高二地理上册高效课堂资料2.3大气污染防治

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2.3大气污染及其防治 NO.03
预习案
【课标要求】
归纳当前人类所面临的主要环境问题。

【学习目标】
研读文本，用自己的话说出大气污染的含义及主要的大气污染物，归纳全球性大气污染的类型及其防治途径。

【学法指导】
1.先通读教材25-30页，勾划课本标注序号，依据预习案进行知识梳理，重点掌握: 大气污染物及其来源、北方城市的大气污染物以可吸入颗粒物为主的原因、酸雨的产生及其危害、大气污染防治措施。

2.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。

构建梳理自我完善
【问题引导】
大气污染物由人为源或者天然源进入大气（输入），参与大气的循环过程，经过一定的滞留时间之后，又通过大气中的化学反应、生物活动和物理沉降从大气中去除（输出）。

如果输出的速率小于输入的速率，就会在大气中相对集聚，造成大气中某种物质的浓度升高。

当浓度升高到一定程度时，就会直接或间接地对人、生物或材料等造成急性、慢性危害，大气就被污染了。

一、大气污染现象和大气污染物
1.什么是大气污染？（勾画课本）
2.PM2.5是指大气中空气动力学当量直径小于或等于2.5微米的颗粒
物，也称为可入肺颗粒物，是可吸入颗粒物的一种。

请分析可吸入颗
粒物的指标、危害、成因、我国的分布。

3.全球性大气污染：
由于大气的流动性和整体性，大气污染往往带有全局性的特征，现在由这些污染物造成的全球性的酸雨问题、温室效应问题、臭氧层的破坏等已成为世界各国特别关注的三大问题。

请分析图示内容所表现的全球性大气污染问题及成因。

（1）问题：
成因：（2）问题：
成因：
（3）问题：
成因：
二、大气污染防治
2013年6月14日，国务院召开常务会议，确定了大气污染防治十条措施，包括减少污染物排放;严控高耗能、高污染行业新增耗能;大力推行清洁生产;加快调整能源结构;强化节能环保指标约束;推行激励与约束并举的节能减排新机制，加大排污费征收力度，加大对大气污染防治的信贷支持等。

1.分析大气污染的主要来源。

2.大气污染主要防治途径。

【我的疑问】
名师高效资料。