固原幼儿园教师招聘考试习题精选及答案

固原幼儿园教师招聘考试习题精选及答案
一、单选题
1．幼儿园活动区出人口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有利于培养幼儿在活动区的（）意识。

A.参与
B.规则
C.操作
D.主体
答案：：B
解析：：
幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示，是通过图标的形式帮助幼儿培养规则意识的具体例证。

2．下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。

A.家长望子成龙的心态
B.幼儿的兴趣
C.师资力量薄弱
D.办学条件差
答案：：B
解析：：
幼儿的兴趣是幼儿自身的特征，不属于学前教育小学化倾向的原因。

因此，答案为B。

3．国家对幼儿的体质十分重视，并采取“优选法”等具体措施，这是（）的特点。

A.古希伯来幼儿教育
B.古埃及幼儿教育
C.古代印度幼儿教育
D.古希腊幼儿教育
答案：：D
解析：：
古代希腊幼儿教育的特点是：国家对幼儿的体质都十分重视，并采取“优选法”等具体措施；教育都是在家庭中进行的，母亲是天然的教师；对儿童从小就开始进行道德行为的熏陶，灌输奴隶主阶级思想意识；整个幼儿教育还处在自发的萌芽状态。

4．关于直立行走动作发展的描述，正确的是（）。

A.孩子的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
B.孩子的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
C.孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
D.行走是本能的动作，无有意运动的成分
答案：：A
解析：：
人之所以能够做出某种有意动作，是因为过去在无意运动的基础上学会了这种动作，因此，直立行走是建立在无意动作的基础上的，但并不是与生俱有的本能动作，是包含了某种目的而去主动支配自己的肌肉的运动，即包含了有意运动的成分。

C选项颠倒了孩子动作发展的顺序，抬头应在翻身之前。

5．20世纪70年代，世界学前教育目标（）。

答案：：B
解析：：
从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪经历了60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。

在进入20世纪90年代以来，世界各国开始把儿童全面和谐发展作为学前教育的根本目标。

6．幼儿期的主导活动是（）。

A.学习
B.游戏
C.看书
D.识字
答案：：B
解析：：
幼儿期儿童的活动有游戏、学习和劳动，其中主导活动是游戏。

7．上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（）。

答案：：D
解析：：
因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太合适。

8．让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的__________原则。

（）
A.独立自主性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
答案：：A
解析：：
自己的事情自己做主要体现了独立自主性原则。

9．我国幼儿园的地位是（）。

A.学校教育制度的基础阶段
B.保育、福利性质的社会机构
C.义务教育的基础阶段
D.福利教育的基础阶段
答案：：A
10．除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。

A.课堂
B.游戏
C.日常活动和生活
D.学习
答案：：C
解析：：
在幼儿园内，有幼儿自发自悦的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。

幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径讲行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。

因此，答案为C。

11．在整个幼儿期，（）是孩子使用的句型中最基本的句型。

A.单词句
B.电报式句子
C.简单陈述句
D.复合句
答案：：C
12．关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。

已有研究表明，（）是学习书面语言的关键期。

A.1—2岁
B.2—3岁
C.4—5岁
D.6—7岁
答案：：C
解析：：
心理学家认为，2—3岁是口头语言发展的关键期；4—5岁是书面语言发展的关键期。

13．我国人事制度历来不可动摇的根本原则是（）
A.公平竞争原则
B.依法管理原则
C.党管干部原则
D.分类管理原则
答案：：C
解析：：
党管干部原则是指由党来管理干部的原则。

干部是党的事业的骨干，党管干部是实现党的领导的重要组织保证，是党的干部建设的一条重要原则，更是坚持党的领导的根本原则。

党管干部原则必须适应党所处的环境和政治任务的需要，不断地进行调整和变化。

14．大脑右半球（）。

A.具有潜意识功能，主要通过情感和形象来表达内心世界
B.具有显意识功能，主要通过情感和形象来表达内心世界
C.具有潜意识功能，主要通过语言和逻辑来表达内心世界
D.具有显意识功能，主要通过语言和逻辑来表达内心世界
答案：：A
15．《浮士德》中肯定创造和劳动的名句是（）。

A.种我们的园地要紧。

B.无论我们到哪里寻找快乐，快乐总在那儿等候。

C.要每天每日去开拓生活和自由，然后才能有自由和生活的享受。

D.我们不能等待大自然的恩赐，我们要向大自然索取。

答案：：C
16．提出“孩子有一百种语言”的是（）
A.卢梭
B.马拉古齐
C.皮亚杰
D.维果斯基
答案：：B
解析：：
【命题立意】考查瑞吉欧教育方案的相关知识。

★
【错因分析】对该知识点掌握不准确。

17．在说自己的理想时,小华说长大后要当个画家,这种心理是（）
A.愿望性想象
B.拟人性想象
C.情景性想象
D.经验性想象
答案：：A
18．()是教师专业发展和自我成长的核心因素。

A.教育实践
B.教学评价
C.教学反思
D.教育培训
答案：：C
解析：：
教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。

