七年级下思品第五单元 青春的脚步 青春的气息复习学案
初中道德与法治_第五单元 青春的脚步 青春的气息教学设计学情分析教材分析课后反思
“一师一优课”教学设计学科：七年级思想品德教师姓名：导学过程：具体探究活动要求及评价教学设计一、构建情境激情导入（时间3'）播放《男女同学交往不少于50厘米》动漫视频，探究男女同学怎样交往。
二、探究引领共同进步（时间25'）探究(一) 你说我说大家说小组探究下列问题：1、说说我们班最受欢迎的男女生是谁?说出你的理由。
2、走进生活张静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，脸红，结结巴巴，扭扭捏捏，浑身不自在。
她干脆就不再与男同学交往了。
王娟却恰恰相反，性格外向活泼，大大咧咧，不但与女同学打打闹闹，而且还与男同学追逐打闹，你推我拉，有时与男同学不分时间、场合交往频繁，无拘无束，甚至勾肩搭背，自称是铁哥们，常常引来同学们惊异的目光。
同学们为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩！（1）你认为张静和王娟的行为可取吗？为什么？（2）怎样用恰当的方式和男生交往，请你为张静和王娟提一两条建议。
探究(二) 结合课本P19内容，完成下列问题：1、观看下面漫画，思考、讨论：分别说一说，他们与异性同学交往的方式哪些是恰当的，哪些是不恰当的？2、解疑释惑李雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别是她有一副好嗓子，同学们都称她“小百灵”。
但她几乎不和男同学说话，男同学问她问题，她总是说：“笨蛋！这么简单的问题还不会，去问老师。
”（1）李雅的言行恰当吗？为什么？探究一、二活动要求：1.小组合作学习认真、活动热烈，针对问题展开积极讨论。
2.积极回答，积极展示。
3.教师注重多层次学生的学习，鼓励他们积极发言。
规则与评价：1.回答问题积极、正确答案，给予积极评价2.回答不全面者，给出鼓励和点评。
教师设计意图（分环节列出）：1.激情导入：激发学生学习兴趣。
2.探究引领：紧扣教材设计现实生活事例，引导学生多联系实际，多思考。
板书设计荡起友谊的双桨一、自然、适度二、尊重、真诚三、广泛交往课标分析本课重点让学生正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
2019-2020年七年级政治下册 第五单元 青春的脚步 青春的气息复习学案 鲁人版
2019-2020年七年级政治下册第五单元青春的脚步青春的气息复习学案鲁人版教师寄语：美丽的青春，美丽的生活！复习目标：★＜.情感、态度、价值观＞1.克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
2.以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
★＜能力＞1 .提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
2.增强与异性同学交往和沟通能力。
★＜知识＞1.知道青春期基本的心理卫生常识。
2.知道与异性同学交往的基本的方式和方法。
复习重点：1．怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲2．如何与异性同学交往复习难点：1．正确认识青春期的烦恼2．男女同学之间应正常交往复习过程：【课前准备，尝试回忆】1、构建知识网络，回忆本单元的主要的内容。
【情景导入，认定目标】歌曲《青春》【知识梳理，基础巩固】1、展示课前构建的知识网络，讨论解决课前不理解的问题。
2、记忆下列问题，组内、组间检查记忆情况。
●如何正确认识、对待和悦纳自己的生理变化？●如何正确认识、处理青春期的的烦恼弹奏好青春的协奏曲？●如何理认识男女同学之间的交往？●如何正确处理男女同学之间的交往？【合作探究典型示例】“过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不愿告诉父母，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里。
后来，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。
于是，我下决心打开心灵之窗，敞开心灵之门，主动地把自己的喜悦或烦恼告诉父母、老师、同学和朋友。
结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。
（1）材料中的“我”是如何消除烦恼、快乐成长的？（2）材料中的“我”消除烦恼、快乐成长的方法对你有什么启示？（１）你还知道哪些消除烦恼、快乐成长的方法？请说出来和大家分享。
【达标测试反思补偿】练一练，提高综合能力（一）我选择1、新新今年13岁，最近他越来越觉得跟父母无话可说，他对父母最常说的一句话是：“你们根本就不理解我！”对此，你认为新新应该（）（1）尊敬父母，多听父母的意见（2）自己长大了，可以脱离他们的管教了（3）转变对父母的看法，同他们心平气和的交谈（4）理解父母，提高自我的控制力Ａ.（１）（３）（４）Ｂ.（２）（３）（4）Ｃ.（１）（２）（３）Ｄ.（１）（２）2、徐阳和张扬是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，徐阳怒气冲冲的朝毫无防备的张扬踢了一脚，张扬从楼梯上摔了下来受了伤，徐阳因此受到学校的处分。
