部编版三年级下册期中检测卷

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部编版语文三年级下册期中检测卷
时间:90分钟满分:100分
一、基础训练营(27分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是()(2分)
A .鸳.鸯(yuān)纤.细(xiān)痕.迹(héng)实验.(yàn)
B .掷.出(zhèn)懦.弱(luò)携.带(xié)伶.俐(líng)
C .耕.地(gēng)遵.循(zūn)皱.纹(zhòu)海豚.(tún)
D .希冀.
(yì)档.
案(dǎng)作.
坊(zuō)挣.
脱(zhèng)2.读拼音,写词语。

(8分
)
3.比一比,并组词。

(4分
))





))
4.把下面的词语补充完整。

(3分)争()斗()()()五车杯()蛇()南(
)北(
)
(
)来(
)去
无(
)无(
)
5.按要求完成练习。

(4分)
(1)小女儿__________________________________喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!”(在横线处加上合适的词语,表现出人物说话时的神情和语气)
(2)有的瓢虫吃蚜虫,有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,____________________________?(在横线处补充一个问题)
(3)他画了一幅著名的画——《清明上河图》。

句中的破折号表示________________________________________________。

(4)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改变句式,意思保持不变)
_________________________________________________________________ 6.用修改符号修改下面的一段话。

(6分)
今天中午,我检验了一回母亲洗衣服的坚幸,想到了不禁孟郊流传千古的名句:“谁言寸草心,抱得三春晖。

”不错,只能亲身经历了,才能深刻地领会其中的含义。

正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵;未经风雨的盆栽,永远只是桌子上的摆设;未经磨炼的孩子,永远只是父母手中的风筝。

二、综合展示厅(9分)
7.根据农历日期写出我国的传统节日。

(2分)
(1)农历正月十五()(2)农历五月初五()
(3)农历八月十五()(4)农历九月初九()
8.连线。

(2分)
雅人四好望闻问切
文房四宝梅兰竹菊
花中君子琴棋书画
中医四诊笔墨纸砚
9.小刚喜欢鸟,他要求爸爸去捕鸟来养,以便于观察。

你觉得他这样做对吗?发表你的看法。

(5分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________三、课本直通车(18分)
10.根据课本内容填一填。

(1)大自然生机勃勃、多姿多彩。

“________________________,沙暖睡鸳鸯”,多么富有情趣!“一身__________的羽毛,一对__________________的翅膀,加上______________________尾巴,凑成了那样____________________小燕子”,多么惹人喜爱!“这么多的白荷花,________________。

看看这一朵,很美;__________________,________________”,多么美丽迷人!
(2)寓言故事短小精悍,蕴含着深刻的道理。

我从《守株待兔》这则寓言故事中明白了____________________________________________________的道理。

课外,我还阅读了《____________》《________________》等寓言故事。

(3)隋朝的石匠李春设计的____________具有__________和__________的特点,是我国宝贵的历史文化遗产。

(4)《蜜蜂》一文选自________国著名昆虫学家、文学家____________(人名)的《____________》,作者通过仔细观察和实验,得出的结论是
________________________________________________________________。

四、阅读检阅台(21分)
11.课内阅读。

(12分)
赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。

这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

(1)用“”画出选文的中心句。

(2分)
(2)赵州桥的“雄伟”体现在()(多选)(2分)
A.桥长五十多米,有九米多宽。

B.这么长的桥,全部用石头砌成。

C.下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。

D.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。

(3)“这种设计,在建桥史上是一个创举”一句中的“创举”可以换成“创造”吗?为什么?(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ (4)选文围绕“雄伟、创举”等关键词向大家介绍了赵州桥。

请你也选取一个事物,用一段话介绍一下。

(6分)
名称:________________关键词:_______________
介绍词:______________
12.课外阅读。

(9分)
程门立雪
杨时是宋朝学者。

他很爱学习,也非常尊敬老师。

有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。

为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口,看见程颐坐在椅子上睡着了。

杨时悄悄地对同学说:“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口,静静地等着。

雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。

凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵的脚。

过了很久,程颐醒来了。

当他知道门外雪地里有两个学生在等他醒来时,就急
忙出去把他们拉进屋里。

程颐见他们浑身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”
杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢?”程颐被他们尊师好学的精神感动了,详细地解答了他们的问题。

