高中体育学业测试《篮球行进间运球》教案一
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、课堂常规：
1.集合整队、清点人数。
2.总结本次课堂。
3.收拾器材、师生再见。
教法：
1.教师领做放松活动。
2.总结本课、综合讲评。
3.安排器材归还。
4.师生再见。
要求：
1.积极引导放松。
2.总结、点评合理。
3.提醒学生注意安全。
组织：
学法：
1.两人一组，相互帮助。
2.跟做放松、认真听讲。
要求：
积极放松、注意安全。
要求：
语言简洁、声音洪亮。
组织：
四列横队
学法：
1.师生问好、检查服装。
2.认真听讲、明确任务。
要求：集合快、静、齐。
准
备
部
分
5
准备活动：
1.热身跑：
围绕场地热身跑两圈，在跑步过程中穿插步伐、跳跃等动作。
2.热身操：
颈部、肩部、胸部、髋关节、膝关节和踝腕关节运动。
（每节4个八拍）
教法：
1.教师领跑领操。
要求：
1.信息技术手段新颖，有效激发学生学习兴趣。
2.课堂组织有序，注重安全教育。
3.讲解示范规范清晰。
4.全面关注学生，点评合理。
5.强化练习注意练习时间间隔和练习效果。
教法：
1.多媒体播放多种运球视频。
2.组织学生分组分散自由模仿练习。
3.与学生一起参与花样跳绳的模仿练习。
4.巡查进行安全教育。
《篮球行进间运球》教案一
教材
球性、篮球原地运球
年 级
高一
人 数
40
学科
核心
素养
健康行为：通过本次课学习明确运球技术在篮球运动中的作用与地位。
运动能力：通过教学，85%左右学生初步完成运球的技术，40%左右的学生能够提高控制球的能力。
体育品德：培养学生积极主动的学习态度，及同伴之间团结协作的配合能力。
准备
器材
篮球41
多媒体设备
预计
生理
负荷
开始部分：心率 90-110 次/min
基本部分：心率 120-135 次/min
结束部分：心率 85-95 次/min
课后
小结与反思
2.语言提示法：提示学生转换动作并注意安全。
要求：
1.口令清晰、声音洪亮。
2.动作标准舒展。
组织：
1.一路纵队慢跑
2.四列横队做热身操
学法：
1.集中注意，听从口令。
2.跟随运动，积极参与。
要求：
积极热身，防止受伤。
基
本
部
分ห้องสมุดไป่ตู้
25
5
一、球性练习：
1.胸前手指推拨球。
2.头髋膝部环绕球。
3.胯下8字环绕球。
5.强化练习中，体会运球的节奏性和对球的控制能力。
组织：
分组分散练习队形
学法：
1.观看视频，边模仿边练习。
2.有疑问积极与老师交流探讨。
3.相互帮助，团结协作。
要求:
1.仔细观察视频，积极探讨模仿。
2.分散练习注意保持安全练习间距。
结束
部分
5
一、放松活动：
1.教师带领学生进行放松活动。
2.指导学生相互进行手臂、腿部按摩放松。
观看多种原地运球方法，自由模仿练习。
1.单手体侧推拉球。
2.体前交叉变向运球。
3.背后交叉变向运球。
4.胯下交叉运球。
5.胯下8字运球。
教法：
1.教师带领学生做球性练习。
2.多媒体导入教学内容。
3.将学生分组进行探究。
4.分解动作示范讲解。
5.强调要领，突出重难点。
6.巡查纠错，强调安全。
7.组织强化练习。
重点
难点
重点：运球时，手臂手腕手指协调发力，身体重心控制。
难点：控制球的能力。
顺
序
时
间
教 学 内 容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
开始
部分
1
课堂常规：
1.集合整队、清点人数。
2.师生问好。
3.宣布本课内容。
4.强调活动安全。
教法：
1.集合、清点人数。
2.检查服装、安排见习。
3.宣布本课内容。
要求：
1.分散练习时强调安全练习间距。
2.全面关注学生参与度，调动练习积极性。
组织一：
组织二：
分散练习队形
学法：
1.分组观看视频，学习探究动作结构。
2.观察示范动作，模仿练习。
3.分组练习，相互纠错。
要求：
1.观察仔细，积极探究学习。
2.认真听讲，把握动作要领。
3.注意间隔距离，安全意识强。
4.互帮互助，团结协作。
二、原地运球：
动作：
双腿分开站立，膝关节弯曲，上体稍前倾，抬头，目视前方或侧方；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，五指分开，掌心空出，用手指根部上下按压球。
要领：
双腿弯曲体前倾
五指分开掌心空
以肘为轴指腕压
上下按拍有节奏
三、强化练习：
