部编人教版语文五年级下学期第五单元《交流平台初试身手》教案

部编人教版语文五年级下学期第五单元《交流平台初试身手》教案
一. 教材分析
部编人教版语文五年级下学期第五单元《交流平台初试身手》教案旨在通过学
习本单元的内容，让学生掌握交流的基本技巧，提高学生的表达能力。

本单元的主题为“交流”，通过一系列的学习和实践，让学生学会如何与人沟通交流，如何表达
自己的观点和感受。

教材内容丰富，既有理论知识的介绍，也有实际操作的练习，适合五年级的学生学习。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的交流能力，他们能够与人进行简单的交流，表
达自己的观点和感受。

但是，他们的交流能力还不够成熟，需要通过学习和实践进一步提高。

在课堂上，学生积极参与，对于新知识接受能力强，学习兴趣浓厚。

三. 教学目标
1.让学生掌握交流的基本技巧，提高学生的表达能力。

2.培养学生与人沟通交流的能力，增强团队协作意识。

3.引导学生学会倾听，尊重他人的观点和感受。

四. 教学重难点
1.让学生掌握交流的基本技巧，如倾听、表达、提问等。

2.培养学生与人沟通交流的能力，特别是在小组讨论中的协作能力。

3.引导学生学会在交流中尊重他人，理解他人的观点和感受。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过设定各种情境，让学生在实际操作中学会交流技巧。

2.小组讨论法：让学生在小组讨论中，提高沟通交流能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生理解交流的重要性。

六. 教学准备
1.教材：部编人教版语文五年级下学期第五单元。

2.课件：与本节课相关的内容，如图片、视频等。

3.教学道具：如小卡片、贴纸等。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用课件或视频，引入本节课的主题——交流。

