2019-2020最新三年级上册语文期末专项复习一 句子 ∣人教(部编版)(含答案)
新部编版三年级上册期末句子专项复习
句型复习一、用关联词语把下列句子连成一句话。
二、1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
三、你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2.草地不是金色的。
草地是绿色的。
3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
4.沥青的大路不是用细沙铺成的。
其他的路都是用细沙铺成的。
5.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
6.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
四、用修改符号修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了！2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3画画对他很感兴趣。
4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
6.段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。
你看栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。
当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲所以，这是妈妈做的。
我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬妈妈可高兴啦。
（标点符号2处，语病2处词2处，字2处）五、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
2.把反问句改成陈述句。
（1）这不是刺猬吗？（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）人们把街道打扫得十分干净。
六、改写句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
感叹句:2.你难道不知道狗是会叫的吗？感叹句:3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句: “把”字句: 七、照样子改写句子。
例:“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”①狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”②“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。
1.“不！”他喊道，“这不是我的错！”①②2.“不要紧！”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。
B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。
B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。
C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。
D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.贝壳只好寂寞地躺在那里。
D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。
”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。
”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。
B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。
”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。
”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。
部编版三年级语文上册期末复习句子专项(PDF版,含答案)
00000000000000000答00000000000000000题000000000000000000线00000000000000000弥封线句子归类复习检测卷三、写出下列句子所运用的修辞手法。
(6分）1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，褽帖地、平展地粘在题号得分（时间：40分钟，满分：60分）三四五六七丿＼总分水泥道上。
（、丿2.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些芯运一、连词成句，井加上标点。
(3分）1. 小鸟器姿泌啪欢唱校园里同学们的向在打招呼2.看见彩色小鸟站在的船头一口/、我3.岩石上的各种各样生长着海底珊瑚的(因)或二、根据词语的不同意思造句。
(6分）1.打扮：(1)使容貌和衣着好看；装饰。
(2)打扮出来的样子；衣着穿戴。
(1)(2)2.摇晃：(1)摇摆。
(2)摇东西使它动。
(1)(2)3.欣赏：(1)享受美好的事物，领略其中的情趣。
(2)认为好；喜欢。
(1)(2)语文·三年级．上册．句子归类复习·笫l页（共4页）扇子，游动的时候飘飘摇摇……3.这块地方没有巴掌大，不能盖房子。
4.数学难吗？其实不难。
5.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
6.难道我们能浪费时间吗？四、用修改符号修改病句。
(10分）1.这是有趣的一本神话故事书。
2.下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
3.爱迪生发现了电灯。
4.大雨和乌云从天空中倾泻下来。
5.我的家乡是长春人。
五、按要求写句子。
(20分）（一）缩旬。
(6分）1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(（（（(、丿））））2.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
语文·三年级．上册．句子归类复习·笫2页（共4页）3.英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
2.大风吹倒了路边的树。
（二）扩旬。
(6分）1.老师批改作业。
3.乌云遮住了太阳。
2.海鸥飞过海面。
3.春风吹遍大地。
（三）改为陈述旬。
(4分）1.那声音难道不好听吗？七选择恰当的关联词填空。
统编版部编版小学语文三年级上册语文期末专项复习(句子与课文积累)(含答案)
统编版三年级语文上册期末专项复习（句子与课文积累）一、按要求改写句子。
1. 这不是刺猬吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________ 2. 这是一个真实的故事。
（改为反问句）_________________________________________________________________ 3. 草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
（用关联词合并句子）_________________________________________________________________ 4. 蒲公英的种子被风吹得到处都是。
（改为拟人句）_________________________________________________________________ 5. 天空中的月亮真圆啊!(改成比喻句)______________________________________________________________6．天空中飘浮着云朵。
（扩句）_________________________________________________________________ 7. 主人把母鸡的蛋拿走了。
