川教版七年级上册信息技术教案

〔3〕计算机的工作原理：首先通过输入设备将数据和表达运算步骤的程序送入；程序和数据送入计算机后，用存储器存放它们；然后由运算器对这些数据进展详细的运算处理，并得到运算结果；最终，通过输出设备将运算结果输出到屏幕上或打印到纸上。整个工作过程都是在限制器的限制下完成的。
4.2计算机的分类：巨型机、大型机、小进机、微型机。
教法
理论讲解并描述与大屏幕相结合
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容：
5.1数据在计算机中的表示
十进制数是人们习惯运用的数，然而，在计算机中，运用的数是二进制数。计算机之所以采纳二进制数，是因为计算机内的信息传输和转换都是靠电信号实现的，而组成计算机的电子零部伯的物理状态往往只有两种，如开关的开与合，电流的断与通、电位的高与低等。物理器件的这两种状态正好可以用数字“0”和“1”来表示。
信息技术教案
授课对象
七年级学生
章〔节〕
第二课 信息技术与其开展趋势
进度
3/20
教材分析
重点
通信技术与其开展： 、手机
微电子技术与其展：
电子计算机技术与其开展：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化
难点
关键
教学目的
学习通信技术与其开展、微电子技术与其展、电子计算机技术与其开展
教法
理论讲解并描述与大屏幕相结合
进度
2/20
教材分析
重点
信息、信息的获得与处理、信息社会
难点
信息的获得与处理
关键
信息的获得与处理
教学目的
通过本节的学习，全方位的理解信息的概念、信息的获得与处理、信息社会，使学生对信息的获得与处理、信息社会有一初步的理解
教法
讲授与大屏幕幻灯片与CAI教学软件演示
教具
多媒体课件、大屏幕
教学过程
1、 检查学生是否带有教科书、和笔记本；
A、BMP文件〔·BMP〕
B、JPEG文件〔·JPG〕
③、动态图像文件格式
A：GIF动画文件〔·GIF〕
B：MPG影像文件〔·MPG〕
3、 提问并供应适当的题进展讲解
4、 小结
5、 留约30分钟的键盘练习
教学后记
信息技术教案
授课对象
七年级学生
章〔节〕
第8课 计算机数据平安
进度
9/20
教材分析
重点
计算机病毒的特征与危害、计算机病毒的预防和去除
教法
理论讲解并描述与大屏幕相结合
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容：
4.1计算机系统
〔1〕计算机硬件：
限制器：是计算机的神经中枢，指挥着整个计算机的工作。
运算器：是进展运算的部件，完成计算机中有的算术运算和逻辑运算。
存储器：用来存储程序和数据信息，分为主存储器和协助存储器。
⑵、微电子技术与其展：
微电子技术是研制、消费微小型电子元件与产品的技术，它的核心是集成电路技术。
⑶、电子计算机技术与其开展：
多媒体化：多媒体技术是计算机开展的一大趋势，它是将文字、声音、图形、静止图像、活动图像与计算机集成在一起的技术。
网络化：计算机网络是将地理位置不同、具有独立功能的多台计算机系统，通过通信设备的线路连接起来，用网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。
难点
计算机病毒的特征与危害、计算机病毒的预防和去除
关键
计算机病毒的危害与平安防范常识
教学目的
驾驭计算机病毒的概念，理解计算机病毒的牲与危害性；驾驭预防、去除计算机病毒的方法与数据平安维护的方法。
7、 介绍键盘的分类、分布、各键位功能
8、支配10-20分钟的文字录入
教学后记
常言：磨刀不误砍柴工，尽管花费了两节课的时间进展讲解支配，但特别必要，一门课的开始肯定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目的，要求学生互帮互学。
信息技术教案
授课对象
七年级学生
章〔节〕
第一课 信息与信息社会
七年级上册信息技术教案
信息技术教案
授课对象
七年级学生
章〔节〕
学习要求与支配
进度
1/20
教材分析
重点
严格遵守教学常规:不迟到不旷课;理解计算机学习根本方法。
难点
做到人到、心到、手到
关键
理论与理论结合;勤思索,勤动手;与老师的教学过程同步,
教学目的
