劳技课-洗餐具教学设计
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劳技课-洗餐具教学设计
教学课题
洗餐具
课型
新授
本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期月日
教学目标：
1.通过学习知道清洗餐具的主要过程和所需的洗涤用品、工具。
2.动手实践，掌握清洗餐具的操作要领，培养学生的生活自理能力。
3.激发学生主动参与家务劳动的兴趣。
4．通过拓展活动和技术信息的学习，拓展学生的技术视野，增强学生的创新意识。
教学重点、难点：
重点：通过学习知道清洗餐具的主要过程和所需的洗涤用品、工具。
难点：动手实践，掌握清洗餐具的操作要领，培养学生的生活自理能力。
教学方法与手段：多媒体课件
教学过程：教师活动
学生活动
设计意图
一、引入
一日三餐都要用到餐具，及时清洗餐具，保持餐具的清洁卫生时每天必不可少的家务劳动。
二、想一想、说一说
你会洗餐具吗？你知道餐具要用那些用具以及洗涤用பைடு நூலகம்？
三、试一试，做一做
你在家洗过餐具吗？你是怎么洗的？把过程说一说。
基本上都可以，不过让我们来认认真真的看看吧！到底怎样洗餐具呢？
1、根据餐具数量和油腻程度，加清水和适量洗洁精浸泡。
2、分类洗涤，碗里碗外、盘底盘面都要系到位。
3、洗筷子。
4、最后用清水冲洗。
5、摆放。
6、最后才洗锅子。
小贴士：介绍洗碗机、消毒柜。
学生互相交流：锅、碗、瓢、盆、筷子等等。
洗涤用品：洗洁精、消毒液。
学生说一说：先把杂物扔掉，用水冲洗，把洗洁精倒在抹布上，擦拭碗筷，最后用水冲洗。
学生可以做做动作，演示一下。
还可以让学生上台来掩饰一下。
学生思考洗筷子怎么洗？可以让学生做动作来表示。
授后小记：
授课日期月日
教学课题
洗餐具
课型
新授
本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期月日
教学目标：
1.通过学习知道清洗餐具的主要过程和所需的洗涤用品、工具。
2.动手实践，掌握清洗餐具的操作要领，培养学生的生活自理能力。
3.激发学生主动参与家务劳动的兴趣。
4．通过拓展活动和技术信息的学习，拓展学生的技术视野，增强学生的创新意识。
教学重点、难点：
重点：通过学习知道清洗餐具的主要过程和所需的洗涤用品、工具。
难点：动手实践，掌握清洗餐具的操作要领，培养学生的生活自理能力。
教学方法与手段：多媒体课件
教学过程：教师活动
学生活动
设计意图
一、引入
一日三餐都要用到餐具，及时清洗餐具，保持餐具的清洁卫生时每天必不可少的家务劳动。
二、想一想、说一说
你会洗餐具吗？你知道餐具要用那些用具以及洗涤用பைடு நூலகம்？
三、试一试，做一做
你在家洗过餐具吗？你是怎么洗的？把过程说一说。
基本上都可以，不过让我们来认认真真的看看吧！到底怎样洗餐具呢？
1、根据餐具数量和油腻程度，加清水和适量洗洁精浸泡。
2、分类洗涤，碗里碗外、盘底盘面都要系到位。
3、洗筷子。
4、最后用清水冲洗。
5、摆放。
6、最后才洗锅子。
小贴士：介绍洗碗机、消毒柜。
学生互相交流：锅、碗、瓢、盆、筷子等等。
洗涤用品：洗洁精、消毒液。
学生说一说：先把杂物扔掉，用水冲洗，把洗洁精倒在抹布上，擦拭碗筷，最后用水冲洗。
学生可以做做动作，演示一下。
还可以让学生上台来掩饰一下。
学生思考洗筷子怎么洗？可以让学生做动作来表示。
授后小记：
授课日期月日