七年级政治下册 第5单元 青春的脚步 青春的气息导学案
第5单元青春的脚步青春的气息温习目标：能依照所学内容说出知道哪些道理，应该如何做，具体从哪些方面做。
温习步骤：1.看目录P1，列出每一框题下应该把握的重点问题：①②③④2.写出通过本单元的学习，咱们应从哪些方面做，并简要写出理由及作法：3.画出本单元的知识结构图：4.对本单元的重点问题背诵三遍，做到熟记于心。
检测题一．单项选择：1．“人不是因为漂亮而可爱，而是因为可爱而漂亮。
”列夫·托尔斯泰的这句话说明（）A.爱漂亮之心,人皆有之B.外表的美,才是真正的美C.心灵美,才是真正而永久的美 D.美在自然2．科学研究说明，男女智力无高低之分，却有类型之别。
男生擅长抽象思维，女生擅长具体形象思维，男生在把握基础知识方面稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文、描述、辞汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。
以上材料集中表现了男女同窗的正常交往（）A．有利于增进对异性同窗的了解，提高与他人交往沟通的能力B．有利于男女同窗一路学习交流，扬长避短，提高学习效率C．有利于男女同窗彼此阻碍，彼此增进，增进个性的全面进展D．有利于培育和进展同窗之间的真挚友谊3．“我内心里想与爸爸妈妈平等交谈、与同窗平等交往，但又不肯主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。
”这句话表现了的青春期心理特点A.性格孤僻 B. 自负自大C.心理闭锁与求得明白得的矛盾所带来的苦恼 D.自卑、缺乏自信4．契诃夫说得好：“人的一切都应该是魅力的，面貌、衣服、心灵、思想。
”一个完美的人，应当“诚于内而形于外”，从内心到外表都是美好的、可爱的。
这告知咱们（）A.外在美比内在美重要B.内在美比外在美重要 C.人的美在于内在的美 D.要重视外在美，更要注重内在美5．“咱们既然是在春天，就不要去做秋季的事。
”这句话关于咱们处置男女同窗之间的情感问题的启发是（）A.男女生之间的情感是不真实的 B.男女生之间不该该产生情感问题C.咱们不要误读青春，要把握青春，不要陷入早恋 D.咱们不要等待，要学会选择6．小雅是班里的学习尖子，弹得一手好钢琴，而芭蕾也跳得漂亮，但他几乎不和男生发言。
17课时第五单元复习学案
17课时7.5第五单元 《青春的脚步，青春的气息》复习学案张海云一、复习目标：【知 识】1、了解青少年的青春期生理变化和心理变化。
2、知道青春期基本的心理卫生常识。
3、知道与异性同学交往的基本的方式和方法。
【能 力】1、体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力，增强与异性同学交往和沟通能力。
2、发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
三、复习过程： （一）、独立完成本单元知识网络，整体感本单元知识（二）、小组合作完成下列问题，找出问题答案，按题后要求完成任务，并在题后标出页码 第十一课《人们说我长大了》一、 悦纳自己的生理变化 1、青春期身体变化的三个主要表现？（记住）2、熟读以下四题，并识记重点词语： ①我们要以怎样的心态来对待青春期的生理变化？ ②怎样消除青春期的生理烦恼，树立自信？ ③我们怎样使自己更具青春魅力？④总结：我们应怎样接纳自己的生理变化？ 二、 消除心里烦恼 快乐成长1、怎样认识青春期的心理烦恼?(记住青春期的三大心理矛盾。
) （熟读并识记重点词语）2、怎样消除青春期的心理烦恼?（熟读并识记重点词语）：3、：怎样认识青春期的心理冲动? （熟读）第十二课《花季中的男孩女孩》一、 不可缺少的交往男女交往的必要性？重要作用？（熟读并识记重点词语）二、荡起友谊的双桨1、了解与异性交往交往自然、适度的要求。
2、在男女交往中，怎样做到尊重？3、如何做到与异性同学的广泛交往？4、我们应以怎样的方式与异性同学交往？(记忆)（三）小结巩固，回扣目标，学生谈困惑。
四、达标测试：1、我们应该怎样对待青春期的生理变化（ ）______________________ ______________________ 青春的脚步 青春的气息 __________________________________________________________________ ______________________①正确认识，坦然接受②羞于启齿，想办法遮掩③在同学面前拿别人的生理变化开玩笑④以积极的心态面对A、①②③B、①②④C、②③④D、①④2、青春期的身体变化主要表现在（）①身体外形的变化②体内机能迅速健全③性机能的成熟④情绪波动大A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④3、许多同学都希望自己成为一个与众不同的人，因此要（）①在装扮上追求标新立异②故作姿态③加强内在修养④有摆脱依赖、勇于负责的精神A、①②B、③④C、①③D、②④4、进入青春期的中学生经常会遇到心理冲动,下列处理方法正确的是（）①随心所欲，想怎样就怎样②努力控制自己的心理冲动，防止给他人带来不应有的伤害③解决心理冲动时，要符合道德规范和法律要求④解决心理冲动的方法有许多，只要对自己有利即可，不必考虑对别人的影响A、①②B、①④C、②③D、②④5、青春期美丽又危险，男女同学应（）A、避免交往B、亲密交往C、适度交往D、断绝交往6、男女同学之间应该并且可以建立真挚的友谊，这是因为：（）①当今社会，男女平等，交往是正常的事。
