中考语文三轮冲刺：文学类文本阅读课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
好，省得嫂子心里不．平．衡．。 (2)老婆听了这话，心里更不．平．衡． 了，这话啥意思？
文中画横线的句子写“偷 父”少年“眯眼看我，仿佛我 人物心理 2010 年 是个怪物”。请揣摩少年此时 的心理活动，并用第一人称描 写出来。(3 分)
人物情感
2012 年 2011 年
文中儿子对母爱的体悟经历 了怎样的变化？(3 分) 围绕“一条银色的裤子”， 母亲对安东尼的态度发生了 怎样的变化？请在空格里填 上恰当的词语。
莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每 一线光影中流转……
(选自《西安日报》2020 年 3 月 20 日，有删改)
1．选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”？(4 分)
一关注题目，看清楚答题的主语是谁。二从头找 到尾，把母亲“能干”的事情勾画出来。三尽量运用 文中的字眼为答案。本文在第 6 段至 9 段分别叙写了 母亲能干的事例，从这几段中提取句子答题。
优 ③会做满满一桌菜④ 4 分 据，准确到位 雕刻软木青蛙栩栩如
生
2.选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其 作用。(4 分)
此题考查插叙的内容及作用。插叙是作者在顺叙 过程中，进行时空转换，回忆过往生活的内容。文中 一共出现了三次插叙，找对了即给 1 分。
第二问插叙的作用共 3 分，一共 4 个得分点，答 出任 3 点给 3 分。可以从内容和结构两方面作答。内 容方面需要先答出这段内容描写的侧重点，然后从人 物心理或者性格角度分析。结构方面，三处插叙的作 用都是使上下文情节严谨，合乎情理，为下文莉君的 心理转变做铺垫。
早上睡个懒觉，挨管；晚上 11 点过了还在刷剧， 挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉 利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪 了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个 X 光片还要 上镇医院。
回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了。见女 儿一脸的震惊和恍惚，母亲________地说：“这下可 好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君 略有不快地说：“留在这儿干吗？跟你吵架呀！”话一 出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小
的？(2 分)
某文学刊物《腾飞》设有“人 间 亲 情 ”“ 山 水 游 踪 ”“ 人 生 感 悟 ”“ 古 今 论 坛 ” 等 栏 领悟内涵 2020 目。你会向哪个栏目推荐本 文？请分别从选材和主题的 角度说明理由。(5 分)
第⑨段画线句子中的文概括。(5
文学类文本阅读
考点要求
1.理清思路，整体把握作品的主要内容。(理 解) 2.把握不同体裁作品中的情境与形象。(理解) 3.揣摩作品中的精彩细节。(理解) 4.欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的 语言。(运用) 5.领悟作品的内涵，获得有益启示。(运用)
1.概括内容 3.品味语言 命题动向 5.人物心理 7.表现手法 9.行文线索
品味语言
联系上下文，品味下列句子中加点
的词语，指出其表达效果。(4 分) (1)那视线里鲜．明．的不屑，如一把尖 2014 年 锐的刀子，瞬间插入她的身体。 (2)她似乎被一根针给定．住．了，想要 挪动脚步，却发觉所有的努力，都
是徒劳。
品味语言
请指出下列句子中加点词语的表达
效果。(4 分)
(1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回
每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四 处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事 干！ 快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多， 还要往 武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳 动不休， 筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，
晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回， 菜园终于派上了大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看 见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里， 仿佛沁入了一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里， 非要出门劳作的原因。
品味语言
2019 年 2018 年
品味下列加点的词语，分析其表达效果。
(4 分) (1)(她)把手里的东西一扔，然后用左手紧 紧地攥．住．右手的食指…… (2)我想过去搂．住．她看看扎伤的手，想劝地 去睡觉。
品味下列加点的词语，分析其表达效果。
(4 分) (1)我注意观察她，她也时不时地瞄．我两眼。 (2)她扫．了一眼画，便把杂志还给我……
每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就 蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火， 只放枯枝败叶；母亲说火硬一些， 她就燃起硬柴，将 火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了 14 岁， 那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去 了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩
诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一 大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭， 在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这 八大碗菜做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君 笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为 何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第 一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。 妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”
简析第④段在内容和结构 上分别有什么作用。(4 分) 小说的结局耐人寻味，请 说说其妙处。(5 分)
文章结尾“这是平静水面下 深处的激流啊”这句话饱含 句段作用 2012 年 深意，其中“平静的水面”和 “深处的激流”各指什么？ 这样写有什么好处？(6 分)
行文线索
本文以什么为线索将生活 2012 年 中 平 常 事 情 串 联 在 一 起
2.标题分析 4.人物形象 6.人物感情 8.句段作用 10.领悟内涵
考点 概括内容
十年广东中考考点细目表
2010～2020 年广东中考考查情况 选文中哪些事体现了莉君母亲
2020 年 的“能干”？(4 分) 文章重点写三盏“小油灯”，
2019 年 它们都给了“我”启迪。结合 全文，填写表格。(4 分)
文章末尾，“我是想追上去 叮嘱他：‘孩子，你以后 可以来按我的门铃，从正 人物情感 2010 年 门进来！’”请结合全文 分析，这表露出“我”的 什么情感愿望？(4 分)
表现手法
2020 年 2015 年
选文多处运用插叙的写 法，请举出一例并简析其 作用。(4 分) 文章多处运用了伏笔的手 法，请举一例，并分析其 作用。(4 分)
品味下列加点的词语，分析 其表达效果。(4 分) (1)母亲一听，跟我急．了，庄 品味语言 2017 年 稼人能眼看着种下的庄稼死 在地里啊？ (2)我再次回到娘家，刚进门 母亲就急．切．地对我说……
品味语言
联系上下文，品味下列句子中加 点的词语，分析其表达效果。(4 分) 2015 年 (1)赛夫听到这个消息，不禁一．惊．， 焦急地在屋里来回走着…… (2)聪明的谢达急忙小声地对沙宁 说：“沙宁老师，我来上课。” 沙宁一．怔．……
第③段多处运用对比手
2014 年 法，请举一例，作简要分
表现手法
析。(4 分) 本文多处运用了对比的手
2012 年 法，请找出两处，并作简
要的分析。(6 分)
表现手法
下列对本文的理解，不正确的一项 是( )(3 分) A．第①段中“没事了，往后这是 2012 年 没事了！”一句，一方面表明了父 亲为“我”感到骄傲，同时也为第 ⑦段写“我”在报刊上发表文章作 了铺垫。(铺垫错了)
莉君眼眶发涩。令她眼眶发涩的还有一件小事：那天， 母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正警告众人， 尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家 都纳闷，她要用这一小截软木干吗。几天后，莉君意外地 得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。 只见栩栩如生的 青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像准备随时腾跃而起。“37 年了，我总记着欠闺女一份情，”母亲说，“小时候，干活 有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都 没能满足……”
标题分析
2019 年 2016 年
文章以“灯红如豆”为题目， 有什么妙处？ 有人认为，小说的标题“平 衡”独具匠心；也有人认为小 说以“锁”作为标题耐人寻 味。请选择其中一种观点，谈 谈你的看法。(5 分)
“集中营的课堂”有什么深
标题分析
刻含义？文章以此为标题有 2015 年
什么作用？请作简要分析。 (5 分)
学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着 儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不 愿意长留的理由，要忍受网络不稳定、洗澡没浴霸的 不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个 儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就 是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张 罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣， 就够母亲忙的了。
“天使儿”在文中有哪些含 2013 年
义？(4 分)
小说以“旧餐桌上的美好时 标题分析 2011 年 光 ” 为 标 题 有 什 么 作 用 ？ (4
分)
品味语言
按要求完成下面的题目。(4 分) (1)体 会 下 面 语 句 中 加 点 词 语 的 表 达 效 果。(2 分) 莉君的心被揪扯了一把。 2020 年 (2)结合上下文，在横线上补充母亲说话 时的神态或语气，并说明理由。(2 分) 母亲________地说：“这下可好，你就 不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”
【评分标准】 本题分值 4 分
答案 级别
典型答案
评 评分理由
分
母亲管束孩子严格， 每点 1 分，同一
差 照料儿孙的吃喝用 1 分 得分点不重复计
度方面各事务
分
搬腊肉出去晾晒、侍
第一点的重点是
中 弄菜园、蹲在灶口烧 2 分 “腌制”，第 3 点的
火、会雕刻
主语不是母亲
①能腌制腊肉，熏火
腿，②善于侍弄菜园 从原文中找答案依
领悟内涵
分) 文章结尾写“一缕阳光”正好
2017 年 照在父亲的脸上，有什么深意？
(5 分)
一、(2020·广东)阅读下文，回答问题。
与母亲相守50天 明前茶
