(全国版)高考语文一轮复习_语言文字运用 语言简明得体课件 新人教版

语言简明连贯得体、
准确鲜明生动
Ø1.课前素养积累
Ø2.考点阐释
Ø 3.考点精讲（二）语言简明得体
Ø4.规律方法
Ø5.拓展提升
Ø1.课前素养积累
濡染书卷气，培育我正义
胸中存浩然，振作我精神
课前一句话
君子之交淡若水,小人之交甘若醴。

——《庄子》简析：君子之间的交情淡得像水一样清澈（纯洁）不含杂质，小人之间的交往甜得像甜酒一样。

君子之交虽然平淡，但心地亲近，小人之交虽然过于亲密、甜蜜，但是容易（因为利益）断交。

Ø2.考点阐释
简明、得体是高考的一个重要考点，除在综合性语言运用题中考查外，往往还单独命题。

近年来新课标全国卷均设题考查。

题型主要有主观题和客观题两种。

语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。

“简”即“简练”，就是话语力求简练，不啰嗦，不说多余的话。

它反映了量的要求。

“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意。

它含有效果方面的要求。

“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。

Ø3.考点精讲
题型一语言简明
1.为使下面的语段简明顺畅，必须删掉的词语的序号 ②③⑤⑥
是 。

明年，我校将扩大招生人数①，由原来的23个教学班级②增加
到31个。

由于我校的教室十分③严重④不足，因此急需新建教室。

现在，虽然我们已多方进行⑤筹措，但经费问题仍然难以解决。

用什么办法才能解决眼下⑥的燃眉之急⑦呢?
文中“班级”表意不准确，应删掉②。

“十分”“严重”属语意重复， 从上下文表意需要来看，删掉③较好。

“进行”也属冗赘词语，删去⑤。

解
析 显用“眼下”来修饰“燃眉之急”属语意重复，删去⑥，“的”也要相应删 隐 去。

所以删去的是“②③⑤⑥”。

2．把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。

①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。

②人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力，让大海永 远蔚蓝，让草原永远青翠。

③但是人类不以自然美为满足，艺 术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。

④色 彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。

② 理由：本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问
题，但是②句谈的是环保问题，游离于话题之外，删掉它， 语言就简洁了。

答 案
显 隐
Ø4.规律方法
语言表达简明“4技法”
技法1.去次留主法——围绕中心，突出重点
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。

技法2.巧用替代法——善于概括，巧用指代
无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。

只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。

技法3.消除歧义法——避免含糊，消除歧义
消除歧义可以采取如下方法：
(1)添加语境法。

(2)变换词语法。

(3)加注标点法。

(4)调整语序法。

技法4.删繁就简法——防止重复，删除多余
要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，以确保表达的简明。

题型二语言得体
1．(2014·江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是(B )
A ．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！
B ．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！
C ．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！
D ．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ B 项，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上 是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母 解
析 显校”。

“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬 隐 临”可以改为“不能参加”。

（此题关键在谦敬词的使用）
2．(2014·北京卷)日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本
要求。

完成(1)～(2)题。

(1)下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是( ) C (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化
报告会”。

(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。

(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认
真的指导。

(丁)敬请届时光临。

A ．(甲)
B ．(乙)
C ．(丙)
D ．(丁)
(2)午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一
项是(D )
A ．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？ (1)邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，将“做
B ．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。

出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。

(2)A 项，“别劝了，行不？” 解
C ．不喝，不喝。

中学生不是不能喝酒吗？ 是对劝酒人的诘问，用语太不礼貌，不得体；B 项，“
足下”“家父”文 析 显 隐 言D 色．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。

彩很浓，不适于劝酒的场反问语气也太生硬，不得体；D 项，礼貌拒绝，最为得体。

Ø4.规律方法
语言表达得体“四注意”
1.看准对象，掌握分寸
同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。

2.适应场合，巧妙用语
到什么山上唱什么歌，指的就是要适应不同场合，说话用语巧妙自然。

3.把握语体，准确用语
不同的语体，往往运用不同的语言材料，以适应各自不同的语境和交际需要，从而形成各自不同的语言特点。

4.注意遣词，谦敬恰当
汉语中不少词有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦辞；有的用于他人表示敬意，称为敬辞。

积累一些谦辞、敬辞的使用常识，是备考的一大捷径。

5.面陈转述，恰当运用
当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。

Ø5.拓展延伸
1.下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。

要求： 删除后应简明连贯、不损害原意。

重庆的 清晨7时， 天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到 ①
比赛的起点南滨公园 即将开始的2011年重庆 ，为 马拉松赛热身。

② ③ ④
在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备 ，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素 ⑤ ⑤
虽然比赛还没有开始，尚在安排之中 如箭在弦 养。

，但空气中已经透露出一丝 的紧张。

⑥ ⑦ ⑧
应当删除的是：①________④⑤⑦
①因为后面有“重庆马拉松赛”，这里可以承后省略；④由 于前面已经出现“2011年重庆马拉松赛”，此处的“2011年 重庆”可以承前省略；⑤在此处与上文重复，显得赘余；⑦
“尚在安排之中”与“比赛还没有开始”重复。

解
析 显
隐
2.下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五 处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。

我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。

我之所
以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调 高雅。

因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你 们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意 外。

①“一位”含尊敬之意，一般用于称呼别人，不用于自己。

应改为“一
个”。

②“先生”一般不用来称呼自己，应改为“医生”或其他职业性 称谓。

③“也”应改为“还”，才能与前面的“除了……之外”相符。

答
案 显④“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系，应改“因为”为“不 隐 过”。

⑤“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系，应改“况且”
为“而且”。