山东省邹平县实验中学七年级政治下册 第五单元 青春的脚步 青春的气息复习学案(无答案) 鲁教版
第五单元 青春的脚步 青春的气息教师活动学生活动时间复备标注感知目标学 习 目 标 情感、态度、价值观1、正视和悦纳自己的生理变化2、弹奏好自己青春的协奏曲3、学会与异性同学交往能力目标识记能力，理论联系实际的能力；能够用所学原理解决时事热点或实际问题知识目标 1我们应该怎样接纳青春期的生理变化⒉、我们应该怎样消除青春青春期的心理烦恼，快乐成长？ 3男女同学应该交往吗？4如何与异性同学交往？重 点 难 点上述知识目标所涉及到的原理均是重点，通过自查、互查、抽查突破重点教师活动 学生活动 时间安排复备标注启 动 课 堂课堂 导入时政新闻跟踪初一第五单元、第六单元综合复习，既要掌握基础知识，又要形成整体知识框架，还要通过习题练习，提高读题，正确链接原理的能力学生小组展示 3 5建构 知识 框架 一、师生共同梳理本课的知识框架，总体把握本单元的知识重点。
学生自己构建知识体系学习导航复习巩固综合训练二、课件展示复习提纲：1我们应该怎样接纳青春期的生理变化⒉、我们应该怎样消除青春青春期的心理烦恼，快乐成长？3男女同学应该交往吗？4如何与异性同学交往？三、案例分析，能力提升：先给学生独立思考准备的时间，然后口头脱稿回答，若有错误，让其他学生补充，教师最后订正，注意引导学生规范完整的答题的习惯。
１、一踏入初中，芳芳感觉周围那么多漂亮的女生，可自己的鼻子怎么看都感觉有点扁。
于是她发明了简易的隆鼻术－用手反复地捏鼻子。
终于，她把一个原本挺美的鼻子捏得红肿起来。
芳芳对待自己体貌的心态正常吗？她应该怎样做？２、小刚在班里从不与女生交往，一和女生说话，就脸红；小强一提起女同学就说：她们头发长，见识短，和她们交往，没什么意思。
一见到男同学和女同学在一块商量问题，小强就指指点点，说一些“瞧，多亲密的一对啊”之类的怪话。
（１）分析小刚和小强的做法。
（２）你认为男女同学应不应该交往？为什么？对照复习导航分层复习，查缺补漏教师在学生复习过程中巡回检查，个别复习不牢固的课下继续督促检查学生独立思考再有条理回答5107课堂知识巩固（一）基础知识训练：做金榜学案11课、12课的课时速提能，最先做完的同学将答案写在黑板上，其他同学有不同意见可以用红笔改正，教师最后订正，并集中讲解出错较多的题。
第41课时《青春的脚步 青春的气息》复习教案
第五单元《青春的脚步青春的气息》复习教案复习目标：1、克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期2、以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
复习重点：1、怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲2、如何与异性同学交往复习难点：1、正确认识青春期的烦恼。
2、男女同学之间应正常交往。
复习过程：构建知识网络，把握基础知识:身体变化、生理变化、接纳变化的方法三大心理矛盾、、心理烦恼消除原因、消除方法、意义男女交往、方法知识点归纳：1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？2、怎样接纳自己的生理变化？3、怎样正确认识青春期的烦恼？4、怎样弹奏好自己的青春协奏曲？5、男女同学交往有哪些作用？6、男女同学怎样正常交往？课堂训练：（一）选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内。
）1、伴随着初中生活的开始，同学们进入了生长发育青春期的青少年身体发育速度加快，出现了一系列明显的生理变化，有的同学因此过分激动、羞涩、烦躁、恐慌，影响了正常的学习和生活，这说明这些同学（）①能够以积极的心态接受这些变化②能够始终保持一种积极的情绪③因为生理的变化引起了心理的恐慌与烦恼④不能以积极的心态接受青春期的生理变化A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④2、某校七年级一班的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造完美的自我形象。
”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是（）A.是自高自大的表现，不利于全面认识自己B.是充满自信、欣赏自己、积极接纳自我的表现C.缺乏追求美的意识的表现D.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现3、美，是人类的不懈追求。
俗话说，爱美之心人皆有之。