因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。 莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学 是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过 年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘 家，一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着。
2013 年
到家时，他惊．呆．了。 (2)有人说：老天就是公．平．，商未央 名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻
儿子。
从文中画波浪线的句子中，任选一句 品味语言。(4 分) (1)他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻 品味语言 2010 年 掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿 啊！” (2)“ 我 要 …… 我 要 我 爸 …… 求 您 了。”
文章多处为母亲修复母子关 表现手法 2011 年 系埋下了伏笔，请找出两处，
并作简要分析。(4 分)
句段作用
2019 年 2018 年 2017 年
第②段在文中有什么作 用？ (4 分) 分析第①段在文中的作 用。(4 分) 联系全文，简要分析第④ 段在文中的作用。(4 分
句段作用
2016 年 2014 年
人物形象
2013 年 2011 年 2010 年
请结合文本，概括商未央 的形象特点。(4 分) 你是怎样看待安东尼这个 形象的？(4 分) 简要分析“偷父”少年的 人物形象。(4 分)
人物心理
下面两个句子写出来了“我” 老婆的“不平衡”，两次“不平
衡”产生的原因各是什么？ 2016 年 (1)我老婆说了，我家也换，换了
莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气，说软话 是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运 转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。
每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去 晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧 腌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉 去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车 的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。
概括内容
根据全文，按要求填写下表。 2018 年
(4 分) 老刘“命好”体现在哪里？ 2017 年 原因是什么？(4 分) 根据选文内容，按要求填空。 2016 年 (4 分)
根据小说的情节，以谢达为陈述 2015 年
对象，完成下列表格。(4 分) 根据小说的情节，以陈叶为陈述 概括内容 2014 年 对象，完成下面的表格。(4 分) 文中儿子对母爱的体悟经历了 2012 年 怎样的变化？(3 分)
文中画横线的句子写“偷 父”少年“眯眼看我，仿佛我 人物心理 2010 年 是个怪物”。请揣摩少年此时 的心理活动，并用第一人称描 写出来。(3 分)
人物情感
2012 年 2011 年
文中儿子对母爱的体悟经历 了怎样的变化？(3 分) 围绕“一条银色的裤子”， 母亲对安东尼的态度发生了 怎样的变化？请在空格里填 上恰当的词语。
莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每 一线光影中流转……
(选自《西安日报》2020 年 3 月 20 日，有删改)
1．选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”？(4 分)
一关注题目，看清楚答题的主语是谁。二从头找 到尾，把母亲“能干”的事情勾画出来。三尽量运用 文中的字眼为答案。本文在第 6 段至 9 段分别叙写了 母亲能干的事例，从这几段中提取句子答题。
优 ③会做满满一桌菜④ 4 分 据，准确到位 雕刻软木青蛙栩栩如
生
2.选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其 作用。(4 分)
此题考查插叙的内容及作用。插叙是作者在顺叙 过程中，进行时空转换，回忆过往生活的内容。文中 一共出现了三次插叙，找对了即给 1 分。
第二问插叙的作用共 3 分，一共 4 个得分点，答 出任 3 点给 3 分。可以从内容和结构两方面作答。内 容方面需要先答出这段内容描写的侧重点，然后从人 物心理或者性格角度分析。结构方面，三处插叙的作 用都是使上下文情节严谨，合乎情理，为下文莉君的 心理转变做铺垫。
早上睡个懒觉，挨管；晚上 11 点过了还在刷剧， 挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉 利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪 了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个 X 光片还要 上镇医院。
回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了。见女 儿一脸的震惊和恍惚，母亲________地说：“这下可 好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君 略有不快地说：“留在这儿干吗？跟你吵架呀！”话一 出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小
的？(2 分)
某文学刊物《腾飞》设有“人 间 亲 情 ”“ 山 水 游 踪 ”“ 人 生 感 悟 ”“ 古 今 论 坛 ” 等 栏 领悟内涵 2020 目。你会向哪个栏目推荐本 文？请分别从选材和主题的 角度说明理由。(5 分)
第⑨段画线句子中的文概括。(5
文学类文本阅读
考点要求
1.理清思路，整体把握作品的主要内容。(理 解) 2.把握不同体裁作品中的情境与形象。(理解) 3.揣摩作品中的精彩细节。(理解) 4.欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的 语言。(运用) 5.领悟作品的内涵，获得有益启示。(运用)
