化学《二氧化碳的实验室制法》优质教案、教学设计
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《二氧化碳的实验室制法》教学设计
一、学习目标
1、通过回顾氧气的实验室制法,迁移并研讨实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置等问题,初步学习在实验室制取二氧化碳的方法。
2.通过对比氧气和二氧化碳的制法,提炼实验室制取气体的一般思路和方法,进一步学习归纳和演绎等科学方法。
⒊通过分组实验,训练基本实验技能,提高学生的动手能力和养成良好的实验习惯。
二、教学重难点
二氧化碳的实验室制法;形成实验室制取气体的一般思路和方法
三、教学手段
多媒体、讨论、实验、归纳、演绎
四、教学评价预设
1.通过对环节一氧气的实验室制法的知识回顾和环节二二氧化碳的实验室制法的探究,评价目标一和二。
2.通过学生进行的分组实验,教师巡视和学生反思交流,评价目标3。
3.通过设计问题引导、启发学生思考,对学生课堂的参与情况、思维的灵动等,综合评价学生。
4. 通过设计课堂达标检测题,检测学习目标达成情况。
五、教学过程
⑤介绍一套可以洗气的万能瓶装置。
问:这
套装置
刚
,
问:通过本节课的学习,请察
同学们观
下面的装置图(PPT 展示),你能找出其
板书:
二氧化碳气体的制取
反应原理CaCO
3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2发生装置:固液常温型
实验装置
收集装置:向上排空气法验
证:澄清的石灰水
检验方法
验满:燃着的木条
O2、CO演绎2、N2、NH3 等。