作为中学生的你，要想在同学中树立起自己美的形象，就应该（）①注重自己的仪表，有美的形体和风度②注重穿着打扮，讲究名牌效应③努力学习，提高自己的文化素养④加强自己的品德修养，提高思想道德水平A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④4、青春期的你，充满着渴望独立与现实依赖、心理闭锁与求得理解、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚等许多矛盾，给同学们带来了成长的烦恼。
鲁教版第五单元 青春的脚步 青春的气息复习导学案
第五单元《青春的脚步青春的气息》导学案设计者审核初中部政治组复习目标【情感、态度、价值观】积极接纳青春期生理变化，克服青春期心理烦恼，调控好心理冲动，愉快安全地渡过青春期。
以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
【能力】发展自我观察体验青春期生理和心理变化的能力；提高青春期心理的自我调适和控制能力；增强与异性同学交往和沟通的能力。
【知识】了解青春期的生理变化和心理变化，知道与异性同学交往的基本方式和方法预习导航11课<人们说我长大了>知识提纲重点句子解读1、青春期是指童年向成年过渡的时期，一般指10至20岁；第二性征的出现和性成熟是进入青春期的主要特征。
2、要不断丰富自我，可多读书、参加科技文体活动、社会公益活动合作探究抢答(仔细阅读、认真思考、然后抢答)一.判断二．选择题观察体验（仔细阅读并回答问题）以下是几位同学的心理感受：小欣：我已经长大了，想自主安排自己的学习生活，可妈妈什么事都管，总让我听她，烦死了！小明：我最近不知怎么搞的，总是控制不住情绪，在学校和同学吵架，在家和妈妈闹别扭。
小林：我最近发现坐在我前面的女生真漂亮，我总是忍不住看她，以至于影响听课，我该怎么办？（1）上述几位同学分别遇到了什么烦恼？（2）请你帮他们出出注意，帮助他们消除烦恼预习导航12.《花季中的男孩女孩》知识提纲重点句子解读：1、不愿与异性接触或于某个异性同学交往过密，会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。
2、自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。
3、真诚、尊重是交往的前提。
合作探究知识抢答(仔细阅读、认真思考、然后抢答)一．判断二．选择题观察体验（仔细阅读并回答问题）小强是个乐于助人的好学生，课余时间向他问问题的同学不少，小英就是其中一个。
小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致的讲解，后来不知谁造谣生事，说小强特别关照小英，小强为了避免不必要的麻烦，就再也不与女同学交往了。
七年级政治下册《第五单元青春的脚步青春的气息》教案 鲁教版
重难点精讲
我们应该怎样消除青春青春期的心 理烦恼，快乐成长？
①我们应敞开自 己的心灵世界，多与老师父母和同学交流与沟通 ，寻找他们的指导和帮助。
②提高自己的判断能力。
③不断丰富自我
双基落实
擂台赛：（比一比，赛一赛看谁答得准）
1、我们应该怎样消除青春青春期的心理烦恼，快乐成长？
2、男女同学应该交往 吗？
课题
七年级第五单元青春的脚步青春的气息
课时
本学期第课时
日期
本单元课时
课型
复习
主备人
复备人
审核人
感知目标
学习
目标
知识目标
识记
1、我们应该怎样接纳青春期的生理变化
2、我们应该怎样消除青春青春期的心理烦恼，快乐 成长？
3、男女同学应该交往吗？
4、如何与异性同学交往？
能力目标
识记能力，理论联系实际的能力 ；能够用所学原理解决时事热点或实际问题
情感青春的协奏曲
（2）学会与异性同学交往
重点
难点
关键
上述知识目标所涉及到的1-4原理均是重点，通过自查、互查、抽查突破重点。
教师活动
学生活动
时间预设
复备标注
启
动
课
堂
课堂
导入
今天复习任务是第五单元
准备好已经发的复习导航
建
构
知
识
框
架
师生共同梳理本课的知识框架，总体把握本课的知识重 点。详细知识结构图见下面的板书。
5
思维拓展
你认为男女同学应该交往吗？应该
①男女交往是人类不可缺少的重要组成部分，个体成 长历程中各个阶段都是不可缺少的
②有利于建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情 。
政治：第五单元青春的脚步青春的气息复习教案(一)(鲁教版七年级下)
政治：第五单元青春的脚步青春的气息（一）复习教案（鲁教版七年级下）第周第课时课题第五单元青春的脚步青春的气息（一）课型新授课教学目标知识目标：了解青春期的生理变化和心理变化；知道青春期心理卫生常识；知道与异性同学交往的基本方式和方法。
能力目标：体察自己青春期的生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力；提高对青春期的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力；增强与异性同学交往和沟通的能力。
情感目标：以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进生理和心理协调发展；克服青春的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快安全的度过青春期；以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
