小学数学五年级上册平行四边形面积计算练习题

a、都比原来大 b、都比原来小 c、都与原来相等
（2）平行四边形的底扩大3倍，高缩小3倍，面积（ ）
a、扩大3倍 b、缩小3倍 c、不变 d、不好判断
4．自主练习第7题
（1）观察三个平行四边形，找出相同点和不同点
（2）独立计算各个平行四边形的面积，交流发现
（3）小结：等底等高的平行四边形面积相等。
四、回顾全课，交流质疑
课时安排
1
教学准备
课件
教
学
设
计
主备内容
修正
一、创设情景，提出问题
出示安装护栏玻璃的情景图，回顾平行四边形有关知识（特征和面积计算公式）
2.根据课本68页第5题提供的有关信息，解决问题。
[设计意图]：回顾前面所学知识，为运用本信息窗中的知识解决实际问题作好铺垫。
二、应用新知，解决实际问题
1.要解决“这块地一共收白菜多少千克？”你是怎么想的？
学生交流想法
2.独立解决，教师巡视
3.组织交流算法
[设计意图]：教师给学生足够的独立思考、合作交流的时间和空间，放手让学生自己借助已有的知识经验解决实际中的数学问题。
三、巩固练习，加强应用
1.自主练习第4题
2.自主练习第6题
3.补充练习：
第九册数学（科目）教学设计
教
学
设
计
主备内容
修正
（1）用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（ ）。
在本信息窗学
反
思
青岛版小学数学五年级上册
第九册数学（科目）教学设计
课题
平行四边形面积练习课
教
学
目
标
1．巩固平行四边形的面积计算公式，能比较熟练地运用平行四边形面积的计算公式解答有关应用题。
2．养成良好的审题习惯。
教学重点
运用所学知识解答有关平行四边形面积的应用题。
教学难点
运用所学知识解答有关平行四边形面积的应用题。