（改写成“被”字句）_________________________________________________________________8. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（缩句））______________________________________________________________9. 天上的乌云被一阵风吹散了。
(改为“把”字句)_________________________________________________________二、修改病句。
部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全
部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全1、大青树下的小学在早晨，同学们穿戴着不同的服装来到学校，成为了好朋友。
学校被打扮得绚丽多彩，鲜艳的服装让校园变得更加美丽。
同学们向欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇动，鸟儿不叫，蝴蝶停在花朵上，仿佛在认真听同学们朗读课文。
下课后，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、玩游戏，吸引了许多小鸟，甚至连松鼠、山狸也来看热闹。
2、花的学校在这所花的学校里，树枝在林中互相碰触，绿叶在狂风中簌簌作响，XXX拍着大手，仿佛在欢迎着同学们的到来。
同学们走过荒野，吹着口笛，拍着大手，扬起双臂，跳舞狂欢。
即使是阵雨天，绿草仍然翠绿欲滴，各种花朵争奇斗艳。
功课完成后，同学们也可以自由地玩耍，享受自然带来的快乐。
3、不懂就要问如果我们糊里糊涂地背诵，那有什么用呢？我们要像摇头晃脑的小鸟一样，认真地研究，听懂老师的讲解，理解每一个字，不漏掉任何一个细节。
如果我们不明白，就要问老师或者同学，互相帮助，一起进步。
只有这样，我们才能流利地朗读，清楚地表达自己的想法。
4、古诗三首在语文园地里，我们研究了许多古诗，如《登高》、《寒山寺》、《梅花》等等。
这些诗句含有许多近义词，如摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥等等。
我们还要积累许多成语，如左顾右盼、唉声叹气、风平浪静、察言观色、龙腾等等。
通过默写所见，我们可以更好地理解这些诗句的含义。
5、铺满金色巴掌的水泥道在放晴明朗的日子里，水泥道上铺满了金黄色的落叶和雨珠。
院墙排列得井井有条，整洁规则。
棕红色的叶丛和树枝，构成了一幅美丽的画面。
即使有些地方凌乱不堪，也增添了一分自然的美感。
在这样的日子里，我们可以在水泥道上自由地奔跑，唱歌跳舞，感受到大自然的美好。
近义词：旅行——游历穿越——横跨探险——冒险反义词：安逸——艰苦平凡——非凡词语搭配：远古时代的恐龙穿越时空的旅行者探险队员在牛肚子里旅行，是一场奇妙的穿越之旅，让人不禁感叹时间与空间的神奇。
人教部编版小学语文三年级上册语文期末专项复习三——积累运用与课文理解(含答案)
人教部编版小学语文三年级上册语文期末专项复习三——积累运用与课文理解(含答案)三年级上册语文期末专项复三——积累运用与课文理解时间：90分钟满分：100分一、积累背诵，我最棒。
(10分)1.将下列谚语，名言补充完整。
(6分)1)灯不拨不亮，风不打不动。
2)一失足成千古恨，再回头已百年身。
3)无理寸步难行，有理马行如飞。
4)爱人若爱己，自然能得人心。
5)二人同心，其利断金。
6)仁者爱人，人恒爱之。
2.把下列诗句补充完整。
(4分)1)荷尽已无擎雨盖，水石磨空，__又何妨！2)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
3)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
4)不见有人千里目，__无波澜皎如镜。
二、课文直通车。
(14分)1.你看，它把黄色给了银杏树，轻轻地扇哪扇哪，它把红色给了枫树，飘哇飘哇，金黄色是给田野的，看，一片片的XXX在向你招手。
2.当微风拂过，好像，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量。
3.山高路远，河流潺潺，流向大海；从一首歌唱到另一首歌。
4.众皆弃去，唯有悟道者得之，水迸芙蓉，天然画屏无限好。
三、理解运用，我能行。
(29分)1.结合具体语境，写出相应的名言、谚语。
(5分)1)“一时强弱在于力，一世成败在于德。
”告诉我们事理才是评判成败的标准。
2)爸爸常说只要大家团结起来，就没有克服不了的困难。
这句话让我想起了该语:“人心齐，山移。
”3)面对这道数学难题，我们小组的几个成员冥思苦想终于找到了解题思路，打败了这只“拦路虎”。
这真应了那句俗语:知人善用，方能顶个XXX。
”4)知识，暖于布帛；行动，深于矛戟。
这句话与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙，都告诉我们要与人为善的道理。
2.按要求写诗句。
(17分)1)《所见》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”形象地写出了牧童捕蝉时的动作。
2)《饮湖上初晴后雨》中，诗人描写了西湖晴天和雨天的美丽景色的诗句是“晴翠湖山绿，落XXX留。
2019秋季部编版三年级语文上册期末句子知识专项复习
部编版三年级语文上册期末复习句子专项复习一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
2019-2020部编三年级语文上册：专项复习一句子【3套】合集
2019-2020部编三年级语文上册：专项复习一句子专项复习一句子一、根据所学知识把下面句子补充完整。
1.，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，。
2.一时强弱在于力，。
3.三个臭皮匠，。
4.，淡妆浓抹总相宜。
5.乱入池中看不见，。
6.与人善言，；，深于矛戟。
二、给句子加上标点。
1.草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛2.哎呀我叫起来坏了3.滴滴答答叮叮咚咚所有的树林树林里的每片树叶所有的房子房子的屋顶和窗户都发出不同的声音三、把下面的词语连成两个意思不同的句子。
1.山上小羊草碧绿的高高的在吃着2.小明的我跳绳和朋友在高兴地四、写出下列句子运用的修辞手法。
1.三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
( )2.你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？( )3.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
( )4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
()5.教室里静得落针可闻。
( )6.鸟也有气味？有。
( )7.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
( )8.小鹿在溪边散步。
( )专项复习一句子答案一、1.牧童骑黄牛忽然闭口立2.千古胜负在于理3.顶个诸葛亮4.欲把西湖比西子5.闻歌始觉有人来6.暖若布帛伤人以言二、1.，、、、，。
2.“！”，“。
”3.…………，；，，。
三、1.小羊在高高的山上吃着碧绿的草。
高高的山上小羊吃着碧绿的草。
2.我和小明的朋友在高兴地跳绳。
小明和我的朋友在高兴地跳绳。
四、1.拟人 2.反问 3.比喻 4.排比 5.夸张 6.设问7.比喻8.拟人部编人教版三年级语文上册：期末专项卷字词期末专项卷字词一、给多音字选择正确的读音，打“√”。
(8分)1．雨一来，花儿们便放假．(jiǎjià)了，假．(jiǎjià)如你看到他们的话，就会和他们一样快乐。
2．店铺(pùpū)门前的水泥道上铺．(pùpū)满金色的落叶，就像是闪闪发光的地毯。
部编人教版三年级上册语文期末专项复习一 句子 ∣人教(部编版)(含答案)
【2019最新】精选部编人教版三年级上册语文期末专项复习一句子∣人教（部编版）（含答案）一、根据所学知识把下面句子补充完整。
1．________________，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，________________。