1.高低运球切换。
2.快慢节奏切换运球。
3.双手双球体前运球。
四、拓展练习：
1.集合整队、清点人数。
2.总结本次课堂。
3.收拾器材、师生再见。
教法：
1.教师领做放松活动。
2.总结本课、综合讲评。
3.安排器材归还。
4.师生再见。
要求：
1.积极引导放松。
2.总结、点评合理。
3.提醒学生注意安全。
组织：
学法：
1.两人一组，相互帮助。
2.跟做放松、认真听讲。
要求：
积极放松、注意安全。
要求：
语言简洁、声音洪亮。
组织：
四列横队
学法：
1.师生问好、检查服装。
2.认真听讲、明确任务。
要求：集合快、静、齐。
准
备
部
分
5
准备活动：
1.热身跑：
围绕场地热身跑两圈，在跑步过程中穿插步伐、跳跃等动作。
2.热身操：
颈部、肩部、胸部、髋关节、膝关节和踝腕关节运动。
（每节4个八拍）
教法：
1.教师领跑领操。
要求：
1.信息技术手段新颖，有效激发学生学习兴趣。
2.课堂组织有序，注重安全教育。
3.讲解示范规范清晰。
4.全面关注学生，点评合理。
5.强化练习注意练习时间间隔和练习效果。
教法：
1.多媒体播放多种运球视频。
2.组织学生分组分散自由模仿练习。
3.与学生一起参与花样跳绳的模仿练习。
4.巡查进行安全教育。
《篮球行进间运球》教案一
教材
球性、篮球原地运球
年 级
高一
人 数
40
学科
核心
素养
健康行为：通过本次课学习明确运球技术在篮球运动中的作用与地位。
运动能力：通过教学，85%左右学生初步完成运球的技术，40%左右的学生能够提高控制球的能力。
体育品德：培养学生积极主动的学习态度，及同伴之间团结协作的配合能力。
准备
器材
篮球41
多媒体设备
预计
生理
负荷
开始部分：心率 90-110 次/min
基本部分：心率 120-135 次/min
结束部分：心率 85-95 次/min
课后
小结与反思
2.语言提示法：提示学生转换动作并注意安全。
要求：
1.口令清晰、声音洪亮。
2.动作标准舒展。
组织：
1.一路纵队慢跑
2.四列横队做热身操
学法：
1.集中注意，听从口令。
2.跟随运动，积极参与。
要求：
积极热身，防止受伤。
基
本
部
分ห้องสมุดไป่ตู้
25
5
一、球性练习：
1.胸前手指推拨球。
2.头髋膝部环绕球。
3.胯下8字环绕球。
5.强化练习中，体会运球的节奏性和对球的控制能力。
组织：
分组分散练习队形
学法：
1.观看视频，边模仿边练习。
2.有疑问积极与老师交流探讨。
3.相互帮助，团结协作。
要求:
1.仔细观察视频，积极探讨模仿。
2.分散练习注意保持安全练习间距。
结束
部分
5
一、放松活动：
1.教师带领学生进行放松活动。
2.指导学生相互进行手臂、腿部按摩放松。
观看多种原地运球方法，自由模仿练习。
1.单手体侧推拉球。
2.体前交叉变向运球。
3.背后交叉变向运球。
4.胯下交叉运球。
5.胯下8字运球。
教法：
1.教师带领学生做球性练习。
2.多媒体导入教学内容。
3.将学生分组进行探究。
4.分解动作示范讲解。
5.强调要领，突出重难点。
6.巡查纠错，强调安全。
7.组织强化练习。
重点
难点
重点：运球时，手臂手腕手指协调发力，身体重心控制。
难点：控制球的能力。
顺
序
时
间
教 学 内 容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
开始
部分
1
课堂常规：
1.集合整队、清点人数。
2.师生问好。
3.宣布本课内容。
4.强调活动安全。
教法：
1.集合、清点人数。
2.检查服装、安排见习。
3.宣布本课内容。
要求：
1.分散练习时强调安全练习间距。
2.全面关注学生参与度，调动练习积极性。
组织一：
组织二：
分散练习队形
学法：
1.分组观看视频，学习探究动作结构。
2.观察示范动作，模仿练习。
3.分组练习，相互纠错。
要求：
1.观察仔细，积极探究学习。
2.认真听讲，把握动作要领。
3.注意间隔距离，安全意识强。
4.互帮互助，团结协作。
二、原地运球：
动作：
双腿分开站立，膝关节弯曲，上体稍前倾，抬头，目视前方或侧方；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，五指分开，掌心空出，用手指根部上下按压球。
要领：
双腿弯曲体前倾
五指分开掌心空
以肘为轴指腕压
上下按拍有节奏
三、强化练习：
1.高低运球切换。
2.快慢节奏切换运球。
3.双手双球体前运球。
四、拓展练习：