四年级下册科学_1《温度计的秘密》青岛版(9张)标准课件

活动过程 实作探究要求：
1.将装满水的模拟温度计先放入热水中，仔细观察液柱有什么变化？ 2.将装满水的模拟温度计再放入冷水中，仔细观察液柱有什么变化？ 3.把观察到的现象及时记录在记录单上。 注意：玻璃器材要轻拿轻放；注意不要被热水烫伤！
液体 受热时液柱的变化 名称 （可用符号↑↓表示）
用刚才的方法，把它们先放在热水里，再放在冷水里，仔细观察液柱有什么变化？小组为单位，填写记录单。
把观察到的现象及时记录在记录单上。
活动过程 实验探究 温度计为什么能测量温度？
通过实验，你能得出什么结论？ 一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。 温度计可以测量温度就是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
活动过程
水
受冷时液柱的变化 （可用符号↑↓表示）
热水 冷水
通过这两组实验，你能得出什么结论？
玻璃瓶中的水没有变多或变少，而是温度发生变化时，水的体 积发生了变化。水受热的时候体积变大，受冷的时候体积变小，我 们把这种现象叫做水的热胀冷缩。
液体具有热胀冷缩的性质
通过实验，你能得出什么结论？
温度计、带胶塞的口服液玻璃瓶、细塑料管、水槽或大烧杯、冷水、热水、酱油、果汁、醋、牛奶等液体、课件、评价表。
组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧玻璃瓶。
温度计、带胶塞的口服液玻璃瓶、细塑料管、水槽或大烧杯、冷水、热水、酱油、果汁、醋、牛奶等液体、课件、评价表。
推理是一种很重要的探究技能，也是今后学习其他科学知识要用到的一个重要的探究方法！
推理是一种很重要的探究技能，也是今后学习其他科学知识要用到的一个重要的探究方法！
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活推动理过 是程一种很温重度要计什的为探什么究么技能变能测，量化也温是度？今？后小学习组其他为科学单知识位要用，到的填一个写重要记的探录究方单法！。（注意：液体要加满，注意安全！）
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活动过程 温度计为什么能测量温度？
做个模拟温度计:说说每一部分相当于温度计的哪一部分？
液体名 受冷时液柱的变化（可用符号↑↓表示） 受热时液柱的变化 玻组璃装瓶 模中拟的温水度没计有时变，多橡或胶称变塞少要，塞而紧是玻温璃度瓶（发。可生变用化时符，水号的↑体↓积表发生示了）变化。
受冷时液柱的变化 （可用符号↑↓表示）
青岛版小学《科学》 四年级下册配套课件
（六·三制）
1.温度计的秘密
活动准备
学生准备： 玻璃杯、细塑料管或玻璃管等。
教师准备： 温度计、带胶塞的口服液玻璃瓶、细塑料管、水槽或大烧
杯、冷水、热水、酱油、果汁、醋、牛奶等液体、课件、评价 表。
活动过程 温度计为什么能测量温度？
水
做个模拟温度计:说说每一部分相当于温度计的哪一部分？ 注意： 1.液体（水）一定要加满! 2.组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧玻璃瓶。
水
推理是一种很重要的探究
技能，也是今后学习其他科学
知识要用到的一个重要的探究
“推理” 方法！
液体具有热胀冷缩的性质
活动过程
反思收获： 本节课你学到了哪些知识？
拓展活动
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拓展活动
寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎 玻通璃过瓶 实中验的，水你没能有得变出多什或么变结少论，？而是温度发生变化时，水的体积发生了变化。