幼儿园绿色植物种植活动设计

幼儿园绿色植物种植活动设计
一、活动目的
通过绿色植物种植活动的开展，旨在引导幼儿关注生命、爱护大自然、感知植物的生长变化，培养幼儿的生态意识和环保意识，激发幼儿对
动植物的认知兴趣，促进幼儿身心全面发展和知识的积累。

二、活动背景
随着城市化的发展，城市中越来越少的绿化植被，这使得城市中的幼
儿们很难接触到自然环境，同时，由于空气污染等因素影响，人们对
于自然的认知和了解更加缺乏。

而绿色植物是联系大自然的纽带，通
过绿色植物种植活动，可以让幼儿更好地了解自然生态环境，增强环
保意识，更好的保护环境。

三、活动流程
1、准备阶段
（1）活动前准备材料。

准备花盆、土壤、肥料、种子或幼儿园教师提供的小植物。

（2）隔离处理土壤。

为了避免病虫害侵入，将所购买的土壤进行隔离和消毒处理，避免出现害虫，损坏幼儿植物。

（3）制作种籽分别标牌。

为了方便幼儿辨别，便于口碑交流和学习，可将所采购的种籽进行分别记录标牌制作。

（4）进行宣传和预告。

在活动前扩散和宣传，加深家长对活动的认知和感兴趣程度，增强家长对活动的认知感和参与度。

2、实施阶段
（1）种植前先为幼儿进行简单的植物知识普及教学，包括：种植需要的土壤、水分、光照等细节方面的讲解；了解绿色植物的生长过程，了解植物是如何生长和变化的；提高幼儿的认识和意识，让他们知道种植是一件非常重要的事情。

（2）让幼儿进行手部消毒。

为了避免幼儿身体上沾染细菌，损害健康，可按照幼儿卫生规范进行手部消毒。

（3）将装有土壤的花盆分配给幼儿，并引导幼儿有次序有规律地开始播种。

幼儿可以根据自己的喜好选择不同颜色的花卉或植物进行种植。

（4）培训和引导幼儿如何浇水、施肥、修剪和清理土壤杂草等基本技能。

（5）每个星期一次提供群体检查和记录。

对于状况不佳的植物进行及时的治疗和照顾，让幼儿形成关注绿色生命的习惯和责任心。

3、总结和评价阶段
（1）以小组为单位，引导幼儿从已播种的植物中抽取零散观察成果，并记录到展示册上。

（2）以课堂展示、角色扮演、讲解会议等形式，引导幼儿分享种植的成果和种植过程中的收获和改进之处，总结该活动对于增强环保意识和生态意识的重要性。

（3）对于幼儿或成人可能存在的问题和反馈进行一定的处理和反馈，并引导幼儿改进自己的种植过程，以便更好地帮助他们体验植物的成长过程。

四、活动方案建议
1、科学性
幼儿园老师要对绿色植物种植过程的科学性进行深刻认识，从土壤、光照、温度、肥料等角度，提供有效指示，让幼儿学会如何在科学的条件下进行绿色植物种植活动。

2、实用性
绿色种植活动的使用性是非常重要的，落实活动至实用，可以结合老师平时教学的内容进行实践，发挥幼儿园中各类资源的优势，让幼儿明白学习的过程是紧密联系实际的。

3、趣味性
绿色种植活动要有趣味性，这样能让幼儿在参与活动的同时，感受到活动的乐趣，这一点可以通过学习的方式进行实现。

可以组建专属的学习圈，通过展示、讨论、辩论等多样化的方式，让幼儿走进真实的生活，学会把通过种植，将童年生活中的欢乐和趣味融入其中。

4、和谐性
绿色植物种植活动除了在带动交流和学习方面起到重要作用外，更通过亲手种树、浇水等方式，以亲身体验的方式让幼儿们更好地了解到生命和环境的重要性，真正地促使幼儿们产生一种积极、自觉、充满自信和力量的心态。

同时，这些感受是可以像种植植物一样养护、保持和持久的。

五、活动评价
绿色植物种植活动是一种非常有意义的活动，它可以带动幼儿们产生强烈的自我体验、自觉参与和自己的发展兴趣。

同时，这个活动还能激发幼儿们对于科学研究、社会学、心理学等领域的索求，而这些将让幼儿更加理性地认识到生命与环境的重要性，从而更好地完成幼儿园教育的任务。