英语语法的学习顺序

英语语法的推荐学习顺序
Zhou, Changliang
掌握一定程度的英语语法，有利于英语阅读、写作及听说交流。

一般来说，英语语法的内容可以划分为三个主要层次：单词、短语、句子。

三者之间关系密切：单词是基础，相互之间有关联的单词可以构成短语，单词和短语又可以进一步形成句子。

由于单词、短语、和句子三者之间存在着的这种层层渐进的关系，因此，比较合适的且系统性的英语语法学习顺序是先学单词，再学短语，最后学句子。

英语单词通常可以划分为九类，分别是名词、限定词、形容词、代词、动词、副词、连词、介词、以及感叹词。

九类单词当中，名词用来给各种不同的事物命名；限定词和形容词主要用来限定和修饰名词；代词主要用来代替名词；动词用来描述名词（或代词）所指示的人或者事物做的某种动作，或者用来描述名词（或代词）所指示的人或者事物是什么人或者什么事物、或者用来描述名词所指示的人或者事物处于什么样的状态；副词主要用来修饰动词和形容词；连词主要用来连接两个或更多其它单词（或者其它语法结构）；介词主要用来表示两个名词之间的某种关系；感叹词用来表达各种感情。

由于名词与限定词及形容词之间存在着限定修饰的关系、副词与动词或形容词之间存在着修饰关系、连词与被连接的单词之间存在着连接的关系、介词与名词之间也存在着某种关系，因此可以将相互间关联的一组单词结合起来构成多种形式的短语。

名词与限定词及形容词可以构成名词短语。

副词与动词可以构成动词短语，副词与形容词可以构成形容词短语。

连词与被连接的单词，依据所连接的单词的类别的不同，通常可以分别构成名词短语、动词短语、或形容词短语等。

介词与名词可以构成介词短语。

除上述名词短语、动词短语和介词短语之外，英语当中的动词还可以有多种变化形式，并且可以形成一些比较常见的基于动词的短语类型，例如：过去分词短语、现在分词短语、动名词短语、不定式短语和独立主格短语等。

综合来说，英语中比较常见的短语类型有八类，它们分别是名词短语、动词短语、现在分词短语、过去分词短语、动名词短语、不定式短语、独立主格短语和介词短语。

以单词和短语为基础，通常可以按照一定的规律将它们搭配起来构成多种类型的句子，以描述事实、陈述己见、传递命令、抒发感叹、或寻求他人回复。

用来描述事实或者陈述己见的句子是陈述句，用来传递命令的句子是祈使句，用来抒发感叹的句子是感叹句，用来寻求他人回复的句子是疑问句。

陈述句、祈使句、感叹句和疑问句就是英语当中最常见的四类的句子。

将句子分为陈述句、祈使句、感叹句和疑问句等四类的方法，是一种按照句子用途进行分类的方法。

上面说的将单词和短语搭配起来形成句子的“一定的规律”就是句型。

陈述句、祈使句、感叹句和疑问句在句型上存在着一些差别，但通常，祈使句、感叹句和疑问句都可以通过陈述句转换而来。

无论在书面语还是在口语当中，陈述句出现的频率都远高于祈使句、感叹句或者疑问句，因此在各类语法书当中，都以陈述句为对象，介绍一些常见的句型。

在了解句型之前，必须要先了解句子成分。

比较常见的句子成分有：主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、同位语、定语和状语。

这些句子成分当中，谓语是核心，任何句子都不可缺少；主语、宾语、表语和宾语补足语是大部分句子当中都必须要有的成分；而同位语、定语或者状语则一般不是句子的必要成分。

通常所说的谓语其实更多的指的是谓语动词，谓语动词一般由动词短语充当，其中必定包含一个主动词。

谓语动词当中的主动词一般可由有两种动词充当：实义动词和联系动词。

实义动词用来表示某种动作；实义动词可以进一步分为不及物动词和及物动词；联系动词用来连接主语和表语（以表示主语的身份或者状态）。

主语一般由名词、代词、名词短语或者等同于名词的其它结构构成。

当谓语动词是实义动词时，主语可以是做出了实义动词所表示动作的人或者物，也可以是实义动词所表示动作所传递到的人或者物；当谓语动词是联系动词时，主语是具有（表语所表达的）某种身份或者状态的人或者物。

