小学语文《草原》教材全解

1 草原
本文的“草原”指的是内蒙古大草原。

这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草 原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景， 那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。

语境和生活实际理解 “一碧千里、襟飘带舞、翠色欲流 ”等 14 个词语
体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣
难点）
老舍〓老舍（ 1899－ 1966）原名 舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族人，生于 北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺 术家”称号的作家。

老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的 北京韵味。

代表作品： 《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》《济南的冬天》
t ǎn
部首
毛
结构 半包围 笔画
12
词性
名 词
英语
毯子
blanket
认读“渲、勒”等
4 个生字，识记、会写 毯、吟”等 14个字。

结合
重点）
“炎” 的最后一 捺变点
毯
“毛”的竖弯钩 要舒展。

笔顺
字 义
毯子，厚实的棉、毛 织品。

毯
组词 绿毯 毛毯 地毯 毯子 成 语 无
同音 坦 坦克 忐 忐忑
造 句 他的家里铺有地毯。

毯
形近
毽 毽子
巧 记
笔下火又生。

字体 演变
小篆
隶书 行书
草书
品 读
形声。

从毛 ,炎声。

本义 : 厚实有
毛绒的成片织品。

文化之旅 地毯 ;是以棉、麻、毛、丝、草纱线等天然纤维或化学合成纤维类原料，经手工或机 械工艺进行编结、 栽绒或纺织而成的地面铺敷物。

它是世界范围内具有悠久历史传统的工艺美 术品类之一。

能减少噪声、隔热和装饰效果改善脚感、防止滑倒、防止空气污染。

文化之旅 渲染： 中国画技法的一种。

以水墨或淡彩涂染画面，以烘染物像，增强艺术效果。

明 杨慎 《艺林伐山 ·浮渲梳头》：“画家以墨饰美人鬓发谓之渲染。

”
xuàn
部首 氵 结构 左右 笔画 12
词性
渲染 apply
colors to a drawing
左窄右 宽
渲
“宣”
的最后 一横要
长。

字体 演变
笔顺
组词
同音
把水、墨淋在纸上 再擦匀的画
渲染 渲腾
炫 炫目
造 句 巧 记
烘托渲染 : 用衬托 和夸张的艺术手法， 突出主题。

这件事 不要 过多渲 染。

水边宣传。

义：一种绘画方法，先把颜料 涂在纸上，再用笔蘸水涂抹使 色彩浓淡适宜。

动 词
文化之旅临崖勒马：是说来到悬崖而能勒住奔马。

指到了危险的关头才想起危险，事先毫无准备。

出自元·郑光祖《钟离春智勇定齐》第三折：“你如今船到江心补漏迟，抵多少临崖勒马才收骑。

文化之旅 龙吟虎啸： 意思是 像龙一样长鸣；像虎一样咆哮。

原比喻同类事物互相感应。

现多比喻吟诵的
声音抑扬顿挫。

也用以形容响声洪大；气势盛大。

唐
·李颀 《听安万善吹觱篥歌》 ：“龙吟虎啸一时发，
万籁百泉相与秋。

”
circuitous
同音 今 今天 巾 头巾
的衣襟。

规定禁止穿衣 服。

yū
部首 结构 半包围 英语
迂回
“于”字 要收一些
笔顺
迂
“ 辶”的捺要 舒展
字体 演变
组词 同音 形近
小篆 迂回 迂腐 迂才 迂曲
淤 淤泥
芋 芋头 竽 吹竽
隶书
行书
草书
①.曲折；绕远。

