浙教义务版一年级语文上册教案一二三四五

浙教义务版一年级语文上册教案一
教学目标
通过本节课的学习，让学生掌握以下知识：
1.正确认识“我、父、母、哥、姐、妹”等家庭成员的称呼。

2.能够正确使用“我、父、母、哥、姐、妹”等家庭成员的称呼。

3.掌握“爱护家庭成员”的基本意义和内涵。

教学重点
1.正确使用家庭成员的称呼。

2.理解“爱护家庭成员”概念并加以实践。

教学难点
1.能否把“爱护家庭成员”的概念引导到实践中。

2.能否在实践中正确使用家庭成员的称呼。

教学方法
1.情境教学法。

2.图例教学法。

教学过程
导入新课
1.以“你们家里有几口人？”为引入，让学生回答自己家庭成员的组成情况。

2.给学生上一张自己家庭的图，并引导学生正确使用父母、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等称呼。

学习新课
1.在图例、情境等方式下，引导学生学习“爱护家庭成员”的概念；
2.在实践中引导学生把爱护家庭成员的概念引导到日常生活中，并着重教育学生要正确使用家庭成员的称呼。

巩固训练
1.练习正确使用家庭成员的称呼；
2.观看具体实例后进行练习，引导学生掌握如何把爱护家庭成员的概念引导到日常生活中。

课堂小结
1.帮助学生回忆本节课的知识点；
2.给学生提供一些家庭中爱护家庭成员礼仪的例子，让学生触类旁通。

作业布置
1.完成家庭成员的称谓练习；
2.家里拍照留念，并在相册上注明每个人的称呼。

课后反思
学生学习本节课的意愿普遍较高。

部分学生在使用家庭成员的称呼时，仍会出现错误。

需要在后续的教学中加强对此的巩固。