让学生谈谈对交流的理解，以及交流在日常生活中的重要性。

2.呈现（10分钟）
通过讲解和示例，让学生了解交流的基本技巧，如倾听、表达、提问等。

同时，介绍在交流中如何尊重他人，理解他人的观点和感受。

3.操练（10分钟）
将学生分成小组，进行小组讨论。

让学生在实际操作中，运用所学的交流技巧。

教师巡回指导，纠正学生在交流中存在的问题。

4.巩固（5分钟）
针对学生在操练中出现的问题，进行讲解和示范。

让学生再次回顾和巩固所学的交流技巧。

5.拓展（5分钟）
出示一些典型的案例，让学生进行分析，加深对交流重要性的理解。

同时，引导学生学会在实际生活中运用所学的交流技巧。

6.小结（5分钟）
让学生谈谈在本节课中的收获，以及如何在日常生活中提高自己的交流能力。

教师进行总结，强调交流技巧在日常生活中的重要性。

7.家庭作业（5分钟）
布置一道与交流相关的实践作业，如回家后与家人进行一次深入的交流，倾听家人的心声，表达自己的观点等。

8.板书（5分钟）
对本节课的主要内容进行板书，方便学生复习和巩固。

本节课通过情境教学、小组讨论等方法，让学生掌握了交流的基本技巧，提高
了学生的表达能力。

在教学过程中，注意引导学生学会倾听，尊重他人的观点和感受，培养学生的团队协作意识。

然而，部分学生在实际操作中，仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。

教学情境分析：
为了让学生更好地理解和掌握交流技巧，本节课通过设定各种情境，让学生在
实际操作中学会交流技巧。

情境包括日常生活场景、学校场景、家庭场景等，如与
同学讨论问题、向老师请教问题、与家人分享心情等。

这些情境具有真实性、趣味性和针对性，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

教学活动分析：
1.导入环节：通过课件或视频引入本节课的主题——交流，激发学生的
学习兴趣。

让学生谈谈对交流的理解，以及交流在日常生活中的重要性，为后续学习做好铺垫。

2.呈现环节：讲解和示例交流的基本技巧，如倾听、表达、提问等。

同
时，介绍在交流中如何尊重他人，理解他人的观点和感受。

这一环节帮助学生掌握理论知识，为实践操作打下基础。

3.操练环节：将学生分成小组，进行小组讨论。

让学生在实际操作中，
运用所学的交流技巧。

教师巡回指导，纠正学生在交流中存在的问题。

这一环节培养了学生的实践能力和团队协作意识。

4.巩固环节：针对学生在操练中出现的问题，进行讲解和示范。

让学生
再次回顾和巩固所学的交流技巧。

这一环节有助于加深学生对知识点的理解。

5.拓展环节：出示一些典型的案例，让学生进行分析，加深对交流重要
性的理解。

同时，引导学生学会在实际生活中运用所学的交流技巧。

这一环节有助于提高学生的分析能力和应用能力。

6.小结环节：让学生谈谈在本节课中的收获，以及如何在日常生活中提
高自己的交流能力。

教师进行总结，强调交流技巧在日常生活中的重要性。

这一环节有助于学生梳理知识点，提高自我认知。

7.家庭作业环节：布置一道与交流相关的实践作业，如回家后与家人进
行一次深入的交流，倾听家人的心声，表达自己的观点等。

这一环节有助于学生将所学知识应用于实际生活，提高口语表达能力。

在本节课的教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。

通过情境教学法和小组讨论法，学生能够在实际操作中学会交流技巧，提高表达能力。

然而，在教学过程中也遇到了一些问题，如下：
1.部分学生在小组讨论中表现不够积极，影响了课堂进度和效果。

解决
办法：教师应加强对学生的引导和鼓励，关注每个学生的参与情况，提高他们的积极性。

2.部分学生在实际操作中，仍存在交流技巧运用不熟练的问题。

解决办
法：教师应加强对学生的个别辅导，让学生多练习，多实践，提高交流技巧的应用能力。

3.部分学生对案例分析不够深入，对交流技巧的重要性理解不透。

解决
办法：教师应加强对学生的引导，让学生从多角度分析案例，加深对交流技巧重要性的理解。

4.增加课堂互动环节，提高学生的参与度。

如：设置问题抢答、小组竞
赛等环节，激发学生的学习兴趣。

5.加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异。

针对不同学生的特点，
提供有针对性的指导，提高他们的交流能力。

6.增加案例分析的深度和广度，引导学生从多角度思考问题。

通过讨论、
辩论等形式，提高学生的分析能力和思维能力。

7.加强家校沟通，让家长了解学生在学校的表现，共同关注学生的成长。

教师可定期与家长沟通，了解学生在家的交流情况，给予针对性的指导。

8.增加课后拓展活动，让学生在实际生活中运用所学知识。

如：一次班
级聚会，让学生有机会在现实生活中锻炼交流技巧。

通过以上改进措施，相信本节课的教学效果会有所提高，学生的交流能力也会
得到更好的培养和提高。

教学实录：
在教学过程中，我注意到以下几点实录：
1.导入环节，我利用课件展示了一些日常生活中的交流场景，如同学之
间的讨论、向老师请教问题等。

学生们对此表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论，表达自己对交流的看法。

2.在呈现环节，我通过讲解和示例，向学生们介绍了交流的基本技巧，
如倾听、表达、提问等。

学生们认真听讲，积极参与实践操作，表现出对知识的渴望。

3.操练环节，我将学生们分成小组，进行小组讨论。

大部分学生能够积
极参与，运用所学的交流技巧进行沟通。

但也有部分学生表现不够积极，需要我的引导和鼓励。

4.巩固环节，我针对学生在操练中出现的问题，进行讲解和示范。

学生
们再次回顾和巩固所学的交流技巧，表现出对知识点的理解。

5.拓展环节，我出示了一些典型的案例，让学生进行分析。

学生们能够
从多角度思考问题，加深对交流重要性的理解。

6.小结环节，我让学生谈谈在本节课中的收获，以及如何在日常生活中
提高自己的交流能力。

学生们积极分享自己的心得体会，对交流技巧的重要性有了更深入的认识。

7.家庭作业环节，我布置了一道与交流相关的实践作业，要求学生们回
家后与家人进行一次深入的交流。

学生们认真完成作业，并在课堂上分享了自己的交流经历。

本节课的教学实录显示，教师在教学过程中注重学生的参与和实践，以情境教
学法和小组讨论法为主，让学生在实际操作中学会交流技巧。

导入环节激发了学生的兴趣，呈现环节让学生掌握了理论知识，操练环节培养了学生的实践能力，巩固环节加深了学生对知识点的理解，拓展环节提高了学生的分析能力，小结环节使学生梳理了知识点。

整体教学过程设计合理，教学方法得当。

然而，专家也提出了一些建议：
1.在小组讨论环节，教师应更加关注学生的个体差异，确保每个学生都
能积极参与。

可以通过设置不同难度的问题，让不同水平的学生都有机会表达自己的观点。

2.在案例分析环节，教师可以引导学生从更多角度分析问题，如从文化、
心理、社会等方面考虑，以提高学生的综合分析能力。

3.在教学过程中，教师可以适当增加一些互动环节，如问题抢答、小组
竞赛等，以提高学生的学习兴趣和积极性。

4.教师应加强对学生的个别辅导，关注学生的需求，提供有针对性的指
导。

5.教师可以增加课后拓展活动，让学生在实际生活中运用所学知识，如
一次班级聚会，让学生有机会在现实生活中锻炼交流技巧。

综上所述，本节课的教学实录显示教师在教学过程中注重学生的参与和实践，
但仍有改进空间。

通过专家点评，教师可以了解到自己在教学中的优点和不足，进一步改进教学方法，提高教学效果。