②拘泥保守、 不切 实际的。

成 语 造 句
迂回曲折 : 弯弯 曲曲，绕来绕去。

村前的小河迂回曲 折。

变迁。

形声。

从 辶 ,于声。

本义 : .曲折； 绕远。

引申为：拘泥保守、不切 实际的
文化之旅 迂阔之论水：意思是远而不切实际的谈论。

东汉 ·班固《答宾戏》 ： “彼岂乐为迂阔
哉。

” j ī n 部首 衣
左右
18
词
名 英
前襟
性
词
语
front
opening
左窄 右宽
襟
“禁” 的左 木一竖占 竖中线。

笔顺
组词
衣襟 前襟 襟飘带舞
①衣或袍子的 胸前部分。

②胸 怀；抱负。

整襟 危坐 : 整衣 端坐。

形容严肃 拘谨。

我紧紧抓住妈妈
形近 禁 禁止 噤 寒噤
文化之旅割襟之盟：割襟：指腹为婚时，各自割下衣襟，彼此珍藏作为信物。

指男女在未出生前就由其父母订立下婚约。

《元史·刑法志·二·户婚》：“诸男女议婚，有以指腹割衿为定婚者，禁之。

”
文化之旅蹄间三寻：意思是指马奔走时，前后蹄间一跃而过三寻。

形容马奔跑得快。

《战国策韩策一》：“秦马之良，戎兵之众，探前趹后，蹄间三寻者，不可称数也。

”
mào部首豸结构左右笔画
左右均笔顺
衡
貌“儿”的竖弯钩要舒展。

组词礼貌容貌相貌面貌
字
义
成
语
词性名英语词
①相貌。

②外表的形
象;样子。

声音笑貌: 指人
的言谈、表情等。

礼貌
politeness
貌同音冒冒充茂茂盛造我妹妹貌美如花
句
形近豹豹子貂貂皮巧
记
貔貅豺豹各成双，百里挑
一好孩子。

字体演变小篆隶书行书草书
品
读
形声。

从豸，皃声。

本义: 相貌。

引
申为：外表的形象;样子。

文化之旅人不可貌相：意思是不能只根据相貌、外表判断一个人。

明·吴承恩《西游记》第六十二回：“陛下，人不可貌相，海水不可斗量。

若爱丰姿者，如何捉得妖贼也？”
占竖中线。

文化之旅不拘一格：拘：限制；格：规格，方式。

不局限于一种规格或一个格局。

清·龚自
珍《杂诗》：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

”
jū部首
左窄
右宽
笔顺
拘
口”的竖
组词拘束拘留拘谨拘捕
笔画8 词动英拘束
性词语constrained
①逮捕或扣押。

②限，限制。

无拘无束：形容
自由自在，没有
同音居居住
形近狗黄狗够能够
造
句
巧
记
表弟刚来我家很
拘束。

打狗合一家。

字体
演变
隶书行书草书形声。

从手,句声。

本义: 逮捕
或扣押。

引申为：限，限制
结构左右
扌
字
义
小篆
文化之旅 兼听则明，偏听则暗： 意思指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相 信单方面的话，必然会犯片面性的错误。

唐太宗问宰相魏征： “我作为一国之君，怎样才能明 辨是非，不受蒙蔽呢？ ”魏征回答说： “作为国君，只听一面之辞就会糊里糊涂，常常会作出错 误的判断。

只有广泛听取意见，采纳正确的主张，您才能不受欺骗，下边的情况您也就了解得 一清二楚了。

”
chōu
部首
氵
结构 左右
笔画
8
词性 名
词
英语
天涯 skyline
左窄右 宽
涯
“厂”的一撇要 舒展。

笔顺
字 义 水边 ,泛指边际。

涯
组词
天涯 生涯 无涯 涯际
成 语
一望无涯：一眼望不
到边。

形容非常辽 阔
同音 衙 衙门 牙 牙齿
造 句
你要知道学好无涯。

涯
形近
崖 山崖
巧 记
洼间建厂。

字体 演变 小篆
隶书 行书
草书
品 形声。

从
水， 厓声。

本义：水边 ,
泛指边际。

读
文化之旅 天涯比邻： 意思是虽然相隔极远， 但近如邻居一样。

唐·王勃《杜少府之任蜀州》 ：“海
内存知己，天涯若比邻。

xuàn
组词
渲
渲染 渲房 磨渲
lè
组词 è
组词 勒
勾勒 勒令 勒索
鄂
鄂州 鄂博 鄂棣
yá 组词 涯
天涯 生涯 无涯
以貌取人
春秋时期，孔子的学生子羽相貌丑陋，孔子对他很冷淡，他只有离开孔子回去自修，后
成为有名的学者。

而学生宰予长得很好，且能言善辩，但后来被孔子批评言行不一。

也有一
说，是宰予参与田常作乱而被陈恒所杀，但唐代司马贞疑此说把阚止（亦字子我）当宰予。

不
论是什么原因，孔子曾感慨地说：“不能以貌取人，也不能凭人说话来衡量别人。

”
好
hào（好客）
蒙
měng（蒙古）乘chéng（乘马）
hǎo（美好）méng（蒙头）shèng（千乘）
辨析：
例句：
惊叹赞叹都有称赞的意思。

惊叹：还有惊讶的意思。

赞
叹：侧重于赞美。

①游客们看到这伟大的工程，都（赞叹）不已。

②这
种境界，即使人（惊叹），又叫人舒服。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空
气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示
我满心的愉快。

