乐器社团活动总结

乐器社团活动总结
乐器社团活动总结：
在一学期的社团活动中，本着对学校和学生负责的态度，仔细地对参加乐器
社团的同学进行指导，让每一个参加活动的同学在学习中不停进步。

开学初，对学生进行了摸查，依据学生的接受能力的不一样，分为高中低水平，按实质水平定下每个水平掌握的知识内容。

依据不一样的水平，进行不一样的教课方法。

对高水平的学生进行集体教课，低水平的学生进行个别教课。

并在过程中不停察看学生的学习状况灵巧调组。

学生已对葫芦丝的基础知识已经初步掌握，经过大家议论，拟订出本学期活动内容。

学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝竖笛更深些的认识，学生的演奏姿
势比从前有很大的进步。

开学初，要点培育学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌
握的不够正确，演奏乐曲时，经常出现节奏不稳固，进步不够显然，为了加强学
生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感觉乐曲的节奏，提升学生对
学习的信心和兴趣。

在学生掌握节奏的基础上，要点指导学生演奏乐曲时乐曲的
流利性，和乐曲中要停留和音符的节奏时价。

在学习过程中，不停察看，发现存
在的问题，实时想方法帮助学生解决。

如：发现学生的右手段不够放松、灵巧时，
我让学生看我演奏时手段的动作，并让他们摸摸感觉一下。

又如；学生在表现乐
曲时，一些地方老是学不好我们就采纳分段练习，让学生多练习不够好的地方。

多让学生在集体表演，提升学生的自信心。

在学习演奏乐曲的基础上，在社团里还学习一些简单的乐理知识和一些简单
的简谱以及它的唱法。

要点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及
找到指法，能用各样身体语言来感觉节奏。

在一个学期的学习中，学生还成立了整理乐器的优秀惯例。

学生在练完后，都
要把葫芦丝收好，而后用琴包把葫芦丝包上，这样一来，让孩子养成了演奏的好
习惯
这个学期，我们师生均获取了葫芦丝竖笛的演奏经验，找到了差距，在此后的活动中，我们师生会信心再接再砺，努力提升自己的演奏水平，相助互学共同进步，丰富校园文化。