(完整版)人教版八年级上册生物期末试卷及答案doc

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一、选择题
1．固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，被称为“海中之花”，但它却不是花，它属于（）
A．扁形动物B．腔肠动物C．线形动物D．环节动物
2．下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）
A．河蚌的贝壳——游泳B．蝗虫的气管——呼吸
C．蜥蜴的鳞片——保护D．家鸽的羽毛——飞行
3．无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（）
A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B．有翅能飞
C．具有二对足，尤其是跳跃足D．头部长有多种感觉器官
4．下列关于动物结构特点与功能的叙述,正确的是
A．蝉体表有角质层,可防止体内水分蒸发
B．河蚌具有坚硬的外骨骼,能保护内部柔软的身体
C．鱼的鳃丝中密布毛细血管,适于鱼在水中
D．血吸虫的运动和消化器官发达
5．如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。

下列说法不正确的是
（）
A．①可以是卵生
B．②可以是脊椎动物
C．③可以是恒温动物
D．④可以是鱼类
6．朱鹮是我国一级保护动物，其形态结构与飞行生活无直接关系的是（）
A．体表覆羽B．前肢变成翼
C．有喙无齿D．身体呈流线型
7．下表所列的“几类动物的一些主要特征”中，错误的一项是（）
选项A B C D
类群腔肠动物线形动物节肢动物爬行动物
主要特征身体呈辐射对称身体柔软体表有外骨骼在陆地上产卵
A．A B．B C．C D．D
8．水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。

请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一
组才是真正的鱼类（）
①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤鲨鱼⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼
A．①②③④B．②③⑦⑧
C．③⑤⑥⑧D．③④⑥⑦
9．如图是人体运动的有关结构模式图，说法错误的是（）
A．图1中的1从4中脱落出来叫脱臼B．图1与灵活性有关的是5和3内的滑液C．图2伸肘时9收缩，7舒张D．图2中9的两端肌腱都连在同一根肱骨上10．下列各项叙述中，正确的是
A．骨的运动要靠骨骼肌的牵引B．骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹两部分组成。

C．动物的运动，只靠运动系统和神经系统的控制调节来完成D．所有动物体内都有骨骼11．关节在运动过程中
A．很灵活但不牢固B．既灵活又牢固C．很牢固但不灵活D．起动力作用12．下列关于动物运动的能量来源的说法中，错误的是（）
A．动物从食物中获得能量B．能量贮存在有机物中
C．呼吸作用使能量释放出来D．所有的食物都能提供能量
13．不同生物有不同的运动方式，下列各动物与对应的运动方式配对错误的是（）A．蚯蚓—行走B．兔—跳跃C．猕猴—攀援D．鱼—游泳
14．下列属于动物学习行为的是
A．蜘蛛结网B．老马识途C．候鸟迁徙D．蜜蜂筑巢
15．如图是白蚁家族成员示意图，下列关于白蚁群体的行为特点的叙述，不正确
．．．的是
①社会行为，成员之间有明确分工
②社会行为，该群体成员中形成了等级
③共生行为，群体内部形成了一定的组织
④社会行为，各成员之间都是用声音进行信息交流的
A．①②B．②③C．③④D．②③④
16．下列对动物行为的叙述，正确的是
A．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
B．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型
C．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”
D．动物的行为多种多样，有利于它们的存活和繁殖后代
17．下列都属于先天性行为一组的是（）
①蚂蚁筑巢②蜜蜂采蜜③家蚕吐丝④大山雀偷饮牛奶⑤鸟类迁徙⑥鹦鹉学舌A．①②③⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．①②③⑤18．一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于( ) A．社会行为B．学习行为C．先天性行为D．取食行为
19．在走“T”形迷宫实验中，蚯蚓大约要经过200次“尝试和错误”后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；鸟类大约经过几次就可以学会绕过障碍取食。

上述实验说明（）
A．动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也越强
B．蚯蚓蠕动得慢，使其学习能力也弱；鸟飞得快，使其学习能力也强
C．蚯蚓的体型小，学习能力也弱；鸟的体型大，学习能力也强
D．动物越高等，学习能力越强，但适应环境的能力较弱。

