第3节声的利用导学案

第二章第三节声的利用导学案
学习目标：
1、从实际生活中知道声能传递信息与能量
2、能运用声的利用解释生活中的现象
重难点：声传递信息与能量
教学活动
活动一、声音可以传递信息
仔细研读课本P38-39声与信息部分，回答下列问题：（先
独立思考，后小组交流讨论）
1.写出课本中提到的声传递信息的例子：
2.小组交流声传递信息的例子还有哪些？
结论：
针对练习
1、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收
到声波。

此处海底有多深？（7水=1500m/s）
活动二：声与能量
演示：如图2.3-5 ，用瓶底用橡皮膜扎紧的可乐瓶对着火焰
敲打你会发现：
1.看至y的现象：______________________________ 。

说
明：__________________ 。

2.声波传递能量的性质有哪些应用？（请学生阅读教材
P39-40 ）
3.你还知道生活中说明声音传递能量的其他例子吗？
活动三、课外拓展
阅读教材第40-41页科学世界，回答下列问题：
1、为什么在天坛的回音壁围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？
2、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪
亮？
3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？
课堂反馈
1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的
钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。

这些说明了
O
2、将两个相同的音叉并排放好（没有接触）,乒乓球靠着音叉B,当
敲响音叉A时，会发现乒乓球,
这说明了 ___________
3、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：（）
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B•医生用听诊器了解病人心肺工作状况
C.牙医用超声波洁牙D •利用声呐测海深
4、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正
确的是：（）
A.蝙蝠的眼睛有夜视功能 B .夜晚有月光
C. 蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体
D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离
5、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：（）
A.蝙蝠靠超声波捕食 B .利用超声波消除肾结石患者的结石C•用声波清洗精细的机械
D.人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血
6、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）
A .探测海深B•敲瓶底橡皮膜火焰摇动
C .回声定位 D.超声波探查
橡皮膜
C D
A B
7、（双选）下列有关声的利用中，属于声能传递信息的是
O
A.听到雷声预知将有一场大雨
E•用超声波清洗精密零件
C.用超声波探测金属内部是否有破损
D.超声波将水变成小水滴形成水雾
&科学家通过接收（）声音，监测预报台风和地震
A.人耳能听到的声波
B.超声波
C.次声波
反思小结:
课后作业:
1、动手动脑学物理
2、查阅资料自学：•有趣的聚音伞。

如上图所示。

在一只伞的焦点处放一块手表，在另一把伞的焦点处就能听到走表的声音。

3、查阅资料自学：禾U用声音的反射建造的新王宫。

如上图所示，大臣上奏时处于一个焦点处，而国王正好处于另一个焦点处, 只有国王能听到大臣的小声上奏声。