江苏省南京市第三中学初中教研论文-德育篇-全情投入-收获快乐

全情投入收获快乐
教师节我收到了一位学生的短信并一直保留到现在，短信如下：“亲爱的蔡老师：感谢您曾陪我度过那初中三年最美好的时光，您的好都一直记在我心中，永远都不会褪去！您也曾批评过我，但我深知是用多少钱都买不来的真心批评。

如果时间倒流，我是多么渴望一如既往的选择您继续做我的老师，继续陪我学习、生活，真心的祝您节日快乐，愿您的未来灿烂无比，愿幸福健康常伴您左右！致您一颗我最真挚的心！永远爱着您并支持您的赵同学！”收到这则短信，我沉思良久，回望刚刚过去的初三（12）班，感慨颇深，让我又回忆起三年来的点点滴滴。

故事一：“文明之杯”
初一的某天课间，我刚到教室门口，就听到一个熟悉的声音，“他妈的”钻进我的耳朵，回头一看是我班的“大傻”张同学，他看到我还向我做了一个鬼脸，一头钻进教室。

当时，我一句话都没说，眼睛盯着他。

中午，全班同学都在教室自习，我带着早已准备好的凉开水走进教室，对全班同学说：“老师这里有一杯凉开水，想送给某一位同学喝，但是需要这位同学说一句话：让这杯水洗洗我的嘴巴吧！请同学说说看哪位同学有希望得到这杯水？”全班同学你看我我看你，面面相觑。

“既然大家都不知道，那么蔡老师就要请出那位同学了，下面有请张同学。

”我眼睛盯着张同学，他的脸腾的一下就红了，非常不情愿的走到讲台前，端起纸杯，边喝水边说“让这杯水洗洗我的嘴巴吧！”平时大大咧咧的他声音低的可怕，喝完水，一下飘到自己的座位上迫不及待的坐下。

我急忙制止到：“等等，请您将杯子拿给我。

”接下来，我在杯子上写下“文明之杯，2010年*月*日送张同学”。

接着我补充道：“喝下文明水，从此成为文明人，做文明事，我暑假家访的时候，一定要看到这个杯子，请你保管好。

”暑假家访时，我再次看到了“文明之杯”。

这件事对张同学的触动很大，他在周记中写道“悲剧啊，我原以为我探到老班的底，他的底在哪里啊？我要管好我的嘴巴，不要再有什么小辫子给老班抓到。

”从此以后张同学的行为习惯发生了很大的变化。

我的感受是作为教育者是育人的工作，具有复杂多变性，工作中总会碰到许多棘手的问题。

我们要在在工作中运用最佳的教育方法，适时把握教育时机，取得最有效的教育效果。

故事二：“你感冒了”
在学校的大型活动中，一首《长大后，我就成了你》一下子镇住全场，这就是我班的歌唱才女王同学的精彩表演。

不幸的是她在初二上学期临近期末考试时，成绩一落千丈，使我非常吃惊。

通过家长了解到，孩子心理出了问题，她对自己的要求太高了，多次努力，成绩没有达到自己的目标。

期末考试，虽然她坚持参加了，但成绩已经落到班级的倒数第一。

寒假中，孩子的爸爸打电话告诉我：孩子出现了幻觉，看不进去书，整夜睡不着，坚决不愿到医院去看病。

得知这个消息，我立即到王同学的家家访，当时我感冒了。

一眼看到孩子那恍惚的眼神，我的心都要碎了。

我对她说的第一句话：“今天老师感冒了，是身体的感冒，
很可能会传染给你，但是你也感冒了，只不过是心理的感冒，我们俩的感冒，吃点药，注意休息都会好的！”两小时的长谈，孩子认识到自己是心理“感冒”，她的心态有了很大的变化，当天晚上就休息得很好，第二天家长带她到医院就诊。

寒假我到王同学家去了四次，将王同学的情况及时和我班非常有经验的丁福华老师和王慧平老师进行沟通，请她们也参与到帮助王同学的队伍中，丁老师和王老师多次的电话联系，给王同学很多信心。

王同学开学后，又回到了课堂，回到同学们中间。

我又发动全班的同学每天与她多交流，让她尽快融入集体。

在老师、同学们的共同帮助下，王同学又活跃在校园中。

特级教师丁有宽老师把成功的教育经验凝铸成“没有爱就没有教育”的名言,深深地启发了我，让我认识到,要做好心理存在疾病的孩子的转化工作,必须让爱温暖他们的心灵。

孩子在接受心理干预的同时，我们也给了她各种积极的心理暗示，告诉她不管考试结果如何，只要努力了，老师和家长都以她为傲。

故事三：“天天向上”
进入初三下学期，孩子们的学习都很紧张，感觉到时间不够用。

可是我班有一位赵同学的家长向我反映他的孩子每到星期五晚上什么作业也不做，就等着看看湖南卫视的综艺节目《天天向上》，家长很着急，和孩子多次沟通毫无效果。

孩子认为：“一星期下来我很辛苦了，看电视放松一下，为了下周更好的学习，不让我看，下个星期我肯定没有心情再学习。

”家长实在没有办法，请我想想办法。

我先看了一期《天天向上》，节目结束时间近11：00了，一个晚上有四个小时的时间没有很好的利用，确实很可惜。

我先对班级的部分优秀学生进行了调查：周五晚上多长时间做作业？大多数同学能用两小时时间来做作业，看电视时间大概一小时左右，我心中有底了。

班会课上，我在黑板上写下《天天向上》这几个字时，赵同学马上在底下低声说到“我每个星期都看。

”我向全班的同学说到：“蔡老师上周看了一期《天天向上》，觉得节目很精彩，很想每个星期都看，可是我又要改试卷，又要备课，怎么办？请同学帮帮老师有没有更好的办法？如果事情发生在你的身上，你又该怎么办？”我请了六位同学回答这个问题，把赵同学放在第五位，结果前面四位同学的回答都是在先完成一部分作业的前提下再去看，或者有时间在到网上去看，轮到赵同学回答，她先支吾一下，然后说到：“我给您的建议是您把《天天向上》先下载下来，可以周日或者放暑假时再看。

”其实我知道这就是她自己的答案。

等第六位同学回答结束后，我补充道：“沉迷于娱乐的《天天向上》，势必会影响学习的天天向上，学习上能天天向上，湖南卫视的《天天向上》会向你敞开大门的。

”第二周，家长反馈：孩子变了，周五晚上先写作业再看电视，学习的劲头很足，该生中考以686分考上了自己的理想学校。

这件事给我的感受：涓涓暖流细无声，巍巍群山皆有形，无声之爱润心田，有形之爱导人行。

对学生的教育实施应做到无声地渗透，有形地激励，理智地引导，互动地交往。

使爱更富有生命力，使教育充满幸福。

总之，教育需要智慧，而智慧的取得需要我们每位教育者不断学习、实践和思考。

只
有智慧地化解各种教育问题，创造性地投入工作，才能享受教育带来的幸福和欢乐。

最后我用一位家长发给我的短信作为结束。

“蔡老师您好，我和别校别班的家长交流后，他们都羡慕十二班有这么多估分依据，后悔当初选三文没有选三初。

我非常庆幸帮女儿选对了学校和班级，您三年来对孩子全方位的培养和教育，我很清楚孩子是受益最大的，谢谢您！”。