第三讲 儿童运动发展

婴幼儿动作的发展是个体发展的重要组成部分，是 其心理发展的外在表现并对个体的心理发展具有重要的 促进作用。
同时，婴幼儿动作的发展也是人们观察、评价婴幼 儿发展的重要手段。
一、儿童运动发展规律
从从泛化到集中
全身性的、笼统的、散漫的
上到下
头尾发展
从近到远
从中心部位
四肢
先正后反
正面的动作先于反面的动作
2.25-30个月儿童精细动作发展特征
25-30个月的儿童会拼搭各种形状的积木，如小房子、 小火车、门楼等。
25-30个月的儿童可以用指尖抓笔在纸上随意画，有的 儿童还可以画直线或垂线。
25-30个月的儿童可以开始使用筷子，开始学着自己穿 脱依附、系扣子等。
（二）25-30个月儿童动作发展评估
见：25-30个月儿童动作发展的观察与评估表
见：4-6个月儿童动作发展的观察与评估表
五、7-9个月儿童动作发展的观察
（一）7-9个月儿童动作发展特征 7-9个月儿童粗大动作发展主要表现为坐和直立等初步
动作能力进一步发展，自主运动形式开始出现，出现 了最早的自主位移动作——爬行。精细动作发展主要 表现为摆弄物体的能力加强，手指抓握能力更加灵活。 1.7-9个月儿童粗大动作发展特征 7个月俯卧时以腹部为中心做旋转运动，可以独坐1分钟 8个月独自坐稳，左右转动自如，扶着栏杆能站立 9个月会爬行，并会拉物站起
第三讲 儿童运动发展与评估
应用心理学 教研室 金丹 JINDANPEIZHENG@
一看二听三抬头，四撑五抓六翻身，七坐八爬九扶站， 十学扶走捏小物，一岁说话会迈步，二岁跑跳上下楼， 吃饭坐盆会洗手，三岁歌舞骑小车，画画折纸搓泥球， 辩色数数认形状，待人接物有礼貌，穿脱鞋袜和衣裤。
1.13-18个月儿童粗大动作发展特征 15个月独走稳，拉着一只手能走上楼梯。 18个月会拉玩具倒退着走，自己扶栏走上楼梯。 13-18个月儿童行走的前期表现为：身体僵硬，行进时身体不平衡
但他们尽力想保持这种平衡，有明显的左右摇晃的动作。能独 立行走时他们还能够完成一系列比较复杂的动作，如蹲下和站 起，这些动作都需要躯体和上下肢体的配合才能完成。经过数 月练习，18个月左右的儿童能够走得很好，并逐渐学会拐弯、 转身等，已基本上不会摔倒。
13-18个月儿童能够上下楼梯，儿童会抬起一条腿，把两只脚同时 迈到同一位置才再上一层楼梯，他们还不会双腿交替使用。
（二）13-18个月儿童动作发展评估
见：13-18个月儿童动作发展的观察与评估表
八、19-24个月儿童动作发展的观察
（一）19-24个月儿童动作发展特征 19-24个月儿童的动作发展从移动运动向基本运动技能过渡。基本
18个月能将小物品投入瓶子中并拿出。 18个月能使用杯子喝水，能用勺子吃饭和喝水。
七、13-18个月儿童动作发展的观察
（一）13-18个月儿童动作发展特征 13-18个月儿童粗大动作发展主要表现为行走逐渐稳当，能够上下
楼梯。精细动作发展主要表现为手腕和手指的控制比较灵活， 手眼协调能力快速发展。
十、31-36个月儿童动作发展的观察
（一）31-36个月儿童动作发展特征 31-36个月儿童在动作的力量、速度、稳定性、灵活性和协
慎用学步车
2.10-12个月儿童精细动作发展特征 10个月能够姆-食指对捏取小物，会笨拙地主动松手放
下或扔掉手中的玩具。
12个月灵巧地钳式捏起小丸，一手能同时抓握2-3个小 物品，会轻轻地抛球。
10-12个月儿童可以模仿大人做一些动作，比如捡积木 放在杯子里等。
10-12个月儿童会开始涂鸦。
作业：片段描写
九、25-30个月儿童动作发展的观察
（一）25-30个月儿童动作发展特征 25-30个月儿童以发展基本运动技能为主，各种动作均衡发展。
