打羽毛球作文教案

打羽毛球作文教案
《打羽毛球作文教案》
篇一《打羽毛球：一场妙趣横生的运动之战》
教学目标：让学生能够生动地描写打羽毛球的过程，包括场景、动作和自身感受。

一、导入
同学们，你们有没有打过羽毛球啊？那可真是一项特别有趣的运动。

就像我上次和我那调皮的老弟打羽毛球，那场面啊，简直是既可气又好笑。

二、场景描写
1. 找场地
我们可没有专门的羽毛球场，就在小区的空地上找了块还算平坦的地儿。

那地方周围啊，有几棵歪脖子树，还有些杂草。

旁边一个石凳就成了放东西的地方。

2. 天气状况
那天的天气还不错，不是很热，有点微风。

这微风呢，有时候会调皮地把羽毛球吹得偏离方向，给我们的比赛增加了不少意外。

三、动作描写
1. 拿球拍的姿势
我拿起羽毛球拍，就像战士拿起了武器。

虽然我的姿势不算多标准，但是好歹能把球打出去。

我的手紧紧地握住球拍柄，手指头都有点发白了。

而我老弟呢，一把抓起球拍，那模样就像急于冲锋的小卒子，完全不管什么姿势，只想着快点打球。

2. 发球与接球
我先发球，我把羽毛球轻轻地往上一抛，眼睛紧盯着球，然后用力一挥拍。

那球就像一颗小炮弹一样飞了出去。

可是老弟没接住，球直直地落在了他的脚边。

他不甘心，朝着球大喊：“你个小球，看我怎么收拾你。

”轮到他发球的时候，他把球往天上一扔，结果用力过猛，球高高的飞过我的头顶，落到后面老远的地方去了。

我笑得直不起腰，但是他又火急火燎地跑去捡球，边跑还边喊：“再来一次，这次肯定行。

”
四、人物情绪描写
我在接到球的时候，心里还挺得意的，想着总算能治一治老弟那股子得瑟劲儿了。

而他呢，没接到球就皱着眉头，嘟着嘴，一副很不服气的样子。

当我们对打了几个回合后，我渐入佳境，每次击中球都有一种小成就感。

五、结尾
这个小小的打羽毛球的故事，充满了欢乐和意外。

通过这样详细的描述打羽毛球的场景、动作还有心情，大家是不是也觉得打羽毛球特别有趣
呢？就像我们生活中的小插曲，虽然有些磕磕绊绊，但是充满了乐趣。

下次我们再去打羽毛球的时候可就要好好观察这些细节，然后把它写下来啦。

篇二《打羽毛球：趣事一箩筐》
教学目标：引导学生在描写打羽毛球时融入自身独特的体会。

一、回忆引题
同学们，还记得我上次说和我老弟打羽毛球的事儿吗？其实啊，那一次还有后续的乐子呢。

二、新的场景
1. 围观群众
我们打了一会儿后，旁边围过来几个小区的大爷大妈。

他们本来是在旁边遛弯儿的，看到我们这儿这么热闹，就忍不住停下来看。

其中一个大爷还时不时地给我们指点几句：“小伙子，你的脚步得动起来，不能光站在那儿等球。

”另一个大妈说：“这孩子，发球的时候胳膊放松些。

”我们俩听得是半懂不懂，但是这些话让我们打起球来好像有了更多的乐趣。

2. 球的意外之旅
有一次，我一个大力扣球，本来想着把老弟打得落花流水。

结果这球没按照我想的路线飞，它直接撞到了旁边的一棵歪脖子树上，还卡在树枝
中间了。

老弟冲上去就想摇晃树把球弄下来，可是那树也不是一摇球就能掉的。

他在树下蹦跶了半天，就像只猴子一样。

我在旁边笑得眼泪都快出来了，说：“你看看你，像个啥，球卡在树上了就让它在那休息会儿呗。

”最后还是找了个长棍子，才把球弄了下来。

三、动作与感受深化
1. 改进后的动作
听了大爷大妈的话，我试着调整自己的动作。

我的脚开始有意识地移动起来，在球场上左蹦右跳的。

我感觉自己就像一个灵活的小兔子，这样接球也容易多了。

老弟看到我这样，他也学着到处跑，结果跑得像没头的苍蝇，方向都找不准。

2. 对抗中的心境变化
随着我们越打越激烈，我的注意力更加集中了。

每次球飞过来的时候，我的心跳都会加快，眼睛死死地盯着球，脑海里快速地判断着球的方向和速度。

那感觉就像在战场上面对敌人的攻击一样。

老弟呢，他打得满头大汗，那汗珠子顺着脸往下流，他都顾不上擦，只是一个劲儿地喊着：“接招！”
四、趣味联想
我在那一瞬间，看着在空中飞来飞去的羽毛球，觉得它就像一个小精灵，在空中调皮地跳舞。