本节课解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习气氛，敬重同学互帮互学,取长补短,他不是简洁的工具的运用,他凝合了很多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门理论性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何依据自身的学习、生活须要，解决信息的处理方式与方法，真正到达学以致用。
4、留约30分钟的键盘练习
教学后记
学生上机实际操作时，难度很大，很多同学不能正确运用指法，有人甚至用一个指头击打键盘。在今后的教学中要加大指导、监视的力度。让学生有一个正确的指法，这是最根底而且关键。
?信息技术?教案
授课对象
七年级学生
章〔节〕
第四课 计算机系统与其工作原理
进度
5/20
教材分析
重点
4.1计算机系统 (1)计算机硬件：限制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备〔2〕计算机软件〔3〕计算机的工作原理
2、 复习上一讲的内容〔学习要求与方法〕；
3、 讲授新内容并同步演示教学内容：
⑴、信息：人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息〞
⑵、信息的获得与处理：
对所得到的信息进展加工处理后可以得到更有价值的信息。对信息的加工处理称为“信息处理〞，信息处理中，须要对所获得的信息进展分类、检索、挑选、存储、发布等操作。
要将二进制转换为十进制数，先把二进制数以2为基数按数位绽开，再用十进制的运算方法计算，就可以得到这个二进制数的十进制表示方式。
存储器存放二进制信息的多少称为“存储容量〞。存储容量以字节〔英文byte，简写B〕为根本单位，常见的存储器容量单位还有KB(千字节)、MB(兆字节)与GB,它们的换算关系为：
难点
4.1计算机系统 (1)计算机硬件：限制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备〔2〕计算机软件〔3〕计算机的工作原理
关键
4.1计算机系统 (1)计算机硬件：限制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备〔2〕计算机软件〔3〕计算机的工作原理
教学目的
本节是信息技术的难点，特殊是对计算机系统硬件理解，简洁地理解计算机系统的根本组成与简洁的工作原理；理解计算机的分类
智能化：所谓智能是指用计算机模拟人类相识、理解客观事物，并用学问和经验来解决问题的实力。
巨型化：各国的巨型机，其规模越来越大，速度越来越快。
微型化：就在超级计算机竞争处于白热化的同时，微型机那么逐步向“笔记本〞，甚至“口袋电脑〞方向开展。
3、 小结
4、 留约30分钟的键盘练习
教学后记
指导学生加速对通信技术与其开展、微电子技术与其展、电子计算机技术与其开展的相识；理解计算机在各个不同领域的应用。
体输出设备、多媒体存储设备、多媒体功能卡、操纵限制设备
②、多媒应用中开发出来的实现多媒体信息处理、传递的
全部软件
⑶多媒体文件的格式：
①、声音： Wave文件〔·WAV〕
MPEG音频文件〔MP1，MP2，MP3〕
②、图形、静态图像文件格式：
人们须要很快处理信息的工具。计算机以其自身的高速、精确、便捷等优势，成为信息处理的极佳工具。
⑶、信息社会：
随着现代科学技术的不断进步，信息社会到此到此正在驾临，信息技术与
电子计算机技术的应用进入了一个空前开展的时代。
4、 小结
5、 留约30分钟的键盘练习
教学后记
“信息的获得与处理〞是教学的一个疑难点，为了深化理解“信息的获得与处理〞，讲清这一学问是特别重要的
输入设备：是从计算机外部将数据、吩咐等信息输入到计算机内存的设备。如：键盘、鼠标、扫描仪、麦克风、光笔、数码照相机、数码摄像机等。
输出设备可以把计算机的处理结果转换成人们可以相识的信息。
〔2〕计算机软件：是计算机系统中程序、数据和相关技术资料的总称。是计算机的灵魂，是发挥计算机功能的关键。可以分为系统软件〔包括操作系统、语言处理程序等〕和应用软件〔是在硬件的系统软件的支持下，为解决各类实际问题采纳某种计算机语言编写的程序。
教法
理论讲解并描述与大屏幕相结合
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容：
⑴、多媒体计算机
媒体是指数字、文字、声音、图形和图像等传递信息的载体。
多媒体是指多种信息载体的表现形式和传递方式。
⑵、多媒体计算机的组成：
①、多媒体计算机的硬件系统：多媒体主机、多媒体输入设备、多媒
