了，小狐狸才回过头，回到自己隐秘的洞穴里，偎依着母亲，做起香甜的梦。

一直这样，大概两个月吧。

那天，雪特别大，四野皆白，小狐狸没吃的，饿得叽叽溜溜叫。

老狐狸也饿得浑身发软，几次，小狐狸跑出洞，又失望地哼哼叽叽跑回来。

上午时，雪地响起一声唿哨。

小狐狸一听，乍了下耳朵，跌跌撞撞跑出来，球一样滚到他面前，扯他的裤脚，跳起来，抢他手中的鸡肉。

他笑骂：“馋东西，饿坏了。

”他把肉放好，很大一只烤鸡。

小狐狸扑过去，流着口水，摇摆着脑袋撕咬着。

这时，那边土坎上，一只狐狸露出头，是那只老狐狸。

它小心地看看，小狐狸正在大快朵熙。

肉的香味，远远飘来，它也流出了口水。

它小心地爬上土坎，一步一步靠过来。

它可能清楚，自己一身火红的皮毛太珍贵了，会引来无数的贪婪和阴谋，所以不得不小心。

刚走几步，“哐”的一声，它的脖子被夹住了，是个钢夹，钢夹力道很大，传来骨头碎裂声，还有老狐狸惨叫翻滚声。

这夹子，是他下的。

夹子必须有一定重量，机关才能绊动：小狐狸不行，老狐狸恰好。

他要的，是老狐狸的皮子。

这样皮子，想要猎到，势如登天。

因此，市场价忒好，几万元一张。

小狐狸的太嫩，没人要。

因此，他想了这么个办法。

小狐狸停住了，抬起头，眼光中，一片迷蒙疑惑。

那只老狐狸的皮，他卖了三万多。

他笑笑，数着票子。

他知道，还有一个三万元在山林里等着他：一年后，小狐狸长大，他会想法猎来的
一年一晃就过去了。

他上了山，果然看到了那只长大的小狐狸，皮毛比它母亲的还红还净，额头那块白毛，仍珍珠一样；但眼光变了，不再纯蓝，而是闪着白白的光。

显然，它也认识他，蹲在那儿，长长叫了一声。

他已跟踪它几天，办法用尽，也无法到手。

他举起猎枪。

它一跃跑了，雪地里一条红线，弯弯曲曲，弹弹停停。

他打不中，就追。

雪很厚，狐跑起来有些艰难，他看看就要追上，猛扑过去。

那只狐一拐，转了个弯。

他扑空了，只听“咵”的一声，接着一声惨叫，他晕了过去。

醒来时，他的一只手已断。

这山里，下夹子的人很多，他中了别人的一个夹子。

4. 下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是
A. 小说详细描写了小狐狸的外貌，但对猎人的外貌没做细致的刻画，这是因为猎人长什么样并不重要，作者主要是展现的是他的内心世界。