20．母鸡发现天空中出现老鹰时会发出鸣叫，这是因为（）
A．母鸡受到惊吓B．母鸡向小鸡发出尽快躲藏的信息
C．母鸡试图吓跑老鹰D．母鸡准备与老鹰搏斗
21．动物通过各种各样的行为来适应环境，同时也对周围的环境有一定的影响，下列关于动物在自然界中的作用说法错误的是（）
A．动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子
B．农业害虫造成粮食减产，对人类没有利用价值
C．狐、狼等食肉兽有助生态平衡，不能彻底消灭
D．动物能把摄取的有机物通过呼吸作用分解，反映了动物能促进物质循环
22．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人所起的作用是（）
A．人对鬼针草不会产生作用B．人毁坏了鬼针草
C．人帮助鬼针草传播种子、果实D．以上三项都不正确
23．依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。

下列描述错误的是（）
A．制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
C．类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物
D．类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖
24．下列生物中，属于真核生物的是（）
A．乳酸菌B．噬菌体C．烟草花叶病毒D．酵母菌
25．在培养基上分别接种乳酸菌、青霉进行培养并观察，下列叙述错误的是（）
A．乳酸菌、青霉在培养基上分别靠芽孢、孢子进行繁殖
B．从菌落的形态、大小、颜色可大致鉴定乳酸菌、青霉
C．乳酸菌、青霉的生活都需要水分、适宜的温度和有机物等
D．在培养基上接种乳酸菌形成的肉眼可见的集合体称为菌落
26．下列有关细菌的叙述，错误的是（）
A．细菌很小，肉眼观察不到其形态结构B．细菌的 DNA 存在于细胞核中
C．细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快的D．细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态
27．细菌和真菌共有的特征或作用是（）
A．依靠孢子进行繁殖
B．细胞内无成形的细胞核
C．是单细胞个体
D．多数种类在生物圈中属于分解者
28．图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑粘稠；B处为黑色，呈绒毛状。

以下判断错误
．．的是（）
A．A处可能是细菌或真菌的个体
B．A处可能是某种细菌的菌落
C．B处可能是某种真菌的菌落
D．B处可能是一个真菌繁殖后形成的
29．如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（）
A．细菌繁殖需要漫长的时间B．细菌由营养丰富的肉汤产生
C．细菌繁殖速度非常快D．使肉汤腐败的细菌来自空气
十
30．下列动物中体温恒定的是（）
A．蚯蚓B．家鸽C．蟾蜍D．金鱼
31．同学们根据下列一组鸟的形态结构图，探究“鸟类适于飞行生活的特点”，通过观察得出以下结论：
（1）鸟的身体呈________型，能减少飞行时空气的___________。

（2）鸟的前肢变成__________，是鸟飞行的重要器官。

（3）鸟的__________肌发达，可以牵动两翼。

（4）鸟类的呼吸系统发达：有__________辅助肺呼吸，可提供充足的_________。

32．小明喜欢用哑铃锻炼上肢。

请据下图分析回答问题。

（1）图A表示_____动作。

（2）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是_____。

（3）人体的任何一个动作都是在_____ 系统的调节下完成的
（4）①表示_____肌，在图A中处于_____状态，而同时②表示_____则处于_____状态；图B中②的状态是_____。

跑步等运动的能量直接来自于_____。

33．下图是草原生态系统示意图，请分析并回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系主要是_____关系，图中共有______条食物链。

请写出鹰获得能量最少的一条食物链___________。

（2）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量将会______。

自然状态下，生态系统中各种生物之间，生物与环境之间存在着______和______关系，使得生物的种类、各种生物的________和它们所占的_____，总是保持相对稳定的状态，这种现象叫做_____。

（3）有时老鼠储存的草籽会在条件适宜的情况下萌发、繁殖，这在客观上帮助植物
_________，有利于扩大_____________。

34．在五彩缤纷的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂，然而，它们在食品制作方面却作用非凡。

某生物兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。

下面是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。

请回答下列问题
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是__________：在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。