?信息技术?教案
授课对象
七年级学生
章〔节〕
第三课 电子计算机的开展与应用
进度
4/20
教材分析
重点
⑴、电子计算机的特点：运算速度快、计算精度高、有超强的记忆实力和逻辑推断实力、实现自动限制、牢靠性高。
⑵、电子计算机的应用：①〕科学计算②数据处理③过程限制④计算机协助系统⑤人工智能
难点
⑴、电子计算机的特点：运算速度快、计算精度高、有超强的记忆实力和逻辑推断实力、实现自动限制、牢靠性高。
3、 小结
4、 留约30分钟的自由练习
教学后记
?信息技术?教案
授课对象
七年级学生
章〔节〕
第七课 多媒体计算机
进度
8/20
教材分析
重点
多媒体计算机的组成和多媒体文件的格式
难点
多媒体计算机的组成和多媒体文件的格式
关键
多媒体计算机的组成
教学目的
理解多媒体计算机的概念；理解多媒体计算机与其组成；通过活动理解常见几种多媒体文件格式
2、 讲授新内容：
3.1电子计算机的产生与开展
〔1〕电子计算机的产生。
〔2〕电子计算机的开展
3.2电子计算机的特点：运算速度快、计算精度高、有超强的记忆实力和逻辑推断实力、实现自动限制、牢靠性高。
3.3电子计算机的应用：
〔1〕科学计算
〔2〕数据处理
〔3〕过程限制
〔4〕计算机协助系统
〔5〕人工智能
3、 小结
⑵、电子计算机的应用：①〕科学计算②数据处理③过程限制④计算机协助系统⑤人工智能
关键
电子计算机的应用：〔1〕科学计算〔2〕数据处理〔3〕过程限制〔4〕计算机协助系统〔5〕人工智能
教学目的
理解计算机的产生与开展；理解计算机的特点与应用。
教法
理论讲解并描述与大屏幕相结合
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
①、如何翻开记事本，并且在记事本中输入字符。
②、如何保存输入字符的记事本。
③、如何翻开计算机的的“绘画〞软件，并在“绘画〞软件中进展绘画练习。④、如何保存绘制好的图画。
⑤运用计算机的安康常识：
长时间运用计算机，可能会出现疲惫、头痛、视力模糊、眼睛枯燥或充血诗病症。运用计算机时，肯定要使室内有相宜的光线；显示器上最好有滤色镜，以减轻眼睛疲惫；保持正确的操作姿态；合理支配作息时间，工作小时，就要休息片刻；平常可以多吃一些含维生素A的食物，如动物肝脏、胡萝卜、蔬菜和水果等，以爱护眼睛。
教法
以讲授为主
教具
白板加粉笔
教学过程
1、 互相相识；〔提出与本学科相关的学问〕
2、 本课程教学内容与总学时数进度支配 ；
3、 教学形式｛以讲授〔大屏幕为主〕与实际操作相合｝；
4、 考试形式与要求〔参与全国计算机实力考试一级内容〕；
5、 学习方法；
6、 简洁介绍本计算机开机过程与要求；本计算机的硬件指标与软件资源；
1、 通过本内容的学习，学生能娴熟地在计算机中输入字符和绘画。
2、 学会翻开和关闭计算机。
3、 学会正确运用键盘和鼠标。
4、 理解运用计算机的安康常识。
教法
理论讲解并描述与大屏幕相结合、通过计算机实际操作理论加深理解
教具
幻灯机、大屏幕、计算机实际操作
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容：
1GB=1024MB 1MG=1024KB 1KB=1024B
3、 小结
4、 留约30分钟的键盘练习
教学后记
?信息技术?教案
授课对象
七年级学生
章〔节〕
第六章 初步运用计算机
进度
7/20
教材分析
重点
学习、驾驭运用计算机输入字符和在计算机中绘画
难点
在计算机中绘画
关键
驾驭在计算机中输入字符和绘画的技巧
教学目的
3、 提问并供应适当的题进展讲解
4、 小结
5、 留约30分钟的键盘练习
教学后记
?信息技术?教案
授课对象
七年级学生
章〔节〕
第五课计算机中数的表示
进度
6/20
教材分析
重点
5.1数据在计算机中的表示
难点
关键
教学目的
理解计算机中为什么要运用二进制数，以与二进制数转换为十进制数，理解字节的根本概念，驾驭存储单位之间的换算关系。
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容
⑴、通信技术与其开展：
：人们常说的 ，一般是指有线 或称“固定 〞。
随着通信技术的开展，可视 也渐渐进入了人们的生活。
手机：1987年11月18日，中国电信在广州建立起我国第一个模拟挪动 网：正式创办挪动 业务。
数字挪动 通信质量高，话机体积小，信息容量大，全球与因特网互联，实现“手机上网〞。