B. 小说中多次写到了雪，狐红雪白，色彩鲜明，画面生动而美好，其中“那天雪特别大，四野皆白”的描写还起到了推动情节发展的作用。

C. 小说三次写到了小狐狸面对猎人的眼神，前两次眼神“亮亮”的，后来“闪着白白的光”，凸显了小狐狸对猎人从信任到惊恐的情感变化。

D. 小说前半部分写猎人与小狐狸之间的亲密无间，与后半部分猎人与小狐狸之间的关系变化形成对比，这样的反差引人深思，深化了主题。

E. 小说通过外貌描写、动作描写、心理描写等多种手法使小狐狸的形象丰满生动，深入人心，而且也使小说语言呈现出活泼自然的特点。

5. 结合全文简要分析猎人的形象特点。

6. 小说以“信任”作为标题，有什么作用？请结合内容分析。

参考答案：
4. CE
5. ①善于伪装，处心积虑。

他百般与小狐狸搞好关系的原因是想借助它放松老狐狸的警惕，引出老狐狸，然后卖老狐狸的皮挣钱。

他设置的机关，必须有一定的重量才能绊动，小狐狸不行，老狐狸正好。

②贪婪自私冷酷。

他杀老狐狸，毫不手软，甚至没有片刻犹豫不忍，丝毫不考虑小狐狸的信任，心里想的只有钱；他不立刻杀小狐狸，是因为小狐狸不值钱，想等小狐狸长大再杀。

第二年再见到小狐狸时，他毫不手软，跟踪几天，办法用尽，一心只想猎杀。

6. ①从形象方面：“信任”体现了人性的残忍和兽性的纯真，在小狐狸的信任和猎人处心积虑设下的获取“信任“的圈套中，突出了猎人和小动物的形象特点。

②从主题方面：“信任”，寓意深刻，发人深思，揭示、批判了自私冷漠的人性和唯利是图的社会现象，呼唤人与动物之间的信任，呼唤人类纯真善良本性的回归，意味深长，让人感慨。

③从情节方面：“信任”推动了情节的发展。

小狐狸对猎人的信任直接导致了老狐狸的上当；信任的被亵渎也直接导致了小狐狸对猎人的仇恨、报复，最终把猎人引向了陷阱。

4. 试题分析：此题考查鉴赏作品的思想内容与艺术特色。

C项“由信任到惊恐”不准确，“惊恐”应为“仇恨”。

E项，心理描写不明显，另外描写方法和语言风格没有必然的联系。

.......... ...........
6. 试题分析：此题考查标题的作用，属于鉴赏小说结构安排的特点。

此题主要从情节发展、人物形象塑造、主题表现三个角度分析。

“信任”的意思是指信赖、相信的意思，可以表示为对别人相信并加以任用，也可以说是彼此之间。

在本文中以“信任”为题，结合情节发展来分析“信任”在行文中的体现，在阅读文章的时候，学生不难发现猎人正是利用了小狐狸的信任设下圈套，从而反映了人的贪婪狡诈，动物的纯真，在对比中突出了猎人和小狐狸的形象特点；同时，以“信任”为题又在主题上揭示、批判了自私冷漠的人性和唯利是图的社会现象，呼唤人与动物之间的信任，呼唤人类纯真善良本性的回归。

点睛：小说围绕标题设题常常方向常常是含义与作用两类。

标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。

小说标题的作用通常有以下几种：（1）设置了悬念。

（2）标题就是小说的线索。

（3）为塑造和突出人物形象服务。

（4）推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。

（5）突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

3. 阅读下面的文字，完成下面小题。

汉字虽一笔千年，但不能固步自封。

从早期外国传教士用拉丁字母对汉字进行注音，到中国学者的“拉丁化新文字”，再到民国政府的“注音字母”“汉字简化”等方案，中国汉字在变革中步履蹒跚。

新中国成立后，毛泽东亲自批准成立“中国文字改革协会”，推行简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务。

这是汉语言文字改革力度最大、普及最快的时期。

从此，越来越多的人获得了阅读文化成果的能力，古老的汉字也在改革中获得新生。

改革开放，国门洞开，国际社会的汉语热随之升温。

今天，海外300多所孔子学院，让世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知中国。

汉字的一路征程也曾走过弯路，比如汉字简化过程中出现的问题。

简化是为了易写便认，提高沟通效率，但是一旦简单到无从认识或者误认，简化到瘦骨嶙峋，就失去了汉字结构的美、寓意的美。

科技的进步，也曾让中国汉字遭遇考验。

1946年美国研制出第一台计算机引发了信息革命，1952年中国科学家开始研究计算机技术，但是以字母为主的输入方式把方块汉字拦在了门外。

“中国必须摒弃传统汉字，走拼音文字道路” ，外国专家如此定论，国内一些废除汉字的主张也沉渣泛起。

如果汉字进入不了电脑，在信息浪潮惊涛拍岸的今天，中国航船就无法驶入国际航道；如果放弃汉字，中国文化将面临竭泽断流的危险，何况失去汉字的国家还是中国吗？别无选择，一批中国科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术。

