二年级下册音乐教案- 第二课 (演唱)粗心的小画家｜湘艺版 (2)

《粗心的小画家》教案
教学目标
：学会唱歌曲《粗心的小画家》，在学习的过程中认识动物的形状并且为歌曲改画，创编歌词，有感情的演唱。

通过学习歌曲，启发学生要善于观察事物，让学生明白做事情要真、细心、不骄傲。

教学重点
：指导学生学会歌曲《粗心的小画家》，并且进行改画创编。

教学难点
：掌握歌曲中的附点节奏以及十九小节后半拍起唱的节奏。

教学工具：
PPT，钢琴
教学过程设计
一、师生问好。

二、情景导入，引出丁丁。

1、介绍丁丁
师：同学们，今天阳老师要给大家介绍一位新伙伴，他的名字叫丁丁，是一位小画家，你们想认识他吗？（生答：想）
师：那我们一起来听听别的小朋友是怎么介绍他的吧，大家一定要仔细的听，待会老师要考考大家，看看哪个聪明的小朋友记性最好！（播放歌曲《粗心的小画家》前半部分）
师：好啦，大家听清楚他是怎么介绍丁丁的吗？我来考考大家，注意
老师是怎么提问，大家就怎么回答。

（拍手提问，课件展示节奏型及老师问题部分）
师：同学们真棒！丁丁呢，是个十分骄傲的孩子，同学们想一想他对别人夸奖自己什么都会画的时候，语气是怎样的呢？（得意的）有谁能学一学？（生表演）但是，你们相信丁丁什么都会画吗？（生回答）
2、看丁丁的画
师：大家猜一猜丁丁会给我们画些什么？大家可要听仔细了。

（听《粗心的小画家》完整版）
师：有哪个小朋友能告诉老师丁丁都画了什么吖？（螃蟹、鸭子、兔
子、大马）
师：听的可真仔细！那你们觉得丁丁的画怎么样呢？
（生回答）
三、学习新节奏
1
、导入（课件出示丁丁的几幅画）
师：
请小朋友们评一评，
丁丁画对了吗？哪里画错了？我们一起来找
找吧！
（生回答）那应该怎样画才对，哪个小朋友能告诉我？（学生
纠错）
那你们觉得丁丁是真正的小画家吗？（不是，他是粗心的画
家等）
师：没错，我们今天就来跟着丁丁一起来学习《粗心的小画家》这首
歌曲。

在学习这首歌之前，请小朋友和老师一起玩个
节奏游戏。