(有删改) (1)给加点字选择正确的字音、字义。

(2分)
尊师好.学
字音:()A.hǎo B.hào
字义:()A.友爱B.喜爱
(2)根据短文内容,填写恰当的词语。

(3分)
()的寒风()的脚()的面容()地等着()地解答()地说
(3)你觉得文中的哪句话最能概括杨时的特点?找出来,画上“——”。

(2分)
(4)根据故事内容,用自己的话说说下面成语的意思。

(2分)
程门立雪:________________________________________________________五、习作百花园(25分)
13.从下面的题目中选择一个写一篇作文。

要求语句通顺,内容具体。

(1)一次有趣的小实验
(2)最让我开心的节日
期中检测卷
一、1.C
2.蜜蜂智慧修建欧洲苏醒姿势匀称保存3
4.奇艳学富弓影
辕辙
翻覆
忧虑
5.(1)激动地高声
(2)它们的口味为什么不一样呢(3)解释说明
(4)这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。

6.
二、7.(1)元宵节
(2)端午节(3)中秋节(4)重阳节
8.
9
.示例:我觉得他这样做不对。

喜欢鸟不一定非要养鸟。

鸟儿喜欢自
由,有自己的生活习性。

如果把鸟儿养在笼中,就限制了鸟儿的自
由,鸟儿是不会快乐的。

三、10.(1)泥融飞燕子乌黑轻快有力剪刀似的可爱的活泼的一朵
有一朵的姿势看看那一朵也很美
(2)示例:做事要靠自己的努力,不能存侥幸心理画蛇添足亡羊
补牢(3)赵州桥坚固美观
(4)法法布尔昆虫记蜜蜂能辨认方向靠的不是超常的记忆力,
而是一种他无法解释的本能
四、11.(1)赵州桥非常雄伟。

(2)ABC
(3)不可以。

“创造”的意思是想出新方法、建立新理论、做出新的
成绩或东西。

“创举”的意思是从来没有过的举动或事业。

赵州
桥这样的设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身重
量,节省了石料,是一个创举。

(4)港珠澳大桥奇迹、世界之最
举世瞩目的港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的综合跨海工程。

它从设计到建设成功经历了十几年时间,攻破了一个又一个难
关,创造了一个又一个奇迹,赢得了数个“世界之最”。

12.(1)B B
(2)凛冽
冻僵
慈祥
静静
详细
心疼
(3)他很爱学习,也非常尊敬老师。

(4)指杨时在下雪天立在程颐门外的雪地里等老师醒来。

形容对老师很
尊敬。

三年级第二学期语文期中试卷
(时间:90分满分:100分)
第一部分:积累运用(53分)
一、我会看拼音,写词语。

(8分)
dài jiàshèjìjiǎn yàn mìfēng
jùjíǒuěr fēn fāng bǎo cún
二、我能分辨字形,并组成词语。

(4分)
拂()匀()赏()洲()
佛()习()裳()州()
三、我能读准字音。

(在正确的读音上画“√”)(3分)
1.他情不自禁.(jīn jìn)地走进了那间作.(zuōzuò)坊。

2.那个女孩从歹徒手中挣.(zhēng zhèng)脱后,撒.(sāsǎ)腿就跑。

3.小燕子在电线杆.(gān gǎn)上闲散.(sǎn sàn)地休憩。

四、我会搭配词语。

(5分)
明亮无比的()烂漫无比的()波光粼粼的()
一()轿子一()水缸一()口水一()细线
五、我能把下面的词语补充完整,并选一个词语造句。

(6分)
()()不断()()盗铃邯郸()()画()添() ()()不忘()()求剑杞人()()()弓()影
六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。

(4分)
1.虚心
..使人进步,()使人落后。

2.只有不怕失败
..的人,才能获得()。

3.学习一定要认真
..,来不得半点()。

4.班会课上,老师表扬
..了关心集体的同学,()了损害集体利益的同学。

5.动.对(),()对略.,开始
..对(),()对防守
..。

七、我会按要求完成句子练习。

(8分)
1.用修改符号修改下面的句子。

在老师的辅导下,进步很大。

2.给下面的语句加标点。

画上的街市可热闹了街上有挂着各种招牌的店铺作坊酒楼茶馆
3.用“/”给下面的句子断句。

因释其耒而守株,冀复得兔。

4.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的
..刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出
美丽的水花;有的
...刻着双龙戏..刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的珠。

