江苏省盱眙中学高二下学期期初检测语文试题 含答案

盱眙中学2012-2013学年高二下学期期初检测语文试题
第I卷（选择题）
一、选择题
1．下列句子中通假字判断或释义有误的一项是
A则仆偿前辱之责（偿，通“尝”）
B及太尉自泾州以司农徵（徵，通“征”，征召）
C天下云合而响应，赢粮而景从（景，通“影”）
D此小大之辩也（辩，通“辨”，区别，分别）
2．下列句中横线处依次填入词语正确的一项是
（1）咬文嚼字，在表面上像只是文字的分量，在实际上就是思想和感情。

（2）古代诗人们在前人的……又在自己的中，使得中国诗歌语言如此丰富多彩。

A.调整斟酌学习创造
B.斟酌调整学习创造
C.调整斟酌创造学习
D.斟酌调整创造学习
3．下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是
23 日前国际奥委会投票通过悉尼作为 2000 年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。

人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。

他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。

A. ①④
B. ③⑥
C. ⑦⑧
D. ①⑥
第II卷（非选择题）
二、现代文阅读
当年明月：我看了15年古书先是在网络上，《明朝那些事儿》作为历史小说，点击惊人；后来，这本非专业作家的著作正式出版了，成了畅销书。

“当年明月”这个奇特的笔名，也被众人所知晓。

他，究竟是个什么样的人呢？
当年明月，研究明代史，恰巧又是说故事的好手。

有剧情，有悬疑，有冷不防的幽默，用网络的话，真是“太有才了”。

于是《明朝那些事儿》红了，4册书，卖了100万册。

他少年得志，口才了得，之所以还没上百家讲坛，是因为他还是一张娃娃脸，怕是难以服众。

他1979年出生在武汉一个普通干部家庭。

5岁时收到的生日礼物是一摞厚厚的《上下五千年》，从此读上历史。

大学一毕业，考取公务员，加入海关行列。

从科员做起。

穿制服、打领带的机关环境一点儿没有让他不自在。

“真是没有想到，他就是当年明月！2000年大家一起进海关，几年来他绝对默默无闻。

平时习惯独来独往，书不离手，思维独特，说话总让人莫名其妙。

没想到，有这般能耐！高人，果然高深莫测！厉害！领导真是看走眼咯。

”一名海关职员说。

“我的生活很枯燥，不抽烟，不喝酒，不谈恋爱。

”一切按部就班，缺乏戏剧性。

“历
史拿走了我对很多东西的兴趣。

你要拉我去玩，我有时候会去，但我不投入。

我是个什么样的活法？白天上班，晚上回去就看书，查资料。

惟一的兴趣就是听听音乐，看看碟。

”
对古文的兴趣，始于11岁时的那本《古文观止》。

“我还记得一本叫《诸葛亮传》的书，我在亲戚家看这本书，坐了一天，也没人管我，我就一直看一直看，到最后他们才发现我。

”
从那时起，每天晚上两小时的历史阅读，雷打不动，“这么多年，可能就高考那两个月停过。

”他看了很多人一辈子也不会看完的书。

“二十四史，看过来了，好几千万字吧。

”指的是中华书局那套绿皮书。

“这是一个懒人当道的世界。

当年梁启超写《异哉所谓国体问题者》，我们今天看着觉得很难，但你知道当时那个文章叫什么？叫时体文，就是写给大街上的，没多少文化的人看的。

我看了15年古书，我的感觉是什么？不容易！”
历史带给他的首先是知识上的享受。

“那十几年，我一直没什么朋友，可是我觉得，我很强大，我经常扫视周围的人，我有一种优越感，觉得我懂得的东西，超越了很多同龄人。

”
他一边读书一边写，记忆超群。

“人只要不干那些乌七八糟的事，他会有很多时间的。

你下班之后有什么事呢？吃完饭，洗把脸，开始写东西，很简单的，就看你愿不愿意过这样的日子。

”
接着是经济上的巨大回报——版税。

“我现在得到的东西，别人可能要三四十岁才能得到。

我最想要的，还是每天晚上读书的那种纯粹。

”
他甚至还是明史研究会的会员。

他看重来自专业圈子的认可。

他自认为跟明史研究大家王学典先生有一层师生之谊。

他其实很骄傲，骨子里的。

同时，他又格外谦逊，待人接物有分寸。

“人要有一点理想，但不能太多。

理想太多，就会把自己太当回事。

我的书之所以畅销，不是因为历史研究水平有多高，主要是我能够把研究放到读者能接受的水平上，跟讲故事的能力结合在一起。

我就是知道怎么把故事讲好。

调侃，幽默，讲故事，甚至悬疑，那都是手段。

手段是次要的，真正重要的是我的哲学观，世界观，对人性的认识。

”
人物周刊：一边做公务员，一边写历史，您喜欢现在的状态吗？
当年明月：我喜欢我以前的状态，就是一心看书，没有目的，很纯粹。

我今天写书还有版税问题，肯定有功利性了。

