高二政治必修一知识点：选择崇高的社会理想

高二政治必修一知识点：选择崇高的社会理想
(一)崇高理想对人生、对社会的指导作用和促进作用
1、从社会存在和社会意识的辩证关系的角度理解。

理想属于社会意识，是社会存在的反映;理想作为一种社会意识，对人们的社会存在产生巨大的反作用。

不同的理想有不同的作用。

一般说来，理想的层次较高，驱动力就较大，反之那么较小。

因此，一个人不仅要有理想，而且要有符合实际、符合社会开展客观规律的远大崇高理想。

2、重点把握崇高理想对人生的意义，分析〞有没有理想无所谓〞的错误和危害性。

人生理想是人类特有的一种精神现象。

有无理想是人与动物相区别的标志之一。

人能在一定理想的支配下，按一定目标自觉地进行创造性活动。

从一定意义上说，没有理想的人，就不是一个完全的人。

理想是人生的奋斗目标，对人生起着重要的作用，崇高理想是人生的指路明灯、人生的精神支柱、人生的力量源泉、防腐拒变的思想武器。

理想对青年学生尤为重要，青年学生只有树立了崇高的社会理想，才能坚决正确的方向;才能把个人的前途和祖国、人民的前途结合起来，正确选择自己的人生道路;也才能有人生前进的精神动力。

青年如果缺乏崇高的社会理想，不把自己的人生与国家、社会的远大目标联系起来，就会迷失方向，甚至走入歧途。

(二)理想与共同理想的关系
理想和共同理想是既有区别又有联系的，不能把二者混为一谈。

理想是指层次的社会理想，是对社会开展目标的设想。

实现共产主义是我们的理想，共同理想是指人们共同对未来社会开展的合理的希望和设想，是经过共同努力能够到达的目标。

共同理想能够使国家、民族、集体和个人获得同向的内驱
力。

从奋斗时间的长短来看，崇高理想是长期的、远大的理想，而共同理想那么属近期的具体理想。

共同理想是实现理想的根底和必经阶段。

理想只有一个，而共同理想先后可能有假设干个。

从理想对人生、对社会的指导和促进作用来看，理想的作用最根本、最持久，同时也为共同理想的实现规定了方向。

也就是说，共同理想必须在性质和方向上与理想相一致。

可见，二者是有区别的。

但是，二者又是相一致的。

共同理想是理想在当前和今后一个时期内的具体表现，实现共同理想必须以理想为根本方向。

离开了理想，共同理想就会失去方向。

共同理想是实现理想的必经阶段，理想是共同理想的最终目标。

二者都是社会理想。

可见，二者是相互联系的。

(三)共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想
1、共产主义理想为什么是最崇高的理想?这是因为：它代表和反映了人民群众的利益，不是为了少数人，更不是为剥削者、压迫者谋利益，而是要为全人类谋利益，使全人类过上美好幸福的生活。

2、共产主义理想为什么是最进步的理想?这是因为：根据马克思主义的描述，未来的共产主义社会，生产力将高度开展，社会产品极大丰富;彻底消灭了阶级和阶级差异，国家已经消亡;全体公民都具有高度共产主义觉悟和丰富的科学文化知识，把劳动作为生活第一需要，实行〞各尽所能，按需分配〞。

可见，共产主义社会是人类历最美好、最进步的社会。

3、共产主义理想为什么是最科学的社会理想?这是因为：第一，它是根据人类社会开展规律作出的科学结论。

第二，它是资本主义社会经济开展和阶级斗争的必然产物。

第三，它是150年来共产主义运动的实践所证明了的客观真理。

(四)理想与现实的关系
1、理想与现实是一对矛盾，二者之间的关系是既对立又统一的。

首先，我们要懂得理想与现实是矛盾的、有区别的。

理想不等于现实，不是立即可以实现的，不能把理想当成现实。

如果理想就是现实，理想就失去了存在的意义。

反之，现实也不等于理想。

要是现实就是理想，人们就没有奋斗目标了。

理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。

理想与现实之间的这种区别、矛盾是客观存在的。

正是这种矛盾推动着人们改造现实，实现理想。

其次，二者又是密切相联的。

理想源于现实，理想的动机来源于现实。

并且理想可以转化为现实，过去是理想的东西，今天已变成了现实，而今天的理想，可以转化为明天的现实。

但要注意，理想转化为现实，要具备一定的主客观条件，其中，尤其要通过个人坚持不懈的艰苦奋斗。

2、要明确不能正确对待理想与现实的关系的具体表现。

如有的学生看到现实生活中存在的*现象，看到我国经济、科学文化与兴旺国家或地区的差距，就失去信心，放弃理想;有的学生将理想看成是空洞渺茫的东西，只看眼前的实惠，而忘记自己的历史责任。

3、我们在正确选择确定自己的理想时，对理想的追求要符合社会开展趋势，对职业理想的追求符合客观实际。

【同步练习题】
1.恩格斯指出：“人类社会和动物社会的本质区别在于，动物最多是搜集，而人那么能从事生产。

〞对此理解正确的选项是()
自然界的产物
动具有社会性
分析：此题考查学生对人的本质属性的理解。

人有社会性和自然性两种属性，但社会性是人的本质属性，其主要表现是：人是社会的产物，人的生产活动具有社会性，人的生活具有社会性。

此题的A项本身正确，但自然界的开展还不是使人之所以为“人〞的根本原因，还不能把人与共他动物区别开来，而题干却指出了人与动物的本质区别。

B项本身也正确，也是人的社会性的表现，但它是从产生这个角度说明人的本质属性。

而题干是从“人能从事生产〞这个角度讲的，所以B项不选。

D项是从“人的生活〞这个角度讲人的本质属性，所以也不符合题干要求。

C项符合题干要求。

答案：C
2.*寓言大师克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是此岸，中间隔着湍急的河流，行动那么是架在河上的桥梁。

