幼儿园课件之大班科学《各种各样的风》.

幼儿园课件之大班科学《各种各样的风》.
一、教学内容
本节课选自大班科学领域教材第四章《自然现象》中的第二节《各种各样的风》。

详细内容主要包括：风的定义与特点，风的作用与影响，以及生活中常见的风。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解风的定义、特点及其在生活中的作用。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、分析风的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点
难点：风的定义与特点，风的作用与影响。

重点：让幼儿学会观察、描述和分析风。

四、教具与学具准备
教具：风车、气球、彩纸、树叶、多媒体课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）在课堂上放置一个风车，让幼儿观察风车转动。

（2）邀请幼儿用气球感受风的力量。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）通过多媒体课件展示风的定义、特点及其在生活中的作用。

（2）引导幼儿观察、描述和分析风。

3. 随堂练习（5分钟）
（1）让幼儿用彩纸、树叶等材料制作简易的风车，观察风车的转动。

（2）让幼儿用画纸、彩笔描绘风的作用。

（1）邀请幼儿分享观察和制作过程中的发现。

六、板书设计
1. 风的定义：空气流动产生的自然现象。

2. 风的特点：速度、方向、温度等。

3. 风的作用：推动风车、使气球飘动、影响气候等。

七、作业设计
1. 作业题目：观察并记录一周内每天的风力、风向、温度变化。

2. 答案：根据观察结果，描述每天的风力、风向、温度变化。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿亲身感受风的力量，观察风对物体的影响。

同时，鼓励家长参与，共同探索风的奥秘。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的深入浅出。

4. 作业设计的实用性和趣味性。

5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点和难点解析：
在教学过程中，应重点关注风的定义、特点以及风的作用与影响。

这部分内容是幼儿理解和掌握风的本质的关键，需要通过生动的实例
和形象的比喻来帮助幼儿理解。

1. 风的定义：风是空气流动产生的自然现象。

可以通过展示风铃、吹动纸片等实际操作，让幼儿直观感受风的产生。

2. 风的特点：包括速度、方向、温度等。

可以通过观察树叶摆动、气球飘动等现象，让幼儿认识到风的不同特点。

3. 风的作用与影响：风可以推动风车、使气球飘动、影响气候等。

可以通过实例讲解和互动游戏，让幼儿了解风在生活中的重要作用。

二、实践情景引入的设计
重点和难点解析：
实践情景引入是激发幼儿兴趣和好奇心的关键环节，需要设计有
趣且富有启发性的活动。

1. 在课堂上放置一个风车，让幼儿观察风车转动。

此时，教师可
以提问：“为什么风车会转动？是什么让风车转动？”引导幼儿思考
风的存在。

2. 邀请幼儿用气球感受风的力量。

教师可以示范如何将气球放在
嘴边吹气，让幼儿感受到风的力量，并引导幼儿探讨风的方向和速度。

三、例题讲解的深入浅出
重点和难点解析：
例题讲解需要深入浅出，让幼儿易于理解和接受。

1. 通过多媒体课件展示风的定义、特点及其在生活中的作用。

此时，教师应使用生动的语言和形象的图片，以便幼儿更好地理解抽象
的概念。

2. 引导幼儿观察、描述和分析风。

教师可以提出具体问题，如：“你们觉得风是什么感觉？风对我们的生活有哪些影响？”让幼儿结
合自己的生活经验进行思考和分享。

四、作业设计的实用性和趣味性
重点和难点解析：
作业设计应注重实用性和趣味性，让幼儿在完成作业的过程中巩
固所学知识。

1. 作业题目：观察并记录一周内每天的风力、风向、温度变化。

这个作业让幼儿在实际操作中了解风的特点，培养观察和记录的习惯。

2. 答案：根据观察结果，描述每天的风力、风向、温度变化。

教
师可以提供简单的记录模板，引导幼儿进行观察和记录。

五、课后反思及拓展延伸的实际操作
重点和难点解析：
课后反思和拓展延伸应注重实际操作，让幼儿在实践中巩固和提
高所学知识。

1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿在理解风
的概念方面的困难，以便及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿亲身感受风的力量，观察风
对物体的影响。

同时，鼓励家长参与，共同探索风的奥秘。

可以通过
开展亲子活动，让幼儿与家长共同完成风车制作、风力测量等任务，
增强亲子间的互动和沟通。

还可以引导幼儿关注风对环境的影响，培养幼儿的环保意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调富有变化，根据教学内容调整语气，如讲解风的特点时，可以使用轻松愉快的语调。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，重点内容给予更多时间。

2. 实践活动时间充足，让幼儿有足够的时间进行观察和操作。

三、课堂提问
1. 提问具有启发性，引导幼儿思考和探索。

2. 针对不同难度的内容，设置不同层次的问题，让幼儿在回答中巩固知识。

四、情景导入
1. 利用实物、多媒体等手段，创造生动有趣的情景，引发幼儿兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让情景导入更具针对性和实用性。

教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，符合幼儿的认知发展水平。

2. 教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。

3. 课堂提问是否具有针对性和启发性，幼儿的回答是否达到预期效果。

4. 实践活动是否充分，幼儿在操作过程中是否掌握了所学知识。

5. 课后反思和拓展延伸是否具有实际意义，是否有助于幼儿巩固和提高知识。