宾语一般也由名词、代词、名词短语或者等同于名词的其它结构构成。

句子当中的宾语有两种：直接宾语和间接宾语。

在大多数包含宾语的句子当中，只有直接宾语而没有间接宾语，此时简称直接宾语为宾语，且宾语可以是人也可以是物。

在少数同时包含直接宾语和间接宾语的句子当中，直接宾语是实义动词（谓语动词只能是实义动词）所表示动作所传递到某个物体，不能是人；而间接宾语则是接受到直接宾语所指代的这个物体的人。

表语可以由名词、代词、名词短语或者等同于名词的其它结构构成，也可以由形容词、副词或者某些等同于形容词或者副词的其它结构构成。

当表语由等同于名词的结构构成时，通常用来表示某人或者某物是什么人，或者什么物；当表语由等同于形容词或者副词的结构构成时，通常用来表示某人或者某物是什么样的人，或者什么的物，或者处于什么状态当中。

宾语补足语和表语类似，可以由名词、代词、名词短语或者等同于名词的其它结构构成，也可以由形容词、副词或者某些等同于形容词或者副词的其它结构构成，用来表示宾语的某种身份或者状态。

同位语一般由名词、名词短语或者等同于名词的其它结构构成，用来对句子当中的某个名词进行详细的解释或者补充说明。

定语一般由形容词或者等同于形容词的其它结构构成，用来对句子中的某个名词或者代词进行限定或修饰。

状语一般由副词或者等同于副词的其它结构构成，用来提供某些背景信息（例如时间、地点、原因等等），或者抒发观点看法。

依据谓语动词的不同，比较常见的陈述句句型有五种，它们分别是：
1. 主语 + 不及物动词，可以简写为“主 + 谓”；
2. 主语 + 及物动词 + 宾语，可以简写为“主 + 谓 + 宾”；
3. 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语，可以简写为“主 + 谓 + 宾 + 宾补”；
4. 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语，可以简写为“主 + 谓 + 间宾 + 直宾”；
5. 主语 + 联系动词 + 表语，可以简写为“主 + 系 + 表”。

除了按句子用途的句子分类方法之外，还有一种按照句子结构对句子进行分类的方法。

按句子结构的分类方法也将句子分为四类，它们分别是简单句、复合句、复杂句和复合复杂句。

在了解简单句、复合句、复杂句和复合复杂句之前，需要先了解从句。

从句，简单说来，就是聚在一起的且满足两个条件的一组单词：第一，在这组单词当中必须有主语和谓语动词；第二，这组单词必须能够表达某种程度的意思。

依据所表达的意思是否完整，可以将从句分为独立从句和从属从句两类。

独立从句表达的意思完整，而从属从句表达的意思不完整。

在这个例句当中，逗号前面的半句话“I didn’t go to school yesterday”是一个独立从句；而逗号后面的半句话“because I had a headache”则是一个从属从句。

为什么前面是独立从句，而后面是从属从句呢？原因在于：
1. 它们当中都有主语和谓语动词。

前面的半句话“I didn’t go to school yesterday”当中的主语是“I”，而谓语动词则
是“didn’t go”。

后面的半句话“because I had a headache”当中的主语同样是“I”，而谓语动词则是“had”。

2. 它们都能表达某种意思。

前面的半句话“I didn’t go to school yesterday”的意思是“我昨天没上班”。

后面的半
句话“because I had a headache”的意思是“因为我头痛”。

3. 前面的半句话“I didn’t go to school yesterday”所表达出的意思“我昨天没上班”是一个完整的意思，所以是一
个独立从句。

4. 后面的半句话“because I had a headache”所表达出的意思“因为我头痛”则不是一个完整的意思，为什么不完
整？因为“因为我头痛”是半句话，后面还有类似“那么然后呢”这种意思没表达出来，所以这里后面的半句话“because I had a headache”是一个从属从句。

在上面例句当中，独立从句“I didn’t go to school yesterday”表达整个例句的主要信息，描述了“我昨天没上班”这件事情；而从属从句“because I had a headache”则告知为什么“我昨天没上班”这件事情，或者说为“我昨天没上班”这件事情提供了一个原因方面的背景信息。

由于这里从属从句的作用是为独立从句提供背景信息，那么从句子成分的视角来分析，这个从属从句是一个状语，因为状语就是“用来提供某些背景信息（例如时间、地点、原因等等），或是抒发观点看法”的句子成分。

类似上述“because I had a headache”这种在整个句子当中作状语的从属从句通常被称为状语从句，偶尔也被称为副词性从句，因为从句性质类似于副词。