在通气阶段，该微生物主要通过__________的方式大量生殖。

（2）酒精发酵时要将温度控制在18-25℃，原因是18-25℃是该微生物生长生殖的
__________。

（3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。

在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。

现有如图所示的两种发酵方法。

方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天；
方法二：将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。

为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是__________，原因是乳酸菌的发酵需要__________环境。

（4）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。

从防腐的角度分析，其原理是低温能抑制__________的生长和生殖。

十八、实验探究综合题
35．下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。

请回答下列相关问题：
（1）根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是___________________________。

（2）请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是_____________________________。

（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；
_____________________。

（4）蜜蜂可通过不同的舞蹈给同伴传递信息。

许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还可通过________________等都可以起到传递信息的作用。

（5）麻雀啄食稻谷，却要加以保护，因为麻雀在维持自然界的____________中具有重要作用。

【参考答案】
一、选择题
1．B
解析：B
【分析】
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是:生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

【详解】
A．扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等，不符合题意。

B．海葵身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，符合题意。

C．线形动物门的主要特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。

有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门，不符合题意。

D．环节动物的身体呈蠕虫状，细长而柔软，身体由许多彼此相似的环状体节构成，大多为蠕动爬行，不符合题意。

故选B。

2．A
【分析】
动物具有与其生活环境相适应的结构特点，据此答题。

【详解】
A．河蚌的贝壳主要功能是保护内部器官，A不正确。

B．蝗虫的气管主要是完成呼吸作用，气门是与外界进行气体交换的门户，B正确
解析：A
【分析】
动物具有与其生活环境相适应的结构特点，据此答题。

【详解】
A．河蚌的贝壳主要功能是保护内部器官，A不正确。

B．蝗虫的气管主要是完成呼吸作用，气门是与外界进行气体交换的门户，B正确。

C．蜥蜴的鳞片主要防止体内水分的蒸发，保护内部器官的作用，C正确。

D．家鸽能够在空中飞行，其体表覆盖着羽毛，羽毛有正羽和绒羽，绒羽保温，正羽飞行，D正确。

故选A。

3．B
【分析】
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。

昆虫分布最广泛，活动范围最大的原因是有翅会飞。

【详解】
昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅、三对足，能爬行、跳跃或飞行，运动能力比较强。

昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，有翅膀会飞可以扩大昆虫的活动和分布范围，有利于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等。

因此昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是有翅能飞。

故选B。

4．C
【分析】
（1）鱼生活在水中，用鳃呼吸。

（2）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。

（3）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。

（4）血吸虫属于扁形动物，营寄生生活，解答即可。

【详解】
A、蝉是节肢动物，体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，蝉体表不是角质层，A错误；
B、河蚌属于软体动物，软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳由外套膜的分泌物形成的，而不是外骨骼，B错误；
C、鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确；
D、血吸虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，D错误。

故选：C。

【点睛】
本题主要考查鱼、节肢动物、软体动物及扁形动物的主要特征，解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能。

5．D
【分析】
分析图示娃娃鱼属于两栖动物，鲸鱼属于哺乳动物，家鸽属于鸟类。

【详解】
A、两栖类和鸟类的生殖方式都是卵生，A正确。

B、两栖类、鸟类和哺乳类都是脊椎动物，B正确。

C、鸟类和哺乳类体温都不随环境的改变而改变，C正确。

D、娃娃鱼是两栖类，鲸鱼是哺乳类，都不是鱼类，D错误。

故选D
【点睛】
理解动物的特征是正确解答本题的关键。

6．C
【分析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。

如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

【详解】
A、鸟类体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A不符合题意；
B、鸟类的前肢变为翼，翼是飞行器官，适于飞行，B不符合题意；
C、鸟类有坚硬的角质喙与飞行无关，C符合题意；
D、身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行，D不符合题意。

【点睛】
本题主要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

理解掌握鸟类适于空中飞行的特点是解答此题的关键。

7．B
【分析】
（1）腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。

（2）线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。

有原体腔。

消化管前端有口，后端有肛门。

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。

（3）节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，如蝗虫、蜈蚣、
螃蟹等。

（4）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。

心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

【详解】
A．腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A正确。

B．软体动物身体柔软，体表有外套膜，B错误。

C．节肢动物属于无脊椎动物，体内没有骨骼，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢（足、触角）都分节，C正确。