1.概括内容 3.品味语言 命题动向 5.人物心理 7.表现手法 9.行文线索
品味语言
联系上下文，品味下列句子中加点
的词语，指出其表达效果。(4 分) (1)那视线里鲜．明．的不屑，如一把尖 2014 年 锐的刀子，瞬间插入她的身体。 (2)她似乎被一根针给定．住．了，想要 挪动脚步，却发觉所有的努力，都
是徒劳。
品味语言
请指出下列句子中加点词语的表达
效果。(4 分)
(1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回
每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四 处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事 干！ 快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多， 还要往 武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳 动不休， 筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，
晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回， 菜园终于派上了大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看 见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里， 仿佛沁入了一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里， 非要出门劳作的原因。
品味语言
2019 年 2018 年
品味下列加点的词语，分析其表达效果。
(4 分) (1)(她)把手里的东西一扔，然后用左手紧 紧地攥．住．右手的食指…… (2)我想过去搂．住．她看看扎伤的手，想劝地 去睡觉。
品味下列加点的词语，分析其表达效果。
(4 分) (1)我注意观察她，她也时不时地瞄．我两眼。 (2)她扫．了一眼画，便把杂志还给我……
每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就 蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火， 只放枯枝败叶；母亲说火硬一些， 她就燃起硬柴，将 火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了 14 岁， 那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去 了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩
诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一 大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭， 在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这 八大碗菜做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君 笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为 何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第 一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。 妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”
简析第④段在内容和结构 上分别有什么作用。(4 分) 小说的结局耐人寻味，请 说说其妙处。(5 分)
文章结尾“这是平静水面下 深处的激流啊”这句话饱含 句段作用 2012 年 深意，其中“平静的水面”和 “深处的激流”各指什么？ 这样写有什么好处？(6 分)
行文线索
本文以什么为线索将生活 2012 年 中 平 常 事 情 串 联 在 一 起
2.标题分析 4.人物形象 6.人物感情 8.句段作用 10.领悟内涵
考点 概括内容
十年广东中考考点细目表
2010～2020 年广东中考考查情况 选文中哪些事体现了莉君母亲
2020 年 的“能干”？(4 分) 文章重点写三盏“小油灯”，
2019 年 它们都给了“我”启迪。结合 全文，填写表格。(4 分)
文章末尾，“我是想追上去 叮嘱他：‘孩子，你以后 可以来按我的门铃，从正 人物情感 2010 年 门进来！’”请结合全文 分析，这表露出“我”的 什么情感愿望？(4 分)
表现手法
2020 年 2015 年
选文多处运用插叙的写 法，请举出一例并简析其 作用。(4 分) 文章多处运用了伏笔的手 法，请举一例，并分析其 作用。(4 分)
品味下列加点的词语，分析 其表达效果。(4 分) (1)母亲一听，跟我急．了，庄 品味语言 2017 年 稼人能眼看着种下的庄稼死 在地里啊？ (2)我再次回到娘家，刚进门 母亲就急．切．地对我说……
品味语言
联系上下文，品味下列句子中加 点的词语，分析其表达效果。(4 分) 2015 年 (1)赛夫听到这个消息，不禁一．惊．， 焦急地在屋里来回走着…… (2)聪明的谢达急忙小声地对沙宁 说：“沙宁老师，我来上课。” 沙宁一．怔．……
第③段多处运用对比手
2014 年 法，请举一例，作简要分
表现手法
析。(4 分) 本文多处运用了对比的手
2012 年 法，请找出两处，并作简
要的分析。(6 分)
表现手法
下列对本文的理解，不正确的一项 是( )(3 分) A．第①段中“没事了，往后这是 2012 年 没事了！”一句，一方面表明了父 亲为“我”感到骄傲，同时也为第 ⑦段写“我”在报刊上发表文章作 了铺垫。(铺垫错了)
