冀教版 六年级上册数学《画圆》
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谢谢大家
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 21.5.1S aturday , May 01, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 3:03:09 13:03:0 913:03 5/1/202 1 1:03:09 PM
11、人总是珍惜为得到。21.5.113:03:0 913:03 May-21 1-May-21 12、人乱于心，不宽余请。13:03:0913 :03:091 3:03Sa turday, May 01, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.121.5. 113:03: 0913:0 3:09Ma y 1, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月1日 星期六 下午1时 3分9秒 13:03:0 921.5.1 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午1 时3分21 .5.113: 03May 1, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月1日 星期六1 时3分9 秒13:0 3:091 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时3 分9秒下 午1时3 分13:0 3:0921. 5.1
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
圆的半径越小，圆就越小；圆的半径越大，圆 就越大。 圆的位置是由圆心决定的。圆心一般用字母O 表示。
课堂小结
这节课你们都分开，定好两脚间的距离即（半径）。 把有针尖的一只脚固定在一点即（圆心）上。 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
11、人总是珍惜为得到。21.5.113:03:0 913:03 May-21 1-May-21 12、人乱于心，不宽余请。13:03:0913 :03:091 3:03Sa turday, May 01, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.121.5. 113:03: 0913:0 3:09Ma y 1, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月1日 星期六 下午1时 3分9秒 13:03:0 921.5.1 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午1 时3分21 .5.113: 03May 1, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月1日 星期六1 时3分9 秒13:0 3:091 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时3 分9秒下 午1时3 分13:0 3:0921. 5.1
A 半径长度 B 直径长度
（2)从圆心到（ C ）任意一点的线段，叫半径。 A 圆心 B 圆外 C 圆上
（3)通过圆心并且两端都在圆上的（ B ）叫直径。 A 直径 B 线段 C 射线
了解用圆规画圆的方法。我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段 叫做直径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
2.填空题。 （1）用圆规画圆时，圆规有针尖的那只脚所在 的位置是所画圆的（圆心 ）。
（2）以点O为圆心，画出一 个半径为2厘米的圆。
这是我们刚才画圆的步骤，你知道 了吗？
把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离，也就是我 们所说的半径r。
把有针尖的一只脚固定在所给的点上，也就是我们 所说的圆心。 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
1.选择题。
（1)画圆时，圆规两脚间的距离是（ A ）。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 21.5.1S aturday , May 01, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 3:03:09 13:03:0 913:03 5/1/202 1 1:03:09 PM
探究新知
九折
在白纸上画 出一个圆。
在日常生活中，我们经常用圆规画圆。
带有针 尖的脚
装铅笔 尖的脚
认识圆规，其构造如图。
用圆规画圆的步骤。
把圆规的两脚分开， 定好两脚间的距离 （即半径）。
把有针尖的一只 脚固定在一点 （即圆心）上。
把装有铅笔尖的 一只脚旋转一周， 就画出一个圆。
学会使用圆规画圆。
理解圆的大小和半径的关系。
练一练
用圆规画圆。 （1）r=2.5cm。
2.5
（2）d=4cm。
r=2cm
首先计算半 径的长度。
把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。 把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
课堂练习
按要求做圆。
（1）以点O为圆心，画出一个 直径为3厘米的圆。
（2）圆规两脚间的距离是 3厘米画出的圆的直 径是（ 6 ）厘米。如果要画一个半径是 5厘米 的圆，圆规两脚间的距离是（ 5 ）厘米。
了解圆规的使用技巧，知道圆规的特性。
3.判断题。 （1）直径是3.6厘米的圆比半径是3.6厘米的 圆小。（ √ ）
（2）半径决定圆的位置，直径决定圆的大小。 （× ）
试一试。
自己确定半径的长度，用圆规画一个圆并标出圆心和半
径。
这是我画的半径为 2㎝的圆。
我画的圆的半径是 3㎝。
把自己画的圆剪下来，同桌比一 比，看谁画的圆比较大。
议一议 圆的大小和什么有关系？ 圆的大小和半径有关系。
①圆的半径越小，圆就越小；圆的半径 越大，圆就越大。 ②圆的位置是由圆心决定的。
冀教版 数学 六年级 上册
1圆
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
圆心O 半径r 直径d
我们把圆中心的这一点叫做圆心。 圆心一般用字母O表示。
我们把通过圆心并且两端都在圆 上的线段叫做直径。直径一般用 字母d表示。