教学重点难点重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲；如何与异性同学交往。
难点：正确认识青春期的烦恼；把握男女同学之间的正常交往的方法。
教学方法自主合作探究教学过程二次备课复习过程：一、自主复习，构建知识网络悄悄长大（青春期身体变化的表现）悦纳自己的生理变化人们说我长大了生理变化(1.怎样面对？2.怎样接纳)1.正确认识青春期的烦恼（怎样?）青春的脚步青春的气息消除心理烦恼快乐成长 2.弹奏好自己的青春协奏曲（怎样消除青春期的烦恼?）把握青春珍爱友谊不可缺少的交往（为什么？）花季中的男孩女孩正常交往共同进步（意义）自然适度荡起友谊的双桨尊重真诚怎样交往广泛交往二、重点问题回忆☆复习本单元前后分别是怎样对待自己的生理变化的？☆过去是怎样认识和对待青春期烦恼的？今后打算用哪些方法消除青春期的烦恼？☆以前是如何看待青春期心理矛盾的？现在如何看待？列出自己解决心理矛盾的方法？☆过去是如何看待男女同学交往的？今后打算怎样去做？三、例题解分析看一看，掌握解题秘诀1．进入青春期，我们（）①对自己身体的变化变得更加敏感②会对生活中的许多事物产生兴趣③会出现一系列特殊的生理现象④不会有任何烦恼A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】A【解析】青春期是身体发育的关键时期，是智力迅速发展的时期，是心理走向成熟的重要时期。
七年级政治下册第五单元青春的脚步青春的气息备课教案鲁教版
青春的脚步青春的气息课程标准内容一1.1 悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。
二1.2 知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期烦恼，调控好自己的心理冲动。
三1.3 正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
教学目标（一）情感、态度、价值观：1、以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。
2、克服青春期的烦恼，控制好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
3、以积极的心态与异性同学交往的情感。
以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
（二）能力：1、体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
2、发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力。
3、提高正确认识异性同学交往能力。
把握正确的方式、方法，增强与异性同学交往和沟通的能力。
（三）知识：1、了解青少年的青春期生理变化和心理变化，学会接纳自己的生理变化。
2、正确认识青春期的心理矛盾，并学会克服由此带来的烦恼。
3、正确认识异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。
学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
教学内容分析1、本目所要集中解决的问题是让学生了解青春期基本的生理和心理常识，从容面对青春期生理和心理的变化，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
在现实生活中，初一学生已步入青春期的大门，很多同学还处于朦胧状态，无法应对自身生理、心理变化，很多困惑与烦恼也扑面而来。
因此，学生的困惑与烦恼就成为教学内容展开的动力。
同时，帮助学生正确认识青春期的变化，以积极的心态悦纳自己的生理变化，充满自信地度过自己的青春期，这正是本项目最基本的教学目标，也是正处于青春期的学生成长的迫切需要。
支撑本课时问题解决的主要是青春期生理卫生与心理卫生常识的相关知识，引导学生正确看待接纳这些生理变化。
帮助他们认识到克服烦恼的重要性，要引导学生认识到青春期的烦恼，会影响到自己的健康成长。
七下思想品德复习教案 青春的脚步 青春的气息
1.怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲 2.如何与异性同学交往 1.正确认识青春期的烦恼， 2.男女同学之间应正常交往
初一
科 思想 目 品德
课 青春的脚步 题 青春的气息
课 型
吴 备 保 人 贤
教师讲述：
阅读材料）
学生思考交 B.有利于市民养成文明礼貌的行为习惯 流回答 老师精讲点 C.有利于我们学会在竞争中合作，在合作中竞争 3.（2009 年南京市中考题）初中学生一方面渴望交际，一方面又易感到孤独，不愿与人 拨
交往。这主要说明（ ）
2
A.有利于同学、朋友之间的交往
A.初中学生难以琢磨多变无常 C.学会与人交往不是容易的事
2.出现心理冲动时， 3.不断丰富 1. 男女交往是 交往的意义 又有利于
把 握 青 春 珍 爱 友 谊
2. 男女同学一起学习，可以 3. 男女同学可以相互影响，
1.
原则
2. 3.