(用加点词语仿写句子)
八、按课文内容填空。

(10分)
1.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我。


鱼在脚下游过,告诉我……
2.学习了《花钟》,我们知道牵牛花开花的时间是,万寿菊开花的时间
是。

植物开花的时间与、、有着密切的关系。

3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的,默写出其中两句:,。

4.从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理:。

九、排列下列顺序错乱的句子,在括号里标上序号。

(5分)
()金秋果实成熟,让人一看就垂涎三尺。

()夏季果园里的树木长得十分茂盛。

()教学楼矗立在果园旁,给果园增添了无限的情趣。

()冬天来了,白雪覆盖在树枝上,景色十分壮观。

()春回大地,桃花盛开,我冒着细雨观赏果园美景。

第二部分:阅读积累与运用(18分)
(一)荷花(节选)(8分)
荷花已经开了不少了。

荷叶的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆
盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的。

有的还是花骨朵儿,看起来得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。

看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.我会在横线上填上适当的词语。

(3分)
2.第一自然段共有句话。

从第句到句,写了荷花开花时的三种不同状态。

描写荷叶的句子是第句。

(2分)
3.我能用“——”画出文中的一个比喻句。

(1分)
4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(2分)
(二)碗中的金币(10分)
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。

圣诞节前夕,他觉得应该奖励兢兢业业的管家。

于是,他拍着管家杰克的肩膀说:“这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币,但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。

亲爱的杰克,看看你的运气怎么样了。


杰克非常渴望得到金币,但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。

他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。

这时候,杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。

结果,他一枚金币也没有得到。

其实,乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币,他只要随便喝掉一碗美味的粥,都会得到梦寐以求的金币。

浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。

1.联系上下文理解下列词语。

(4分)
梦寐以求:
唾手可得:
2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了,比喻做事不进行深入研究。

请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。

(2分)
3.杰克为什么一枚金币也没有得到?在你认为最正确的原因后打勾。

(2分)
(1)乔治太狡猾了。

()(2)四碗粥杰克都没有喝光。

()
(3)杰克不知道哪个碗里有金币。

()(4)杰克做事半途而废,失去了机会。

()4.这篇短文告诉我们一个什么道理?(2分)
第三部分:口语交际(4分)
请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点,并说明理由。

第四部分:习作(25分)
题目:我爱
要求:先把题目补充完整,要注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时字迹工整。

注意用上平时积累的词语。

300字左右。

参考答案
第一部分:积累运用
一、代价设计检验蜜蜂聚集偶尔芬芳保存
二、吹拂仿佛匀称学习欣赏衣裳亚洲神州
三、1.jīn zuō 2.zhèng sā 3.gān sǎn
四、天空春天湖面乘口泡痕
五、源源掩耳学步蛇足念念刻舟忧天杯蛇示例:小明自从去
年转学后,就一直对以前的同学念念不忘。

六、1.骄傲 2.成功 3.马虎 4.批评 5.静详结束进攻
七、1.“进步很大”前面加上“他的成绩”。

2.。

、、、…… 3.
因/释其耒/而守株,冀/复得兔。

4.示例:三峡两旁山石林立,有的像奔驰的骏马,有的像顶盔挂甲的武士,还有的像飘飘欲飞的嫦娥,真是千姿百态!
八、1.清早飞行的快乐昨夜做的好梦 2.凌晨四点下午三点温度湿度
光照 3.示例:清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 4.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处
九、32541
第二部分:阅读积累与运用
(一)1.挨挨挤挤小莲蓬饱胀 2.6462 3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

4.因为一池荷花就是一幅色彩明丽的画面,但是荷花是活生生的真实的景物,所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。

(二)1.睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。

形容非常容易得到。

2.
他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。

3.(4)√ 4.浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。

第三部分:口语交际
示例:我认为小学生应该带手机。

理由:21世纪,是信息经济时代,手机不仅有接打电话的功能,还能随时查找各种资料。

让学生接触手机可以培养学生利用高科技、接触新鲜事物的能力和素养。

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