莉君眼眶发涩。令她眼眶发涩的还有一件小事：那天， 母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正警告众人， 尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家 都纳闷，她要用这一小截软木干吗。几天后，莉君意外地 得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。 只见栩栩如生的 青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像准备随时腾跃而起。“37 年了，我总记着欠闺女一份情，”母亲说，“小时候，干活 有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都 没能满足……”
标题分析
2019 年 2016 年
文章以“灯红如豆”为题目， 有什么妙处？ 有人认为，小说的标题“平 衡”独具匠心；也有人认为小 说以“锁”作为标题耐人寻 味。请选择其中一种观点，谈 谈你的看法。(5 分)
“集中营的课堂”有什么深
标题分析
刻含义？文章以此为标题有 2015 年
什么作用？请作简要分析。 (5 分)
学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着 儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不 愿意长留的理由，要忍受网络不稳定、洗澡没浴霸的 不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个 儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就 是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张 罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣， 就够母亲忙的了。
“天使儿”在文中有哪些含 2013 年
义？(4 分)
小说以“旧餐桌上的美好时 标题分析 2011 年 光 ” 为 标 题 有 什 么 作 用 ？ (4
分)
品味语言
按要求完成下面的题目。(4 分) (1)体 会 下 面 语 句 中 加 点 词 语 的 表 达 效 果。(2 分) 莉君的心被揪扯了一把。 2020 年 (2)结合上下文，在横线上补充母亲说话 时的神态或语气，并说明理由。(2 分) 母亲________地说：“这下可好，你就 不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”
【评分标准】 本题分值 4 分
答案 级别
典型答案
评 评分理由
分
母亲管束孩子严格， 每点 1 分，同一
差 照料儿孙的吃喝用 1 分 得分点不重复计
度方面各事务
分
搬腊肉出去晾晒、侍
第一点的重点是
中 弄菜园、蹲在灶口烧 2 分 “腌制”，第 3 点的
火、会雕刻
主语不是母亲
①能腌制腊肉，熏火
腿，②善于侍弄菜园 从原文中找答案依
领悟内涵
分) 文章结尾写“一缕阳光”正好
2017 年 照在父亲的脸上，有什么深意？
(5 分)
一、(2020·广东)阅读下文，回答问题。
与母亲相守50天 明前茶
因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。 莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学 是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过 年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘 家，一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着。
2013 年
到家时，他惊．呆．了。 (2)有人说：老天就是公．平．，商未央 名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻
儿子。
从文中画波浪线的句子中，任选一句 品味语言。(4 分) (1)他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻 品味语言 2010 年 掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿 啊！” (2)“ 我 要 …… 我 要 我 爸 …… 求 您 了。”
文章多处为母亲修复母子关 表现手法 2011 年 系埋下了伏笔，请找出两处，
并作简要分析。(4 分)
句段作用
2019 年 2018 年 2017 年
第②段在文中有什么作 用？ (4 分) 分析第①段在文中的作 用。(4 分) 联系全文，简要分析第④ 段在文中的作用。(4 分
句段作用
2016 年 2014 年
人物形象
2013 年 2011 年 2010 年
请结合文本，概括商未央 的形象特点。(4 分) 你是怎样看待安东尼这个 形象的？(4 分) 简要分析“偷父”少年的 人物形象。(4 分)
人物心理
下面两个句子写出来了“我” 老婆的“不平衡”，两次“不平
衡”产生的原因各是什么？ 2016 年 (1)我老婆说了，我家也换，换了
莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气，说软话 是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运 转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。
每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去 晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧 腌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉 去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车 的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。
概括内容
根据全文，按要求填写下表。 2018 年
(4 分) 老刘“命好”体现在哪里？ 2017 年 原因是什么？(4 分) 根据选文内容，按要求填空。 2016 年 (4 分)
根据小说的情节，以谢达为陈述 2015 年
对象，完成下列表格。(4 分) 根据小说的情节，以陈叶为陈述 概括内容 2014 年 对象，完成下面的表格。(4 分) 文中儿子对母爱的体悟经历了 2012 年 怎样的变化？(3 分)