。
学生结合教 材思考交流 回答
1
（二） 【典型例题分析】 小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中一 位。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解 答。后来不知是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦， 从此再也不与女同学交往了。 （1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？ （2）你如何正确认识男女同学间的正常交往？ （3）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？ （4）小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。 答案：（1）小强的处理方法是不可取的。因为别人的错误言论而放弃自己的正确做法 是不对的。 （2）①男女同学正常交往，有利于班集体建设，能扩大交往范围，增进对异性的理解， 发展同学间友情。②男女同学正常交往，可以取长补短，提高学习效率，完善自己，促 进个性的全面发展。③男女同学要建立积极向上，纯洁健康的友谊。反之，与某个异性 同学交往过密，会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。④要端正 学生对男女同学交往重要性的认识，消除误解。学会以正确的态度、恰当的方式与异性 同学交往。 （3）①男女同学之间正常交往应做到：自然、适度、真诚、尊重、广泛交往。自然， 适度是男女同学交往的一个重要原则；真诚、尊重是交往的前提；与异性交往的范围应 相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往。②异性同学之间交往，不必过分拘谨，不应 过分随便，不宜过分冷淡，不可过分亲昵，不要过分严肃，不能违反道德。 （4）小强应该继续坚持与小莉等异性同学间的正常交往，同时可以尽量向那些造谣的 同学解释自己的正确做法，取得他们的理解，还可以求助于老师。（言之有理即可）
【七年级教案设计】七年级政治青春的脚步青春的气息
七年级政治青春的脚步青春的气息
【编语导读】七年级下第五单元《青春的脚步青春的气息》复习学案教师寄语：把握青春的脚步，走好青春之路复习目标：1.情感、态度、价值观1.1克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
1.2.以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊...
七年级下第五单元《青春的脚步青春的气息》复习学案
教师寄语：把握青春的脚步，走好青春之路
复习目标：1.情感、态度、价值观
1.1克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
1.2.以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
2.能力2.1.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
2.2.增强与异性同学交往和沟通能力。
3.知识3.1.知道青春期基本的心理卫生常识。
3.2.知道与异性同学交往的基本的方式和方法
复习重点：
1怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲
2如何与异性同学交往
复习难点：
1正确认识青春期的烦恼，
2男女同学之间应正常交往
复习过程：
（一）构建知识网络，把握基础知识:
①青春期是人一生中身体发育的时期。
七年级政治下册《青春的脚步青春的气息》学案鲁教版
阅读材料，回答下列问题：
（1）你认为小明和小悦正处在身体发育的什么时期？
（2）两则材料共同说明了什么？
（3）如果你是心理健康专家，你将如何开导小明和小悦
学习内容
教师活动
2、《家有儿女》电视剧中夏雪、X星、夏雨，三个处于青春期的孩子，有烦恼、有痛苦、有快乐、有幸福，结合你个人的经历，向青少年朋友谈一谈你的消除青春烦恼的方法。
3、对于男女同学之间是否可以正常交往的问题，小红的妈妈一直持否定态度，她说“你们小小年纪，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响多不好，搞不好还遭同学们的非议》”可小红说“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为？”
2.能力
1.体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
2.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
3.增强与异性同学交往和沟通能力。
3.知识
1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化。
2.知道青春期基本的心理卫生常识。
3.知道与异性同学交往的基本的方式和方法。
学习过程
他两者的观点谁是谁非，为什么？
4、小新是个乐于助人的好学生，不管是男同学还是女同学，他总是有求必应。后来不知是谁造谣生事，说小新特别关注校方，为了避免不必要的麻烦，小新再也不与任何女同学交往了。
①请你评析小新的做法。
②你认为男女同学应如何交往？
通过预习、检查、交流，小组的质疑是：____________________________________
课 中 实 施
思想品德：第五单元《青春的脚步 青春的气息》复习学案1(鲁教版七年级下).doc
第五单元《青春的脚步青春的气息》复习学案教师寄语：美丽的青春，美丽的生活！复习目标：★＜情感、态度、价值观＞1.克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