25-30个月儿童粗大动作发展主要表现为运动技巧有了新的发展。 儿童不仅学会了自由地行走，跑、跳、攀登楼梯或台阶等动作 的运动技巧和难度也有了进一步的提高，能够跨过小的障碍物， 也开始征服楼梯、滑梯。精细动作发展主要表现为手 的动作更 加灵活，能够较准确灵巧地运用物体。 1.25-30个月儿童粗大动作发展特征 25-30个月的儿童，如果身体重心掌握得好，他们还可以稳稳地单 腿站立。 25-30个月的儿童，能够跨过有一定高度的障碍物，如小木板等。 25-30个月儿童可以不需要扶手或栏杆独自一阶、一阶上楼梯，但 是在下楼梯时还需要扶住栏杆或隔壁。 25-30个月儿童可以双手抛球2-3米，还能接住从地面滚来的小球。
➢莫洛反射(Moro reflex)： 当有巨大的声音或是突 然变换婴儿头部的姿势、 位置时，婴儿会迅速将 手臂向外张开，然后会 弓着背向前抱住。这种 弓着背及手臂张开的动 作会在4-6个月时消失， 倘若婴儿没有正常的 Moro reflex，则可能有 神经系统发展的问题。
➢踏步反射 (stepping reflex)： 让婴儿抓着你的手
嘟嘟2个月大，当妈妈把他竖直地抱起来时，他的头 能够直立数秒。妈妈让嘟嘟在毯子上俯卧时，趴在地 上的他能从毯子上抬起头张望几秒。然后挣扎着要起 来，但除了做几个小小的伏地挺身，目前还做不到用 手臂支撑抬胸。当妈妈把拨浪鼓放到他手中时，他能 够握着玩具几秒钟。
请参考以上片段，结合4-6、7-9、10-12个月儿童粗大 动作和精细动作发展的特点，描写儿童生活片段。
局部的、准确的、专门化的
二、0-3岁儿童动作发展的内容
（一）0-1岁的儿童以移动运动为主 所谓移动，主要包含了躺、坐、爬、站等动作。 （二）1-2岁儿童的动作从移动运动向基本运动技能过
渡 基本运动技能主要包括走、蹲、抓球等动作。 （三）2-3岁儿童以发展基本运动技能为主，各种动作
均衡发展 已经基本掌握所有的基本运动技能。
四、4-6个月儿童动作发展的观察
（一）4-6个月儿童动作发展特征 2.4-6个月儿童精细动作发展特征 4个月能将玩具在手中留握较长时间，会伸出双臂试够
悬挂于胸前的玩具。 6个月能迅速伸出手够抓面前的玩具，抓握方式为全掌
大把抓握 4-5个月之间，儿童开始把一个物体从一只手转到另一
只手上。
（二）4-6个月儿童动作发展评估
着月龄增长，抓握时间增长
（二）0-3个月儿童动作发展评估
见：0-3个月儿童动作发展的观察与评估表
四、4-6个月儿童动作发展的观察
（一）4-6个月儿童动作发展特征 4-6个月儿童粗大动作发展主要表现为对颈部控制的加强和进一步
加强躯干控制。精细动作发展主要表现为抓握动作进一步发展 以及手眼协调能力开展发展。 1.4-6个月儿童粗大动作发展特征 4个月俯卧抬头90度，扶坐时头稳定 5个月能翻身至俯卧位，拉坐头不后滞 6个月拉坐时会主动举头，扶站能自动跳跃 4个月儿童能将手臂伸直支撑在支撑面上来托起头和胸部 6个月左右儿童在仰卧位能把头抬离地面 6个月儿童能由仰改为俯，或由俯改为仰 4个半月在帮助下能够首次坐立，5个月左右能独立坐，6个月时 儿童能更加稳定地独立坐
三、0-3个月儿童动作发展的观察与评估
（一）儿童动作的分类
粗大动作（大运动或大肌肉动作）：指姿势或全身活
动。
精细动作（小肌肉动作）：指手和手指的运动、手眼
协调操作物体的能力。 （二）0-3个月儿童动作发展特征 0-3个月儿童的动作以原始的反射动作和初步自主动作
为主。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、新生儿的反射动作
巴宾斯基反射(Babinski reflex)：当脚底被搔痒， 脚指会向外张开。此反 射动作通常会在八个月 大到一岁之间渐渐消失， 倘若婴儿一岁之后尚未 消失，可能是神经系统 发展有问题。
五、7-9个月儿童动作发展的观察
儿童爬行： 腹地爬（或叫匍匐爬行），腹地爬是在腹部与支撑面
保持接触的情况下的爬行动作。 手膝爬：儿童能够使腹部脱离支撑面并用手和膝部爬
行。 同侧爬行：儿童在爬行时身体同侧的肢体交替运动。 对侧爬行：儿童爬行时身体异侧肢体交替运动。
爬行对儿童发展有重要的意义
站起来，婴儿的脚 会自然地往前踏步。
∆吸吮反射（suckingreflex）