2．一时强弱在于力，________________。
3．三个臭皮匠，________________。
4．________________，淡妆浓抹总相宜。
5．乱入池中看不见，________________。
6．与人善言，____________；____________，深于矛戟。
二、给句子加上标点。
1．草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛2．哎呀我叫起来坏了3．滴滴答答叮叮咚咚所有的树林树林里的每片树叶所有的房子房子的屋顶和窗户都发出不同的声音三、把下面的词语连成两个意思不同的句子。
1．山上小羊草碧绿的高高的在吃着____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____2．小明的我跳绳和朋友在高兴地____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____四、写出下列句子运用的修辞手法。
1．三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
( )2．你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？( )3．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
( )4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2019-2020学年(人教部编版)三年级语文上册：期末专项复习-句子专项(含答案)
句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
2020部编人教版语文三年级上册语文期末复习之【句子练习】
【2019最新】精选部编人教版语文三年级上册语文期末复习之【句子练习】班别：姓名：一、缩句训练。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
5、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
6、童年的往事多得像天上的繁星。
7、细密的草茎组成了茂盛的森林。
8、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
9、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
10、我的目光追随着爬行的小虫。
11、这是远在万里之外的异国他乡的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
12、一天，我心爱的金丝雀突然死了。
13、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
14、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
二、按要求改写句子。
1、一阵猛烈的炮火,摧毁了敌人坚固的工事。
（被字句和把字句）2、悦耳的歌声把全班同学吸引住了。
（改为被字句）三、将下列陈述句改为反问句。
1、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
2、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
3、象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
4、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
5、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
6、每个人都不会说自己的家乡不好。
7、没有人不希望过丰衣足食的好日子。
8、谁也不能否认这本书是何明的。
9、母亲对我的嘱咐，正是祖国母亲对我的期望。
四、将下列反问句改为陈述句。
1、难道打仗就是为了多杀人吗？2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
3、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？4、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？5、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？6、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？五、使用修改符号修改病句。
1、他知道自己错了，心情很繁重。
2、同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
3、公园里开满了。
4、班长把同学们的意见反应给老师。
【部编版】2019年秋三年级语文上册：期末专项复习3.句子专项及答案
句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[来源:学&科&网]
专项复习一 句子
一、1.牧童骑黄牛 忽然闭口立 2.千古胜负在于理 3.顶个诸葛亮 4.欲把西湖比西子 5.闻歌始觉有人来 6.暖若布帛 伤人以言 二、1.， 、 、 、 ， 。 2.“ ！” ，“ 。” 3.…… …… ， ； ， ， 。 三、1.小羊在高高的山上吃着碧绿的草。 高高的山上小羊吃着碧绿的草。 2.我和小明的朋友在高兴地跳绳。 小明和我的朋友在高兴地跳绳。
——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新三年级上册语文期末专项复习一 句子 ∣人教（部编版）（含答案）
______年______月______日
____________________部门
一、根据所学知识把下面句子补充完整。
1．________________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，________________。
________________________________________________________________________
2．小明 的 我 跳绳 和 朋友 在 高兴地[来源:学科网ZXXK]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、写出下列句子运用的修辞手法。
1．三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。( )
2．你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？( )
3．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。( )
4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。( )
5．教室里静得落针可闻。( )[来源:]
6．鸟也有气味？有。( )
7．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。( )
2．一时强弱在于力，________________。
3．三个臭皮匠，________________。
4．________________，淡妆浓抹总相宜。
5．乱入池中看不见，________________。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来源:]
6．与人善言，____________；____________，深于矛戟。
二、给句子加上标点。
1．草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛
2．哎呀我叫起来坏了
3．滴滴答答叮叮咚咚所有的树林树林里的每片树叶所有的房子房子的屋顶和窗户都发出不同的声音
三、把下面的词语连成两个意思不同的句子。
1．山上 小羊 草 碧绿的 高高的 在 吃着
________________________________________________________________________
四、1.拟人 2.反问 3.比喻 4.排比 5.夸张 6.设问 7.比喻 8.拟人