1956年，终于诞生了第一批理论和实践成果。

随后30年，汉字输入输出方法、汉字编码程序、汉字智能终端、汉字打印系统等难题被一一攻克。

1985年，中国科学家王选领衔研制的中国汉字激光照排技术大获成功，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”——古老的方块汉字在信息时代焕发出神奇的生命力。

中国的文化客厅容得下一切优秀的文明成果，可以让各种文明以礼相待，推杯问盏。

这是我们的文化自信。

我们不反对引进外来语，经过汉化的外来词汇同样能丰富中国词库，但我们反对取之无度、用之过滥；我们不反对让流行的网言网语进入汉语的传统家庭，但要注意汉字的规范，不能玷污汉字的纯洁，消解汉语的魅力。

这是我们的文化自觉。

今天的汉字正面临着新的挑战。

当下的信息技术改变着人们的书写和阅读习惯，屏幕化、碎片化、快速化、浅层次阅读盛行；各种键盘消解了我们的书写技能，层出不穷的智能终端让我们患上输入法依赖症，提笔忘字；网络词典让我们在享受便捷轻巧的同时失落了追根溯源的乐趣和咬文嚼字的味道；网络俚语带来简明晓畅、通俗风趣的同时，削弱了汉字的美好。

中国的崛起离不开文化的崛起，民族的复兴不能没有文化的复兴。

在继承中发展，在革新中坚守，呵护母语，就是留住民族文明的根。

1. 下列各项中，其性质不属于原文所论述的“汉字变革”的一项是
A. 公元1605年西方传教士利玛窦利用拉丁字母给汉字注音；1625年，金尼阁借鉴利玛窦的注音方案写成《西儒耳目资》注音书。

B. 1935年8月21日，国民政府教育部第11400号部令，向全社会公布《第一批简体字表》，共计324个简体字；还公布了《推行简体字办法》。

C. 新中国成立后，成立“中国文字改革协会”，推行简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音等举措，开始了扫除文盲的艰难任务。

D. 如今的中考、高考中，语文学科成绩的比重在不断提高；语文测试强化对优秀传统文化的考查，体现汉语言文字的基础性和汉语作为母语学科的重要地位。

2. 下列理解，不符合原文意思的一项是
A. 简化汉字是为了易写便认，提高沟通效率。

然而，简化要考虑汉字自身的特点，注意不要伤害汉字结构之美、寓意之美等。

B. 改革开放后，为了促进汉字改革并让世界通过中国文化更立体地感知中国，海外300多所孔子学院应运而生。

C. 汉字输入输出方法、编码程序、智能终端、打印系统等难题的攻克，汉字激光照排技术的成功，给汉字带来了神奇的生命力。

D. 我们有容纳各种文明的文化自信，不反对引进外来语，经过汉化的外来词汇同样能丰富中国词库，但不能取之无度、用之过滥。

3. 根据原文内容，下列理解和分析不恰当的一项是
A. 汉字的简化对汉字的普及意义重大，它不仅使古老的汉字重新获得生机，而且让越来越多的人获得了阅读文化成果的能力。

B. 网络高度发达的时代，汉语应该有接纳网络用语的胸怀，但是必须注意汉字的规范,不能允许它玷污汉字的纯洁，消解汉语的魅力。

C. 当前，信息技术改变着人们的书写和阅读习惯，屏幕化、碎片化、快速化、浅层次阅读盛行，人们与汉字的距离，使汉字面临着新的挑战。

D. 汉语是中华文明的根，汉字必须在继承中发展，在革新中坚守，因为中国的崛起离不开文化的崛起，民族的复兴不能没有文化的复兴。

参考答案：
1. D
2. B
3. A
【1题详解】
试题分析：D项，为语文考试的改革，不涉及汉字本身的变革。

本题考查理解文章重要词语、归纳和筛选信息的能力。

做这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选
项所在的位置，并将选项与其进行比较，这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注句中限制性的副词。