2.以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
★＜能力＞1.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
2.增强与异性同学交往和沟通能力。
★＜知识＞1.知道青春期基本的心理卫生常识。
2.知道与异性同学交往的基本的方式和方法。
复习重点：1．怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲2．如何与异性同学交往复习难点： 1．正确认识青春期的烦恼2．男女同学之间应正常交往复习过程：【课前准备，尝试回忆】1、构建知识网络，回忆本单元的主要的内容。
2、对照教材，进一步完善知识网络；标记自己不能回忆的问题和不理解的问题【情景导入，认定目标】歌曲《青春》【知识梳理，基础巩固】1、展示课前构建的知识网络，讨论解决课前不理解的问题。
2、记忆下列问题，组内、组间检查记忆情况。
●如何正确认识、对待和悦纳自己的生理变化？●如何正确认识、处理青春期的的烦恼弹奏好青春的协奏曲？●如何理认识男女同学之间的交往？●如何正确处理男女同学之间的交往？【合作探究典型示例】“过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不愿告诉父母，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里。
后来，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。
于是，我下决心打开心灵之窗，敞开心灵之门，主动地把自己的喜悦或烦恼告诉父母、老师、同学和朋友。
结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。
（1）材料中的“我”是如何消除烦恼、快乐成长的？（2）材料中的“我”消除烦恼、快乐成长的方法对你有什么启示？（3）你还知道哪些消除烦恼、快乐成长的方法？请说出来和大家分享。
【达标测试反思补偿】练一练，提高综合能力（一）我选择1、新新今年13岁，最近他越来越觉得跟父母无话可说，他对父母最常说的一句话是：“你们根本就不理解我！”对此，你认为新新应该（）（1）尊敬父母，多听父母的意见（2）自己长大了，可以脱离他们的管教了（3）转变对父母的看法，同他们心平气和的交谈（4）理解父母，提高自我的控制力Ａ.（１）（３）（４）Ｂ.（２）（３）（4）Ｃ.（１）（２）（３）Ｄ.（１）（２）2、徐阳和张扬是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，徐阳怒气冲冲的朝毫无防备的张扬踢了一脚，张扬从楼梯上摔了下来受了伤，徐阳因此受到学校的处分。
第五单元《青春的脚步 青春的气息》复习学案(1)
七年级下册政治第五单元（课表要求+中考要点+单元试题）第五单元青春的脚步青春的气息【课标要求】1．悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展2．知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动3．正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往【中考要点】1．怎样接纳自己的生理变化；2．正确认识青春期的烦恼；3．如何与异性同学交往。
【学法指导】学生应充分发挥自身的主体作用，积极参与到教学活动中来，充分体验和感受，把握青春期的内涵，以积极的精神状态获取知识，快乐地成长。
【名题点击】1．教育家罗戈曾经说过：当一个人处于青春期，他的大脑就像一个安全措施不到位的生物化学试验室，随时都有发生意外的可能。
处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化，进而可能会导致行为上的混乱与无序。
因此，对青春期的青少年来说，解除烦恼，控制心理冲动，就应该（）①多与父母、老师和同学沟通②提高自我控制能力③多参加社会公益活动以转移注意力④多读书，不断丰富自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④解析：引用罗戈的话目的是告诉我们：进人青春期后，常常会出现心理冲动，我们要掌握正确的方法注重对心理冲动的调节和控制。
以上几种都是控制心理冲动的良好方法，我们应学会调节自己。
答案D2．林玲和李栋进入初中后，两人在学习和生活中互相帮助，建立了真挚的友谊。
有一天，在放学回家的路上，李栋递给林玲一封信。
林玲回去打开一看，信中表达了对林玲的爱恋之情，林玲为之心动。
从此，两人沉迷于“爱河”中不能自拔，几乎形影不离，班上的活动也不爱参加，学习也静不下心来。
特别是发生误会时，两人更是心绪不宁。
为此，林玲十分苦恼。
这个故事告诉我们什么？请谈谈你的看法。
解析：中学阶段是异性交往的敏感时期。
这一时期，异性交往比童年时代的异性游戏来得复杂，比成年时期的婚恋生活来得微妙。
随着性生理发育和性心理发展，青少年对异性逐渐产生倾慕，出现接近异性的行为。
七年级政治下册 第五单元《青春的脚步青春的气息》复习课件 鲁教
• ☆ 过去是如何看待男女同学交往的？今后 打算怎样去做？
典型例题
• 下面漫画中这两位同学的行为是否可取？ 请谈谈你的看法。
解题指导
• 【答案】这两个同学的行为都是不可取的。人的 生理发育有个性差异，我们必须尊重每个同学的 生理发育特点，而不应该互相取笑。
的青春协奏曲 • 2．如何与异性同学交往 • 复习难点： • 1．正确认识青春期的烦恼 • 2．男女同学之间应正常交往
单元知识结构
• 悄悄长大（青春期身体变化的表现）
• 悦纳自己的生理变化
• 人们说我长大了
生理变化(1.怎样面对？2.怎样接纳)
•
1.正确认识青春期的烦恼（怎样?）
• 青春的脚步
消除心理烦恼 快乐成长 2.弹奏好自己的青春
• B．好不保留地告诉别人