除状语从句之外，比较常见的从属从句还有另外五类，它们分别是：定语从句、主语从句、宾语从句、表语从句以及同位语从句。

定语从句以从句的方式修饰（或限定）某个名词或代词，在整个句子当中起到定语的作用，因此有定语从句这个名字。

定语从句在整个句子当中的作用（或者说从句性质）类型形容词，因此有形容词性从句这个别称。

主语从句、宾语从句、表语从句以及同位语从句都是以从句的方式指代某人或者某物，在整个句子当中分别起到主语、宾语、表语以及同位语的作用，因此才有主语从句、宾语从句、表语从句以及同位语从句等名字。

主语从句、宾语从句、表语从句以及同位语从句在整个句子当中的作用（或者说从句性质）类型名词，因此都可以纳入名词性从句的范畴。

在了解独立从句和从属从句之后，就可以定义简单句、复合句、复杂句和复合复杂句。

简单句是句子当中只包含一个独立从句的句子；复合句是句子当中包含两个或更多独立从句，而不包含从属从句的句子；复杂句是句子当中包含一个独立从句，以及一个或更多从属从句的句子；复合复杂句是句子当中包含两个或更多独立从句，以及一个或者更多从属从句的句子。

如果所有的陈述句的句型都是标准的“主谓宾”，或者“主系表”等型式，那么正确理解句子意思应当会比较容易；然而实际上，有很多的陈述句，它们或者形式不标准、或者语法成分不完整，导致理解困难。

常见的非标准陈述句有两种，它们分别是倒装句和省略句。

在标准型式的陈述句当中，主语和谓语动词是两种必要的语法成分。

就主语和谓语动词在句子当中的位置而言，都是主语在前，谓语动词在后。

这种主语在前，谓语动词在后的陈述句主谓顺序，是正常的陈述句语序。

在一些陈述句当中，可能出现谓语动词的全部或者一部分（情态动词、助动词、或者实义动词）出现在主语之前，导致句子当中主语和谓语动词的位置顺序不满足“主语在前，谓语在后”这种标准，从而形成主谓位置颠倒的句子，这类主谓位置颠倒的句子就是最常见的一类倒装句。

除此之外，还有另外两种倒装句也相对常见，它们分别是：宾语和宾语补足语位置颠倒的倒装句，以及主语和表语位置颠倒的倒装句。

同样在标准型式的陈述句当中，主语、谓语动词、宾语、表语或宾语补足语等通常是必不可少的句子成分。

然而，在某些句子当中，可能会出现缺少主语、谓语动词、宾语、表语或宾语补足语这些句子成分，或者是缺少这些成分当中的某一部分，导致句子语法结构不完整，这类语法结构不完整的句子都可以被称为是省略句。

无论在书面语还是在口语当中，倒装句和省略句都很常见，因此也是必须要学习的语法内容。

由于对倒装句和省略句的分析和理解，需要涉及到句子成分和句型方面的知识，因此可以在学习完句子成分和句型后，再来学习倒装句和省略句方面的语法知识。

除上述介绍的语法知识外，要想准确理解句子的意思，还需要继续学习一些关于时态、语态和语气方面的语法知识。

时态、语态和语气都是与谓语动词密切相关的内容，不同的时态、语态和语气对应着不同的谓语动词形式。

时态，可以简单的理解为时间和状态。

英语当中的时态有很多，在句子当中使用不同的时态，可以更加准确表达各种意思。

语态，说明主语和谓语动词所表示动作之间的主动或者被动关系。

英语当中的语态分两类：主动语态和被动语态。

在主动语态的句子当中，主语做出了谓语动词所表示的某种动作。

在被动语态的句子当中，谓语动词所表示的某种动作传递到了主语，或者说主语接受到了谓语动词所表示的某种动作。

语气，比较常见的有三种类型，它们分别是：祈使语气、陈述语气和虚拟语气。

不同的语气，用在不同类型的句子当中，起到不同的作用。

祈使语气用在祈使句当中，用来发出请求或者指令。

陈述语气和虚拟语气多用在陈述句当中。

当陈述句采用陈述语气时，通常用来描述事实，或者提出观点看法；当陈述句采用虚拟语气时，通常用来描述某种假设的事情，或者用来表达某些愿望。

除上述所列出的语法知识外，还有一些语法知识（例如引用和转述、首字母大写、以及标点符号等），对于准确理解句意所起到的作用不大，但有利于提高写作水平，因此可以作为最后的一部分语法知识来学习。