在天底下，一碧千
清鲜—清新明朗—晴朗勾勒—勾画
洒脱—潇洒拘束—拘谨惊叹—赞叹
洒脱—拘谨静寂—热闹拘束—大方
明朗—暗淡迂回—笔直清鲜—污浊
碧绿）的草原（白色）迂
回）小河
的大花（柔美）的线条
（好客）的主人会心）的微笑
10
①【一碧千里】本文指辽阔
的草原无边无际，都是绿色
这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，
主人们立刻拨○15 转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了
11 ○15 拨（拨转）
12
本文是作者第一次
访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所 感，并通过这些所见、所闻、所感，赞 美了草原的美丽风光和民族之间的团 结。

动静结合。

在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印 象。

若能将
动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，这样你写出的 景色才会传神动人 。

本文就运用了动静结合的写作手法，用静态描写展现了草原 的风景美，用动态描写突出了草原人民的热情好客。

运用动静结合这一手法来写景时要注意如下两个方面：
1. 运用这种手法可以由静至动，还可以由动到静，要写出景物的变化， 这样才能
给人以身临其境的的感觉。

2. 再具体写景时，不是说样样个体景物都是写得越细越好，而是要有选 择，有重点
的写最有特色的，这样才能突出景物的特点。

1. 有感情地朗读课文，说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。

自然风光：内蒙古草原的
空气清鲜，天空晴朗，天底下一碧千里，小 丘线条柔美、翠色欲流。

民族风情：蒙古族同胞非常热情好客，他们住蒙古包，吃手抓羊肉和奶豆腐， 喝奶茶，能歌善舞。

2. 读下面的句子，体会在表达上的特点，在从课文中找出其他描写得美的句子 读一读，体
会体会，再抄下来。

天空：明朗
风光美
天底下：一碧千里
热情迎接
人情美
亲切相见 盛情款待 深情话别
蒙汉情深
草原
民族团结
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国 画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这句话是静态描写， 运用比喻的修辞手法， 将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画， 突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心 悦目。

（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向 我们飞过来。

这句话是动态描写，把蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。

鲜艳 的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，比作彩虹，不仅形似而且神似。

3. 联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体 会。

这句诗全文的中心句。

的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深， 怎么舍得
马上就分别 ! 大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

涯，边际。

天涯，天边，大地与天空相接的地方。

从迎客、联欢到话别，处处洋溢 着“蒙汉情深”；千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已， 难分难舍。

4. 背诵课文第一、二自然段。

表示我满心的愉快。

在天底下，一碧 千里，而并不茫茫。

四面都有小丘， 平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一 会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的 大花。

那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的
中国画那样，到处
1.在加点字的正确音节上打“√” 。

迂 回 （ y ū y ú） 衣裳（ shānɡ shan ɡ）
拘 束 （ s ù sh ù） 渲染（ xuān xu àn ）
2. 我会填，我会选。

一（ ）千（ 立（ ）望 襟（ ）带（ 涯（ ）草 （ ）色欲 （ ）一（ （ ）（ （
）忽（
1．（
色的。

2．（
态的。

3．（
）（） ）（）
）高 ）
）长青 忽 ）
）是描写绿的颜 ）是描写绿的状 ）是描写绿的生
命的。

4．（ ）是描写绿的范 围的。

3. 我会读，并能用带点的词造句。

1．那里的天比别外的更可爱，空气是 那么清鲜，天空是那么明朗。

那么⋯⋯那么⋯⋯
2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒
服，既愿久立四望，又想坐下低吟一 首奇丽的小诗。

既⋯⋯又⋯⋯既⋯⋯又⋯
4. 课内阅读。

这次，我看到了草原。

那
里的天 比别处的更可爱，空气是那么清鲜， 天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，
翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1 ．这段话描写的是的美丽风光。

2．找出文中的比喻句，用“ ”画出来。

3．哪句话表达了作者的心情？用
“ ”画出来。

4．最后一句的作者这样写是为了说明（）
A ．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。

B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。

C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去
蒙古风情——献哈达
哈达，是蒙古族人民用来表示敬意的一种礼品。

敬献哈达是蒙古人日常生活中不可缺少的礼俗。

每当客人来到草原时，蒙古人都会献上哈达以表示最诚挚的祝愿。

哈达最初是喇嘛教寺庙中一种祭神的用品。

随着喇嘛教的传入，献哈达的仪式很快被蒙古族人民接受。

蒙古族人民每逢贵客来临、敬神祭祖、拜见尊长、婚嫁节庆、祝贺生日、远行送别、盛大庆典等重要场合，都要献哈达来表达自己的诚心和美好的祝愿。