接触儿童的嘴唇，就 引起吸吮动作。吸吮反 射是最强的反射之一， ∆ 当新生儿开始吸吮时， 其他活动都会被抑制。
∆强直性颈反射
当新生儿躺着时，把他的 头转向左侧或右侧，就会 伸出与与头转向一致的那 个手，而把相反方向的手 ∆ 臂和腿蜷曲起来，仿佛摆 出击剑者的姿势。这个反 射越在生后两至三个月消 失。
游泳反射(swimming
reflex)：当婴儿浮在 水中会呈现像游泳
般的手脚动作，并
且会摒住呼吸以保
持浮力。此反射动 作约在4-6个月后消
失。
抓握反射(palmar grasping reflex)：当有 物体放在婴儿的手掌
时，婴儿会紧抓住物 体。此反射大约在3-4 个月消失，并以自发 性的抓握来替代。
动作技能可分为位移技能（如跑步）、非位移技能（如扭转）、 操作技能（如投掷）。2岁的儿童已经基本掌握大肌肉活动。粗 大动作发展主要表现为站和走的技能进一步完善，开始会跑、 双腿蹦等。精细动作主要表现为手眼协调功能不断发展，能够 用绳子穿扣眼、搭积木，握笔能力不断提高等。 1.19-24个月儿童粗大动作发展特征 19-24个月儿童站和走的技能进一步完善，会独脚站立几秒以及在 大人的帮助下走平衡木和斜坡。 19-24个月儿童开始会跑，到2岁时，儿童已经能够跑出很长一段 距离，能够较好地控制跑。 19-24个月儿童除了能跑，他们还开始学会双腿蹦，经过反复行走 和跑跳，开始能用双腿同时跳离地面蹦起来。 19-24个月儿童攀登技能有所发展，能够扶物上下楼梯以及攀登一 定高度的攀登架。
下 3个月：俯卧能持久抬头至45度，扶坐时头向前倾，头
稍晃不稳 2-3个月的儿童在俯卧时可以自主地左右转动头部 2个月大能够在手的帮助下俯卧抬胸 3个月时，多数儿童会出现仰卧翻身动作
2、0-3个月儿童动作发展---自主运动性动作
精细动作： 0-3个月儿童以抓握动作为主 1个月左右，儿童会松开手指做抓东西的简单动作，随
2.13-18个月儿童精细动作发展特征 15个月能叠2-3块积木，大把握笔自发乱画，会用勺取
食物。
18个月能叠4块积木，能几页几页地翻书。 13-18个月儿童手腕和手指的控制比较灵活。两手自如
地拿起喜爱的玩具进行组合，能稳固摆放图板。
1岁的儿童会握笔乱画，画出的笔道不是一条直线，断 断续续。接近1岁半的儿童能较稳当地握笔。
2.7-9个月儿童精细动作发展特征
8个月会传递、摇、敲桌面等多种方法玩一个玩具。
7-9个月儿童摆弄物体的能力加强，能拿瓶子，能自己 吃饼干，能抓住自己的脚往嘴边送。
（二）7-9个月儿童动作发展评估
见：7-9个月儿童动作发展的观察与评估表
六、10-12个月儿童动作发展的观察
（一）10-12个月儿童动作发展特征 10-12个月儿童粗大动作发展主要表现为“蹲-站”动作越
来越灵活；儿童对行动自由的渴望越来越强烈，出现 “扶物行走”动作。精细动作发展主要表现为钳形抓握 动作已非常准确；手眼协调能力快速发展等。 1.10-12个月儿童粗大动作发展特征 10个月会扶栏杆横走，扶栏杆自己坐下。 11个月拉着一只手能走，会独自站立片刻。 12个月从一个物体到另一个物体能走几步，会爬上台阶。 11个月左右，儿童能掌握屈身坐下的技巧。
2.19-24个月儿童精细动作发展特征
18个月以后，儿童搭积木的能力不断提高，能够搭6块 以上的积木。
2岁握笔及画线的能力有所提高，能够用大拇指及食指 和中指来抓握铅笔并画出直线等。
2岁左右能一页一页地翻书，会穿袜子和鞋子，会开关 门等。
（二）19-24个月儿童动作发展评估
见：19-24个月儿童动作发展的观察与评估表
∆ 眨眼反射(eye-blink reflex)：保护眼睛当光线过强或 有异物的时候。 ∆ 瞳孔反射(pupillary reflex)：保护眼睛避免强光，瞳 孔收缩，并且帮助眼睛在黑暗之下适应。
P.S.新生儿20项行为神经测查方法(NBNA)
2、0-3个月儿童动作发展---自主运动性动作
粗大动作： 1个月：俯卧位时能勉强抬头 2个月：俯卧抬头30度~45度，直立位时头一晃一晃竖一