用图表说话教案

图表教案
一、教学目标：
1、知识与技能
识别图表元素的组成。

掌握运用图表菜单来修改图表类型、源数据、图表选项等。

2、过程与方法
通过利用帮助文件,引导学生掌握修改图表的操作技能,培养和提高学生自学能力。

3、情感、态度与价值观
通过学习,感受图表在表达数据时的直观性。

能够感悟总结软件操作规律的重要性。

二、教学重点与难点：
教学重点: 综合运用所学知识,熟练地进行图表的修改。

教学难点: 根据实际选择合适的类型,正确的源数据,增加必要的图表元素等。

创建图表的数据源;不能选择正确的图表类型等。

三、教学过程：
导入复习
1、什么是图表?
2、图表的特点。

3、常用图表的类型。

4、创建图表的步骤。

5、识别图表元素。

任务1：
出示图表)
1、发现问题
(1)图表类型
(2)源数据
(3)图表选项
(4)图表位置
2、解决问题
布置任务1:修改工作表Sheet1的练习
3、学生演示
学生思考,讨论,找出图表存在的问题。

学生打开帮助文件,根据提示,完成工作表Sheet1的练习。

学生演示修改过程。

任务2：
(出示图表)
1、发现问题
(1)源数据
2、解决问题
布置任务2:完成工作表Sheet2的练习
3、学生演示
通过练习,加深学生对图表各组成部分的认识,能根据实际需要编辑和修改图表。

学生实践操作：
完成工作表Sheet3和工作表Sheet4的练习。

教师巡视。

教师演示。

学生订正、上传作业
课堂总结：
总结制作图表时应注意的事项,通过《用图表说话》感受图表应用的广泛性。