D．爬行动物在陆地上产卵，卵外有卵壳保护，D正确。

故选B。

【点睛】
明确各类动物的特征是解答此题的关键。

8．C
【分析】
鱼类的主要特征是生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

【详解】
①娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖类；
②鲍鱼、④章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；
③海马、⑤鲨鱼、⑥中华鲟、⑧带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类；
⑦鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物。

故选C。

9．D
【分析】
图中1关节头，2关节囊，3关节腔， 4关节窝，5关节软骨；6肌腹，8肌腱，7肱二头肌，9肱三头肌。

【详解】
图1中1关节头从4关节窝脱落出来叫脱臼，A正确；图1中2关节囊产生的滑液进
解析：D
【分析】
图中1关节头，2关节囊，3关节腔， 4关节窝，5关节软骨；6肌腹，8肌腱，7肱二头肌，9肱三头肌。

【详解】
图1中1关节头从4关节窝脱落出来叫脱臼，A正确；图1中2关节囊产生的滑液进入3
关节腔和4关节软骨能使关节灵活，B正确。

图2屈肘时9肱三头肌收缩，7肱二头肌舒张，C正确；图2中9肱三头肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上，D错误。

【点睛】
解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。

10．A
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】
A．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵
解析：A
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】
A．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，A 正确。

B．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）组成，B错误。

C．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，C错误。

D．无脊椎动物没有骨骼，是靠肌肉的收缩能产生运动，如蚯蚓、沙蚕等，它们都能产生运动，D错误。

【点睛】
掌握运动系统组成及功能是解题的关键。

11．B
【分析】
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。

【详解】
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。

关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。

关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。

由上可见：关节的结构既牢固又灵活。

故选B。

12．D
【分析】
动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。

【详解】
AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮
解析：D
【分析】
动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。

【详解】
AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要，AB正确。

C、动物运动都需要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的，C正确。

D、动物所摄取的各种食物成分中，糖类、脂肪、蛋白通过细胞呼吸提供能量质都能提供能量，水、维生素、无机盐不能提供能量，D错误。

故选D
【点睛】
掌握动物运动的能量来源是解题的关键。

13．A
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。

动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。

【详解】
A．蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓缓蠕动，A错误。

B．兔的运动方
解析：A
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。

动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。

【详解】
A．蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓缓蠕动，A错误。

B．兔的运动方式为跳跃，B正确。

C．猕猴的运动方式为跳跃攀援，C正确。

D．鱼在水中依靠鳍游泳，D正确。

故选A。

【点睛】
掌握各种动物的运动方式即能正确答题。

14．B
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析：B
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】
蜘蛛结网、候鸟迁徙、蜜蜂筑巢是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；老马识途是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。

B正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

15．C
【分析】
（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。

有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总
解析：C
【分析】
（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。

有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

（2）白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。

雌蚁是专职的产卵机器，也叫后蚁，有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。

雄蚁具有生殖能力，主要负责与蚁后交配。

工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁。

兵蚁则专司蚁穴的保卫。

【详解】
①白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，故白蚁具有社会行为的特征，①正确。

②在白蚁的群体中，成员被划分为不同的等级。

蚁王和蚁后一辈子都呆在巢穴中。

一只白蚁蚁后一天最多可产3万个卵，能长到15厘米那么长，无翅工蚁负责寻找食物、哺育幼蚁和维修巢穴，而长有巨颚的兵蚁担任着保卫整个群体安全的任务，②正确。

③白蚁群体内部形成了一定的组织，属于社会行为，不是共生行为，③错误。

④动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。

故白蚁群中，各成员之间可用气味、声音等方式进行信息交流，④错误。

故选C。

16．D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析：D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】
AB．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，错误。

C．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

雄性个体是最占优势者为“首领”，错误。

D．动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，如鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍，正确。

故选D。

17．D
【分析】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。

（2）学习行为是动物出生后，在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行
解析：D
【分析】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。

（2）学习行为是动物出生后，在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。