考点：理解文章重要词语、筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

【2题详解】
试题分析：B项，“为了促进汉字改革”错，根据原文第3段。

孔子学院的建立应是适应“国际汉语热”和“让世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知中国”。

解答时要注意：①要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；②要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。

考点：筛选并整合文中的信息、归纳内容要点。

能力层级为分析综合C。

【3题详解】
试题分析：根据原文第2段，“让越来越多的人获得了阅读文化成果的能力”的是“推出简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务”，简单地把原因归结为“汉字简化”是不恰当的。

做此类题要在通读全文的基础上，联系全文作者的基本倾向性，检查选项的解释是否与全文保持一致。

概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。

考点：筛选并整合文中信息。

能力层次是C级。

评价文本的主要观点和基本倾向。

能力层级为鉴赏评价D。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面文言文，完成后面的题目。

（共18分，5小题）
褚遂良博涉文史，尤工隶书，父友欧阳询甚重之。

迁谏议大夫，兼知起居事。

太宗尝问：“卿知起居，记录何事，大抵人君得观之否？”遂良对曰：“今之起居，古左右史，书人君言事，且记善恶，以为鉴诫，庶几人主不为非法。

不闻帝王躬自观史。

”太宗曰：“ 朕有不善，卿必记之耶？”遂良曰：“ 守道不如守官，臣职当载笔，君举必记。

”黄门侍郎刘洎曰：“设令遂良不记，天下亦记之矣。

”太宗以为然。

十七年，太宗问遂良曰：“ 舜造漆器，禹雕其俎，当时谏舜、禹者十余人。

食器之间，苦谏何也？”遂良对曰：“ 雕琢害农事，纂组伤女工。

首创奢淫，危亡之渐。

漆器不已，必金为之；金器不已，必玉为之。

所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。

”太宗以为然。

遂良前后谏奏及陈便宜书数十上，多见采纳。

六年，高宗将废皇后王氏，立昭仪武氏为皇后，召太尉长孙无忌、司空李绩、尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事。

将入，遂良谓无忌等曰：“上意欲废中宫，必议其事，遂良今欲陈谏，众意如何？”无忌曰：“ 明公必须极言，无忌请继焉。

”及入，高宗难于发言，再三顾谓无忌曰：“ 莫大之罪，绝嗣为甚。

皇后无胤息，昭仪有子，今欲立为皇后，公等以为何如？”遂良曰：“皇后出自名家，先朝所娶，伏事先帝，无愆妇德。

先帝不豫，执陛下手以语臣曰‘我好儿好妇，今将付卿。

’陛下亲承德音，言犹在耳。

皇后自此未闻有愆，恐不可废。

臣今不敢曲从，上违先帝之命，特愿再三思审。

愚臣上忤圣颜，罪合万死，但愿不负先朝厚恩，何顾性命？”遂良致笏于殿陛，曰：“ 还陛下此笏。

”乃解巾叩头流血。

帝大怒，令引出。

长孙无忌曰：“ 遂良受先朝顾命，有罪不加刑。

”翌日，帝谓李绩曰：“册立武昭仪之事，遂良固执不从。

遂良既是受顾命大臣，事若不可，当且止也。

”绩对曰：“此乃陛下家事，不合问外人。

”帝乃立昭仪为皇后，左迁遂良潭州都督。

显庆二年，转桂州都督。

未几，又贬为爱州刺史。

明年，卒官，年六十三。

（选自《旧唐书》）
14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．褚遂良博涉文史，尤工隶书工：擅长。

B．所以诤臣必谏其渐渐：渐渐。

C．皇后自此未闻有愆愆：过失。

D．不合问外人合：应该。

15．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．食器之间，苦谏何也族秦者秦也，非天下也
B．首创奢淫，危亡之渐师道之不传也久矣
C．召尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事敛赀财以送其行
D．帝乃立昭仪为皇后而陋者乃以斧斤考击而求之
16．下列句子分别编为四组，全都表现褚遂良“尽职尽责”的一组是（）。