反思是教师充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，这使教师保持一种积极探究的心态，每一位教师都应重视教学反思。

19．幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的方法是（）。

A.家庭访问
B.个别谈话
C.书信
D.家园联系卡
答案：：B
20．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。

A.教育者
B.家长
C.园长
D.社会
答案：：A
解析：：
幼儿园环境具有可控性表现在两个方面。

一方面社会上的精神、文化产品。

各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准。

另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。

故选A。

21．教师在组织幼儿玩“老狼，老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法，请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了（）。

A.操作法
B.直观法
C.发现法
D.电教法
答案：：B
解析：：
直观法是幼儿园教学的主要方法。

包括：观察(物体和现象)、演示、示范、使用直观教具、采用电化教育手段等。

22．1923年，陈鹤琴创办的我国最早的幼儿教育实验中心是（）。

A.南京燕子矶幼儿园
B.香山慈幼园
C.江西省实验幼稚师范学校
D.南京鼓楼幼稚园
答案：：D
解析：：
陈鹤琴先生于l923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。

因此，答案为D。

23．第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其主办城市是（）。

A.索契
B.莫斯科
C.盐湖城
D.温哥华
答案：：A
解析：：
当地时间2014年2月7日，第二十二届冬季奥林匹克运动会在俄罗斯索契隆重开幕。

24．《幼儿园教育指导纲要(试行)》，是（）颁布的。

A.1996年7月
B.1996年9月
C.2001年7月
D.2001年9月
答案：：C
解析：：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》是在2001年7月颁布，2001年9月试行的。

25．《中华人民共和国义务教育法》规定由( )确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。

A.省级教育主管部门
B.市级教育主管部门
C.国务院教育行政部门
D.学校
答案：：C
解析：：
《中华人民共和国义务教育法》第五章第三十五条规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置等。

26．幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A.识字
B.写字
C.阅读
D.写作
答案：：A
27．在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（）。

A.专门性的音乐活动
B.幼儿自发的音乐活动
C.渗透性的音乐活动
D.强制性的音乐活动
答案：：C
解析：：
渗透的音乐教育活动指除专门的音乐教育活动以外的、渗透于其他教育活动和幼儿一日生活中的音乐教育活动。

在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这是渗透在幼儿一日生活中的音乐教育活动。

所以，本题的正确答案为C。

28．在幼儿教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（）
A．以教师为主，家长为辅
B．家长和教师是平等的教育主体
C．以教育能力较强的一方为主
D．在园以教师为主，在家以家长为主
答案：：B
解析：：
家长和教师是平等的教育主体。

29．有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是（）
A.决定发展
B.没有作用
C.参与和促进发展
D.说不清
答案：：C
解析：：
教育促进和参与发展的教育作用观即学前教育促进幼儿身心发展，学前教育是其发展的重要组成部分的观点。

【命题立意】考查教育促进和参与发展的教育作用观。

【错因分析】没有深刻理解教育促进和参与发展的教育作用观。

30．对于静态图像，目前广泛采用的压缩标准是（）。

A.DVI
B.JPEG
C.MP3
D.MPEG
答案：：B
二、多选题
31．幼儿易产生的心理健康问题有（）。

A.儿童多动综合症
B.学习困难综合症
C.儿童过度焦虑反应
D.儿童厌学症
E.儿童强迫行为
答案：：ABCDE
解析：：
幼儿易产生的心理健康问题有：儿童多动综合症；学习困难综合症；儿童过度焦虑反应；儿童厌学症；儿童强迫行为。

32．教学重点一般具有的特点是()。

A.暂时性
B.相对性
C.稳定性
D.长期性
答案：：CD
解析：：
教学重点一般具有一定的稳定性和长期性。

33．幼儿心理健康的标志是（）。

A.动作发展正常
B.认知发展正常
C.情绪积极向上
D.人际关系融洽
答案：：ABCD
解析：：
幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度、自我体验愉悦、社会适应良好、心理发展达到相应年龄组儿童的正常水平。

主要体现在动作发展正常、认知活动积极、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好、没有严重的心理健康问题。

34．团结互助作为中华民族源远流长的优良传统是（）
A.立身之本，立国之基
B.社会主义人际关系的基本准则
C.国家统一民族强盛的重要条件
D.推动社会进步的有力杠杆
答案：：BC
解析：：
劳动是立身之本、立国之基，故A项错误；科学是推动社会进步的有力杠杆，故D项错误。

35．学科课程以（）为中心。

A.课堂
B.问题
C.实践活动
D.教师
E.教材
答案：：ADE
三、判断题
36．1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》把幼儿机构的名称定为幼儿园。

（）
答案：：错
解析：：
1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》把幼儿机构的名称定为蒙养院。

