小学三年级英语上册Unit4 PartA Let's talk教学设计

Unit 4 We love animals
【概述】
本课是PEP教材三年级上册Unit 4 We love animals本单元一共6课时，本课为第2课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】
1.能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话
2.能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用句型“—What’s this? —It’s a…”来交流图片上的各种动物信息
3.能够通过声音与意义相结合的游戏活动，巩固记忆动物单词的音以及句型“—What’s this? —It’s a…”
【教学重点】
1.能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。

2. 能够听懂、会说句子“—What’s this? —It’s a duck/ dog/ bear.”。

【教学难点】
能够在实际情境中正确运用句型“—What’s this? —It’s a…”询问并回答动物的名称。

教具准备：
1.英语资源。

2. PPT课件。

【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
1.每日谜语:I have a very long neck and legs.I can eat the leaves on top of the tree.
2.Guess:What's this?(猜猜花朵底下有什么动物)
3.Pair work：
（设计意图：通过游戏导入新课。

）
Step2.新课展示（Presentation）
1.Lead in：Wu Yifan and Mike are playing games. Wu Yifan is making animals on the wall.
2.Watch and read.
3.学习对话
4.Read and fill in the blanks: （操练对话）
5.Do the hand shadows and imitate the sounds.
6.操练重点句型What's this?
7.Let’s play
8.观看动画视频
9.Guess what the animal is.
10.Enjoy a song.
11.Play a game: What is on the farm?
12.Look. What’s this?来操练句型
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习对话。

）
Step3.Extending :
1.连词成句，并加上标点。

2.为动物选择正确的叫声。

（设计意图：通过对话练习。

让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。

）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。

）
课后反思：
1. 教学设计精心巧妙，层层递进，由易到难，易于操作，始终使学生保持浓厚的学习兴趣。

2. 新知的学习尽可能地联系旧知，以旧引新，降低了学生学习的难度，帮助学生更好地理解所学知识。