花样跳绳——车轮跳教案03

2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）
六、备注
技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等
教学重点
手依次由后向前摇绳动作
教学难点
摇绳动作协调
二、教学环境选择
□简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室●移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
开始部分
游戏热身，活动关节
基本部分
摇绳
结束部分
根据教师语音提示做动作放松身心
四、教学评价设计
1.评价方式与工具
●课堂提问□书面练习□制作作品□测验□其它
2.学情分析
根据小学3-4年级学生模仿性和表现性强，以及活泼好动、好奇、好胜心强、注意力容易分散等心理特点，充分利用游戏和竞赛活动，有针对性的启发、诱导和点拨，使学生在玩中学、学中玩学会车轮跳。
3.教学目标（含重难点）
让学生学会基本的车轮跳动作，在情境练习中发展学生的协调性，在中感受到练习的快乐，提高他们的灵敏性和自我保护能力，鼓励学生展示自我，调动学生的学习积极性。树立自信。
教学设计模板
课题摘要
学科
体育
学段
水平二
年级
4
单元
教材版本
课程名称
花样பைடு நூலகம்绳——车轮跳
一、学习内容分析
1.教材分析
水平二的花样跳绳教材生动、动作简单、协调性和趣味性强，力量性小，负荷不大等特点，很适合我们小学中低年级学生的体育课学习和锻炼身体。本教材模仿性、情境性较强，对学生既有表现力和吸引力，提高模仿力，想象力和创意能力。