〞请简要说明这句话蕴含的哲理?
分析：此题是对理想和现实的关系及理想实现的条件的考查。

目的是检查学生运用知识分析问题的能力及语言表达能力等。

理想和现实是对立统一的关系，既相互区别又相互联系，理想的实现也需要主客观条件。

题目中克雷洛夫的话，指出了理想不等于现实，实现理想要靠“行动〞。

答案：
(1)理想和现实是一个矛盾的两个方面，二者是有区别的，但理想又源于现实，可以转化为现实。

(2)理想转化为现实需要多方面的条件，但从主观方面讲，特别需要艰苦奋斗。

(3)艰苦奋斗是一种知难而进、坚忍不拔、顽强拼搏的精神风貌和道德品质，它是社会理想和个人理想得以实现的重要途径。

3.1999年4月3日，重庆市第一中级人民法院对綦江虹桥垮塌案作出一审判决，原綦江县委副书记林世元因犯收受*、玩忽职守等罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。

林世元在虹桥工程中收受*10多万元，导致工程存在严重质量问题，1999年4月1日，虹桥整体垮塌造成40人死亡，14人受伤，直接经济损失达600余万元。

请结合材料答复：
(1)上述事例反映了什么样的人生价值观?
(2)运用人生价值的有关道理谈谈你对“金钱万能论〞和拜金主义的认识。

分析：此题设有两问，第一问，只要读到“收受*〞这一词，就可以判断出事例中所反映的拜金主义人生价值观，这属于资产阶级人生价值观。

但答题时，还需对此简单说明。

第二问，具有知识、能力和觉悟三重要求。

解答时，应能联系材料并结合自身实际，运用人生价值、金钱与人生的关系等知识进行分析。

答案：(1)上述事例反映了资产阶级的人生价值观。

资产阶级把一切是非善恶、荣辱得失都以能否获得金钱和获得多少金钱为标准。

把金钱作为衡量人生价值的尺度。

(2)第一，金钱与人生有着密切的关系，它对人们的人生价值产生重要影响，是人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要物质保证，但金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素，人生价值的根本标志是个人对社会的奉献。

作为一名国家干部的林世元收受*，导致虹桥因严重质量问题垮塌造成群众死伤。

为了金钱，他丧失了做人的准那么，结果害人害己。

第二，人生的追求是多方面的，人生的真正价值在于奉献，“金钱万能〞思想和拜金主义是剥削阶级的人生
价值观，我们青年学生应树立正确的人生价值观，反对和克服拜金主义和金钱万能论。

4.人都要考虑个人利益，因此人都是自私的。

分析：解答此题必须弄清自私的含义个人的正当利益与自私的区别。

应懂得只有那种为了个人利益不惜损害国家、集体和他人的合法权利的思想和行为才属于自私，获取个人的正当利益是不应当否认的，因为这是人们生存和开展所必需的条件。

答案：这种观点是错误的。

个人利益是人们生存和开展所需要的生活、学习、工作、开展个性和才能等方面的物质条件及维护个人人格、尊严和荣誉等方面的精神条件。

它是任何一个人生存和开展所不可缺少的，是从人类诞生的那一天起就有的。

而自私只是私有制产生之后才有的一种思想，是剥削阶级的意识形态。

因此个人利益与自私不能等同。

5.某班同学在讨论“金钱与实现人生价值的关系〞这一问题时，甲同学认为：“金钱对实现人生价值没有实际意义，不是实现人生价值的决定因素。

〞乙同学认为：“人的衣食住行都离不开钱，金钱是实现人生价值的决定因素。

〞
请简要评析甲乙两同学的观点。

分析：此题主要考查金钱与人生的关系这一知识，有助于帮助学生进一步树立正确的人生观，从而抵抗拜金主义思想的侵蚀，具有重大而现实的意义。

金钱与人生有着密切关系，金钱是人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要物质保证。

但金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素。

获得金钱的手段必须是正当的、合法的。

拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念，认为金钱不仅万能，而且是衡量一切行为的标准。

我们青少年要健康成长，必须反对和抵抗拜
金主义，树立正确的金钱观。

由此可见，解题时对题中甲乙两同学的观点都必须进行辩证分析，既肯定其合理的方面，又指出其缺乏之处。

最后还需要对观点进行综述，并说明自己的正确态度。

答案：
(1)甲乙两同学的观点都没有全面认识金钱与实现人生价值的关系，是片面的认识。

(2)甲同学的观点成认金钱不是实现人生价值的决定因素，这是正确的。

但完全否认金钱与实现人生价值的关系那么是错误的。

(3)乙同学的观点看到金钱与人生有着密切的关系是正确的。

但把金钱看作是实现人生价值的决定因素，夸大金钱对人生的作用那么是错误的。

(4)在认识和处理金钱与人生价值的关系上，我们既要看到金钱与人生有密切的关系，合法取得金钱是人生幸福的重要条件，是实现人生价值的物质保证，又要看到金钱不是人生的全部内容，不是实现人生价值的决定因素。

要抵抗拜金主义的腐蚀，树立正确的金钱现、价值观，使自己健康成长。