第一课 丰富的社会生活 同步测试-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

第一课丰富的社会生活
一、单选题
1．在滕家岗南北路上，来往的车辆拥堵，一名行动不便的残疾老人正拄着拐杖等待过马路，这时荣成市第二十五中学两名中学生快步跑到老人跟前，一个扶着老人的左手，一个扶着老人的右手，小心翼翼地扶着老人走着，直到老人安全地过了马路。

这两名中学生的行为对我们养成亲社会行为的启迪有（）
①要热心帮助他人②要遵守规则和习俗
③要关注社会发展变化④要急他人之所急
A．①③B．①④C．②④D．②③
2．科学家爱因斯坦曾经说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。

我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是（）
A．社会的发展离不开每个人的生存和发展B．整个社会的进步和发展离不开每个成员
C．个人从社会中获得物质支持和精神滋养D．社会发展进步需要每个人作出各种奉献
3．宁宁是爷爷奶奶的孙子、爸爸妈妈的儿子、某中学八年级（1）班的学生、班上的体育委员、雪雪的同桌，他和班上的童童同住在小区的一幢楼里，是童童的邻居。

宁宁拥有多重身份表明（）
①社会关系不同，具有的身份不同②人的身份是在社会关系中确定的
③每个人在社会上的作用都不一样④人的身份是通过血缘关系确定的
A．①②B．③④C．②③D．②④
4．对志愿者行为，认识正确的是（）
A．在履行公民的法定义务B．是亲社会行为
C．是实现人生价值的唯一途径D．主要为赢得他人的赞美
5．我们的衣食住行、学习和娱乐，生活和劳动，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。

这说明（）
A．我们离不开社会的方方面面，社会也离不开我们
B．我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割
C．我们是社会的主人，我们想怎样做就怎样做，不受任何约束
D．我们每个人都是自由人，都不受任何限制
6．“实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力，国家和民族好，大家才会好。

”对这句话理解正确的有（）
①个人的生存和发展离不开社会
②个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连
③社会发展离不开个人的努力
④我们应把国家责任放在第一位，不必考虑个人利益
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
7．作为新时代的青少年，我们要做一名合格的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。

下列属于亲社会行为的是（）
①关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
④对处于困境和危难的人伸出援助之手
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。

”这告诉我们应该（）
A．关心社会发展，关注国家大事
B．大小事情要自己做，事必躬亲
C．我们应该只做大事，才能对国家有贡献
D．学会倾听他人，学会关心他人
9．人的成长是不断社会化的过程。

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的（）
①知识技能不断丰富②能力不断提高
③规则意识不断增强④价值观念日渐养成
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④10．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。

在社会化的过程中，我们的( )
①知识不断丰富②能力不断提高③一切生活的本领都能掌握④规则意识不断增强
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
二、简答题
11．面对突如其来的新冠肺炎疫情，有这么一群人，他们冒着被感染的风险走出家门，为千万户居家隔离的市民提供帮助，为医务人员提供接送服务，为物资紧缺的地方输送物资……他们是抗击疫情中的最美“逆行者”，他们是我们身边平凡的普通人，他们有一个共同的“名字”——志愿者。

（1）材料中志愿者的行为属于什么行为？这类行为在社会生活中有哪些表现？
（2）养成上述行为有哪些积极意义？
（3）我们中学生应该如何养成上述行为？
12．阅读下列材料，回答问题。

暑假期间，一直在城市生活的小明被爸爸妈妈带到农村叔叔家，一起度过了一个令他难忘的假期。

（解决生活用水）农村没有自来水，小明与爸爸用水桶在村边的大池塘里担回两桶水，并用叔叔给的明矾将水净化，烧开后饮用。

（去集市买鱼）街边小贩有卖鱼卖虾的，小明挑选了两只新鲜的鱼，摊贩阿姨告诉他这是鲫鱼，纯野生的，肉质细腻。

小明付了钱，阿姨顺便送了小明几根葱。

（一起收割水稻）正值叔叔一家收割稻子，小明与爸爸也带着镰刀、赤着脚走向田里。

烈日当空，小明带着草帽，专注着收割。

总有数支散落稻穂没有被捆扎完全，而被遗弃，除了天空中的麻雀啄食，还有村里的孤寡老妇人在一支支地拾起。

整个假期下来，小明感觉到生活并不是自己之前所认为的那么容易。

爸爸妈妈带他去农村体验生活的初衷也是为了让他更加亲近这个社会。

小明认为他应该好好学习，将来为父母提供较好的物质保障，如果有能力还应帮助更多需要帮助的人。

结合材料，谈谈如何养成亲社会行为。

13．阅读下面材料，回答问题。

（学会关爱他人积极健康成长）在社会生活中，一件具体的物品、一条重要的信息、一次难得的机会、一份真挚的感情……可供大家共同欣赏和体验。

陈云和王红是两个爱好音乐的同学，放学后两人一起去学琴。

为了参加市中学生钢琴比赛，她俩勤奋苦练，互相督促，互相交流，最终双双取得了好成绩。

她们还把一些优美的音乐作品分给同学们一起欣赏……
(1)你从陈云和王红的做法中学会了什么？她俩的做法对我们有什么启示？
(2)中学生有哪些亲社会行为的具体表现？
14．（亲近社会）
桑植县某中学团委组织开展青年志愿者活动。

许多青年团员和品学兼优的学生通过参加志愿者活动为社会作贡献，让很多人敬佩和感动。

请你运用所学知识简要回答：
（1）青少年为什么要养成亲社会行为？
（2）作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？
（3）我们可以参加哪些力所能及的亲社会的社会实践活动？（至少写出两例）
参考答案
1．B 2．C 3．A 4．B 5．B
6．A 7．B 8．A 9．D 10．B
11．（1）亲社会行为。

表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

（2）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。

②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

（3）①养成亲社会行为应树立积极的生活态度。

②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

12．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

13．(1)在社会生活中学会分享。

学会分享有利于形成融洽友好、团结协作的人际关系，增进同伴间的友谊，有利于个人的成长与进步。

(2)示例：无偿献血，爱心捐助，义务劳动，爱护环境等。

14．（1）①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

②我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。

（2）①积极参与实践。

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

③我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

（3）示例:比如说一些募捐活动、美化校园的公益活动、乐于助人的活动、保护环境一类的知识宣传活动,废旧物品的回收活动。