《雷雨》(片段)话剧

周萍 ——“不敢承担责任的感情奴隶”：懦弱、软弱、胆小鬼、封 建礼教束缚下的“不伦不类的私生子”，佩服父亲的冷酷和倔强， 但他不到,还想保留一点点富贵大户人家公子哥的清高特点。
《音乐与戏剧表演》第一单元第二节
动作性
实 践 演 练 理 解
个性化
形象化
《音乐与戏剧表演》第一单元第二节
课堂小结
戏剧语言在戏剧中的特点及功能作用
《音乐与戏剧表演》第一单元第二节
《音乐与戏剧表演》第一单元第二节
经 典
台词
对话
《音乐与戏剧表演》第一单元第二节
《雷雨》人物分析 ： 繁漪 ——半封建半资本主义时期接受一点西式新教育的旧式女性： 敢想敢说、敢爱敢恨、渴望自由、独立、解放。在当时社会自己受 辱不敢或无力反抗，最后偏激走极端，用报复手段，一直用感情控 制老爷前妻的长子周萍。 “一个不守规矩的妻子、不称职的母亲、也不是一个十分善良的人、 但也是一个受害者，更是一个真正想活下去的人！”
语言特点：
1.动作性。戏剧是一种动作艺术，戏剧动作主要体现在剧中人物发自内心的语言上， 所 以剧本台词必须体现出强烈的动作性。戏剧中的语言也是一种动作，不仅是外形的，而 且是内心的动作。因为语言产生于内心动作(即思想感情)，展现出人物的性格特征，要具 有动作性。 2.个性化。戏剧语言要符合人物的年龄、性别、职业、地位、情趣、个性，要能显示人物 的性格特征。 3.形象化。形象的语言易上口，内涵深，也充满着生活气息。
《音乐与表演》第一单元第二节
功能和作用：揭示人物的鲜明性格和不同性格之间的尖锐对立，人物的内心世界，人物
的喜怒哀乐，人物的矛盾冲突也是依仗人物语言来实现的。戏剧语言具有个性化。因为 个性化的语言才能使人物个性鲜明，令人印象深刻；戏剧是以矛盾冲突发展来展开的， 这也一定戏剧文学的语言要求个性化和动作性。同时，戏剧文学人物的语言，是塑造人 物形象的基本材料。