37．入园幼儿可以由16岁以上的人接送。

答案：：错
38．不仅仅在幼儿园内，幼儿生活的街道社区、村庄等地理、文化环境都可以影响幼儿的成长。

（）
答案：：对
39．中国历史上第一次大规模的农民起义是以张角为首的头戴黄巾为标志的黄巾大起义。

（）
答案：：错
解析：：
中国历史上第一次大规模的农民起义是陈胜、吴广领导的农民起义。

以张角为首的头戴黄巾为标志的黄巾大起义是中国历史上第一次组织、准备比较严密的农民起义。

40．教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。

( )
答案：：错
解析：：
以活动为主要教育内容是幼儿园教学的原则，不能以读、写、算来压制儿童的正常发展。

四、解析题
41．亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。

一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。

”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。

”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器有电池。

”——趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。

老师看见了，很生气地批评亮亮。

亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。

”
问题：(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。

(2)提出合理的教育建议。

解析：：
(1)性格特点：
①活泼好动。

亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。

②好奇心强。

亮亮一连串的为什么，充分展现了他好奇心强，求知欲旺盛的性格特点。

③冲动。

趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。

(2)教育建议：
①好奇心、求知欲是幼儿探索活动的基础，教师应该为幼儿创设探索的机会与条件，帮助幼儿获得直接经验，从而为幼儿的全面发展打下良好的基础。

②幼儿冲动的性格特点容易带来伤害，教师需要遵循保教结合的原则，避免幼儿受到伤害。

③幼儿做出一些破坏行为后，教师不能只一味地批评，以免打压幼儿的好奇心，应对幼儿进行合理的教育和说服。

42．如何促进婴幼儿情绪情感的发展？
解析：：
(1)重视并加强幼儿情绪和情感的培养在以往的教育中，人们常注重知识技能的发展，而对情绪情感的发展重视不足，导致幼儿在情绪情感发展中出现情绪障碍，社会适应不良。

教师和家长应该从行为和思想上对情绪情感培养予以重视。

(2)营造良好的生活环境①营造良好的物质环境。

②创造良好的心理环境及和谐的氛围。

(3)帮助幼儿调节不良情绪
①转移法。

转移幼儿注意，化抱怨为幽默。

②冷却法。

暂时置之不理，没有“观众”看戏，“演员”也没劲。

③想象和暗示法。

通过树立榜样的方法，如故事中的人物，来帮助幼儿克服不良情绪情感。

④情绪的宣泄。

成人应给与幼儿发泄情绪的机会。

唱歌、游戏、运动是情绪宣泄、疏导和升华的重要途径。

(4)榜样示范
父母和教师的良好情绪示范，收敛、控制自己的情绪。

五、填空题
43．幼儿的语言能力是在 ___________ 和 ___________ 的过程中发展起来的。

教师应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境。

答案：：
解析：：
交流；运用
44．能够体现学校办学特色的课程是______课程。

答案：：校本
45．幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。

答案：：
解析：：
观察法访谈法测量法实验法问卷法作品分析法
46．成人对游戏的控制是一种隐性的控制，而不是显性的，是以______为前提的。

答案：：不干涉幼儿游戏的进行
47．集体活动过程以______为主。

答案：：教师的引导和组织
六、问答题
48．简述学前儿童移情能力发展的特点。

解析：：
幼儿移情能力发展的特点：(1)对别人心理状态的理解从简单到复杂；(2)从需要明显的外部线索到能理解隐蔽线索；(3)移情能力的水平随儿童完成任务的难度而变化；(4)移情能力发展的关键期可能在4～6岁。

49．幼儿注意的稳定性的特点包括哪几个方面？
解析：：
注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。

注意的稳定性是幼儿进行
活动的重要保证。

幼儿注意的稳定性的特点主要包括以下几个方面：
（1）幼儿注意的稳定性比较差
幼儿注意的稳定性比较差，但随着幼儿年龄的增长其注意的稳定性逐渐提高。

幼儿在不同的年龄阶段，其注意的稳定性是有明显差异的。

（2）活动中影响幼儿注意稳定性的因素
①注意的对象新颖、生动，形象鲜明。

如果让幼儿注意的对象是一些非常生动形象的事物，幼儿的注意就相对稳定一些。

②活动的游戏化。

在幼儿的活动中如果以游戏的方式来开展活动，那么，幼儿的注意力则会比较稳定，注意的持久性会大大加强。

③注意与幼儿操作活动的结合。

在活动中如果让幼儿亲自动手参与操作，直接接触实物，把活动与实际操作结合起来。

那么，幼儿的注意力就容易集中，而且也比较稳定，幼儿注意的持久性会大大提高。

④幼儿的身体状况。

幼儿的身体健康、精神饱满、活动积极时，其注意就容易稳定。

而如果幼儿有病、疲劳、情绪不佳、活动单调和活动时间过长时，幼儿的注意就不稳定和不易维持。

（3）幼儿注意的稳定性存在明显的年龄差异
幼儿注意的稳定性存在年龄差异，年龄不同注意的稳定性也不相同。

实验表明：3岁儿童能集中注意力3～5分钟；4岁儿童可持续10分钟左右；5～6岁儿童能保持20分钟左右。

这说明幼儿注意的稳定性会随着年龄的增长而提高。

21 / 21。