它一会儿往左飘，一会儿往右飞，把我们两个耍得团团转。

五、结尾
打羽毛球可不止是简单的体育运动，像我们这样的经历，里头有欢笑，有意外，还有大爷大妈这些热心人的参与。

大家以后要是写打羽毛球，可一定要把这些有趣的事儿，那些独特的感受都写进去，这样的作文才丰富有料呢。

篇三《打羽毛球：难忘的对决》
教学目标：培养学生把打羽毛球过程写到完整流畅，重点体现竞争氛围和自身的投入。

一、导入回忆
又到了和大家分享我跟老弟打羽毛球故事的时候了。

这次啊，可是一场真正意义上的对决。

二、前期准备
1. 热身
我们俩都知道这次要大战一场，所以都很认真地做热身。

我先压压腿，把腿伸直了用力往身体这边压，那感觉腿筋都要被扯断了。

老弟在旁边一会儿扭扭腰，一会儿甩甩胳膊，像个小机器人一样。

2. 新球上场
我们还换了一个新的羽毛球，这个球的羽毛特别整齐，看起来就很精神。

我拿着它，心里想这次一定得好好打。

3. 场地划分
我们找了两根小棍，在空地上划出了一个不那么正规但我们俩都认可的场地界限。

三、激烈对打
1. 比赛开始
比赛正式开始了，我先发球。

我深吸一口气，把球轻轻往上一扔，然后“嗖”的一下，用尽全力把球打了出去。

球就像一道白色的闪电直直地朝着老弟飞去。

老弟也不含糊，眼疾手快，跳起来一个反手回击。

那球快得我差点都没反应过来，还好我身子一闪，用球拍稳稳地接住了球，然后又把它打了回去。

这时候我能听到球在空中划过的呼啸声，还有我们俩的心跳声。

2. 分数追赶
打了一会儿后，老弟领先了几分。

他开始有点得瑟了，不停地在他那半块场地上跳来跳去，还冲着我扮鬼脸。

我那心里的斗志被他彻底点燃了，心想我一定要赢回来。

我每一次挥拍都充满了力量，眼睛紧紧地盯着球，不放过任何一个能得分的机会。

有一个球啊，他把球打得特别低，几乎是贴着地面过来的。

我赶紧蹲下身子，把球拍伸出去，就在球快要落地的时候，我把它救了起来，还打回到他那边，这个球成功得分，我可兴奋了。

3. 决胜时刻
慢慢地比分追平了，到了决胜局。

这个时候我们俩都特别紧张，每一个发球和接球都小心翼翼的。

我的手心里全是汗，拿球拍都有点打滑了。

老弟的脸也涨得通红，额头上的汗直往下流。

我发了一个高远球，球高高地飞在空中，老弟往后退了几步，使劲一跳，把球用力打了回来。

我早早地就预判到了他的动作，直接来了个扣杀，球像陨石一样砸向他那边的场地，他没接住。

我当时高兴得蹦了起来，大喊：“我赢了，我赢了！”
四、总结比赛
1. 身体状态
打完这场比赛，我们俩都累得气喘吁吁。

我的衣服都被汗水湿透了，就像刚从水里捞出来的一样。

老弟也好不到哪去，他一屁股坐在地上，不停地喘着粗气。

2. 内心感受
虽然累，但是我内心特别满足。

我觉得这场比赛不仅仅是输赢的问题，更是我们俩之间的一种互动，一种快乐的源泉。

通过这个比赛，我也明白了很多东西呢，比如要有耐心，要有策略，当然还有一颗不服输的心。

五、结尾
这次打羽毛球的对决真的很难忘，从准备到比赛结束，每一个环节都充满了细节和故事。

同学们写作文的时候，就要像这样把整个过程完整地呈现出来，让读者读起来就像亲眼看到了这场精彩的比赛一样。