• C．要开放自己的心灵世界，多与父母、老师、 同学和朋友沟通
• D．不要告诉别人，要藏在心里
达标训练
• 2．（内蒙古乌海中考）进入初中后，母亲多次告诫小容， 不要和男同学交往。其做法（ ）
• A．有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 • B．有道理，因为男女同学之间的交往会影响学习 • C．没有道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互
协奏曲（怎 青春的气息
样消除青春期的
烦恼?）
• 把握青春 珍爱友谊 不可缺少的交往（为什么？）
• 花季中的男孩女孩
正常交往 共同进步（意义）
•
自然 适度
• 荡起友谊的双桨 尊重 真诚 怎样交往
• 广泛交往
重点问题回忆
• ☆ 复习本单元前后分别是怎样对待自己的 生理变化的？
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七年级下思品第五单元青春的脚步青春的气息复习学案
复习目标：
1.知道青春期基本的心理卫生常识。
2.知道与异性同学交往的基本的方式和方法。
复习重点：
1．怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲
2．如何与异性同学交往
复习过程：
【知识梳理，基础巩固】
记忆下列问题，组内、组间检查记忆情况。
1、如何正确认识、对待和悦纳自己的生理变化？
2、如何正确认识、处理青春期的的烦恼弹奏好青春的协奏曲？
3、如何理认识男女同学之间的交往？
4、如何正确处理男女同学之间的交往？
【达标测试反思补偿】练一练，提高综合能力
一、判断题（正确的打√，错误的打×。
）
1. 判断正误：异性同学交往是正常的，也是同学们学习生活中所必不可少的交往。
（）
2. 班内同学都长高了，我却原地不动，别的男生很英俊，我却长出了毛绒绒的胡子，真感到羞于见人。
（）
3、欣赏自己独特的美，容易孤芳自赏，看不到自己的缺点和不足，从而走向自负。
（）
4、小霞说：早恋是感情问题，与学习无关，没什么了不起的。
（）
二、单项选择题
1、步入青春期，每一个人都会遇到许许多多的烦恼。
面对这些烦恼，我们的正确做法（）
A.不管三七二十一，大胆的发泄出来
B.毫不保留的告诉别人
C.开放自己的心灵世界，多与别人交流
D. 不要告诉别人，要藏在心里
2、女同学与男同学交往时不要（）
A.自尊自爱
B.举止文明，谈吐文雅
C.清高自傲
D.方式恰当
3、上初中后，张洋发现自己不仅比同学们长得矮很多，而且脸上还开始有青春痘，她为此十分苦恼。
张洋要改变这种现状就应该（）
①立即去医院或美容院动手术②加强体育锻炼，增加营养③调节好自己的心态，相信自己能长高，也会变美④要认识到这是一种正常的生理现像，因为我们的身体发育有的慢，有的快
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4、当自己脸上长了青春痘之后，正确的保健方法有（）
①常用温水洗脸保持皮肤清洁②少吃对皮肤有刺激的食物，如油炸食品等③保持情绪稳定，心情开朗④病情严重时，应该用手挤压以防止其扩大
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
5、伴随身体的变化，性意识的觉醒，少男少女对异性产生了一种神秘感，渴望了解异性，希望自己引起异性的注意。
下列适宜中学生的行为的是（）
A.穿高档名牌时装
B.外出活动，男生主动帮女生拿东西，干力气活
C.为引起男生注意，女生涂脂抹粉
D.出游时，大把花钱，以显示自己潇洒大方
6、“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。
”这句话说明，在与异性同学交往过程中要（）
A.自然大方
B. 尊重对方
C. 有相对广泛的范围
D. 不拘小节
7、某校七年级（2）班发起一场关于男女生友情的讨论，下面是几个同学的观点，你认为错误的是（）
Ａ.我们的班集体由男女同学共同组成，所以男女同学的交往很正常
Ｂ. 男女同学尽量避免单独和一名异性同学交往过密，要扩大交往范围
Ｃ. 男女同学在交往时要尊重对方Ｄ.男女同学交往时间久了必然会发展早恋
8、下面是七年级（3）班几位学生对男女生交往的几种观点，正确的是（）
①男女生的正常交往有益于我们的身心健康发展②可以优势互补，取长补短③容易引发早恋，躲得越远越好④可以营造和谐温馨、合作团结的氛围Ａ. ①②④Ｂ. ①②③④Ｃ. ①③④Ｄ. ③
2012年2月,邹城教育局依据《中小学健康教育指导纲要》，对学生进行青春期教育，全县中学开展了丰富多彩的青春期教学。
据此回答9－10题
9．健康教育课会涉及到青春期生理变化的有（）
①性机能发育成熟②身体外形发生急剧变化③心里充满矛盾和烦恼④体内机能迅速健全
A．②③ B．①②④ C．①②③④ D．③④
10．对于青春期出现的生理变化，正确的态度是（）
①接受现实，欣赏自己②以积极的心态接纳自己的形象③自觉寻求老师、家长的帮助④及时进行整容手术，再造一个新的自我
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
（二）我回答，我最棒！
小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中一位。
小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。
后来不知是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。
小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。
（1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？
（3）小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。