连接圆心和圆上任意一点的线段 叫做半径。半径一般用字母r表 示。
思考，我们如何来画一个圆。
谢谢大家
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 21.5.1S aturday , May 01, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 3:03:09 13:03:0 913:03 5/1/202 1 1:03:09 PM
11、人总是珍惜为得到。21.5.113:03:0 913:03 May-21 1-May-21 12、人乱于心，不宽余请。13:03:0913 :03:091 3:03Sa turday, May 01, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.121.5. 113:03: 0913:0 3:09Ma y 1, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月1日 星期六 下午1时 3分9秒 13:03:0 921.5.1 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午1 时3分21 .5.113: 03May 1, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月1日 星期六1 时3分9 秒13:0 3:091 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时3 分9秒下 午1时3 分13:0 3:0921. 5.1
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
圆的半径越小，圆就越小；圆的半径越大，圆 就越大。 圆的位置是由圆心决定的。圆心一般用字母O 表示。
课堂小结
这节课你们都分开，定好两脚间的距离即（半径）。 把有针尖的一只脚固定在一点即（圆心）上。 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
11、人总是珍惜为得到。21.5.113:03:0 913:03 May-21 1-May-21 12、人乱于心，不宽余请。13:03:0913 :03:091 3:03Sa turday, May 01, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.121.5. 113:03: 0913:0 3:09Ma y 1, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月1日 星期六 下午1时 3分9秒 13:03:0 921.5.1 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午1 时3分21 .5.113: 03May 1, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月1日 星期六1 时3分9 秒13:0 3:091 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时3 分9秒下 午1时3 分13:0 3:0921. 5.1
A 半径长度 B 直径长度
（2)从圆心到（ C ）任意一点的线段，叫半径。 A 圆心 B 圆外 C 圆上
（3)通过圆心并且两端都在圆上的（ B ）叫直径。 A 直径 B 线段 C 射线
了解用圆规画圆的方法。我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段 叫做直径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
2.填空题。 （1）用圆规画圆时，圆规有针尖的那只脚所在 的位置是所画圆的（圆心 ）。
（2）以点O为圆心，画出一 个半径为2厘米的圆。
这是我们刚才画圆的步骤，你知道 了吗？
把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离，也就是我 们所说的半径r。
把有针尖的一只脚固定在所给的点上，也就是我们 所说的圆心。 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
1.选择题。
（1)画圆时，圆规两脚间的距离是（ A ）。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 21.5.1S aturday , May 01, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 3:03:09 13:03:0 913:03 5/1/202 1 1:03:09 PM
探究新知
九折
在白纸上画 出一个圆。
在日常生活中，我们经常用圆规画圆。
带有针 尖的脚
装铅笔 尖的脚
认识圆规，其构造如图。
用圆规画圆的步骤。
把圆规的两脚分开， 定好两脚间的距离 （即半径）。
把有针尖的一只 脚固定在一点 （即圆心）上。
把装有铅笔尖的 一只脚旋转一周， 就画出一个圆。
学会使用圆规画圆。
理解圆的大小和半径的关系。
练一练
用圆规画圆。 （1）r=2.5cm。
2.5
（2）d=4cm。
r=2cm
首先计算半 径的长度。
把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。 把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
课堂练习
按要求做圆。
（1）以点O为圆心，画出一个 直径为3厘米的圆。
（2）圆规两脚间的距离是 3厘米画出的圆的直 径是（ 6 ）厘米。如果要画一个半径是 5厘米 的圆，圆规两脚间的距离是（ 5 ）厘米。
了解圆规的使用技巧，知道圆规的特性。
3.判断题。 （1）直径是3.6厘米的圆比半径是3.6厘米的 圆小。（ √ ）
（2）半径决定圆的位置，直径决定圆的大小。 （× ）
试一试。
自己确定半径的长度，用圆规画一个圆并标出圆心和半
径。
这是我画的半径为 2㎝的圆。
我画的圆的半径是 3㎝。
把自己画的圆剪下来，同桌比一 比，看谁画的圆比较大。
议一议 圆的大小和什么有关系？ 圆的大小和半径有关系。
①圆的半径越小，圆就越小；圆的半径 越大，圆就越大。 ②圆的位置是由圆心决定的。
冀教版 数学 六年级 上册
1圆
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
圆心O 半径r 直径d
我们把圆中心的这一点叫做圆心。 圆心一般用字母O表示。
我们把通过圆心并且两端都在圆 上的线段叫做直径。直径一般用 字母d表示。
连接圆心和圆上任意一点的线段 叫做半径。半径一般用字母r表 示。
思考，我们如何来画一个圆。
谢谢大家