我一直有这样一个想法，现在所谓的“当年明月”不是我。

我感觉我经常看着他，看着这个聚光在媒体圈的人，这个所谓的畅销书作家，所谓的历史研究者。

我在想，这个人什么时候会消失？我永远不会跟他合二为一，因为这个人不是我。

我一直对这个很清醒，我知道我自个儿。

历史告诉我，无论脑袋多清醒，被人捧久了，就会变傻，就会认为你所得到的那些东西是你应该得到的。

大家都夸你，于是乎，你就真的说，哎呀，我就是行。

什么玩意儿？比你有水平的人不知道有多少。

人物周刊：您喜欢交流吗？
当年明月：之前，我没有跟工作以外的人太多交流过。

我虽然有很多有趣的想法，但是我不会跟人讲。

但是富豪榜把你圈进去了，说你是作家，学术圈我也进去了，但是明显功力不够，因为那些都是老专家，还有吴晗先生的弟子。

历史是属于多数人的，但是研究历史的人属于少数。

我非常非常喜欢跟他们在一起，我能学到东西。

《历史研究》我每期都看，我认为水平很高。

4、当年明月的特点有很多，文章为什么要以“我看了十五年古书”为标题?（2分）
5、联系上下文，解释文中加点词“按部就班”的意思。

（2分）
6、文中说“他其实很骄傲，骨子里的。

同时，他又格外谦逊”，当年明月的“骄傲”和“谦逊”分别体现在什么地方?（4分）
7、这篇文章前半部分叙议结合，后半部分采用访谈的形式，这样写对于表现人物有什么作用?（4分）
8、当年明月成功的人生经历对我们阅读经典有怎样的启示?结合自己的阅读经验，谈谈认识。

（3分）
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。

新修滕王阁记
韩愈
愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。

十四年，以言事②斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。

其冬，以天子进大号③，加恩区内，移刺袁州。

袁于南昌为属邑私喜幸自语以为当得躬诣大府受约束于下执事及其无事且还傥得一至其处窃寄目偿所愿焉。

至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。

八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。

大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。

令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。

吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！
其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。

酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。

前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。

”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已，无侈前人，无废后观。

工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。

其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。

元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。

（选自《昌黎先生文集》）
①王勃作《滕王阁序》，王绪作《滕王阁赋》，王仲舒作《修滕王阁记》。

后两作已失传。

②言事：指上《论佛骨表》被贬斥揭阳。

③大号：年号。

9．对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是
A．壮其文辞壮：以……为壮，认为……壮美。

B．窃寄目偿所愿焉窃：私下里。

C．公与监军使燕于此阁燕：同“宴”，设宴席。

D．于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者槛：门槛。

10．下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是
A．十四年，以．言事斥守揭阳
诸侯以．公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年
B．又不得过南昌而．观所谓滕王阁者
故舍汝而．旅食京师，以求升斗之禄
C．词列三王之次，有荣耀焉．
积土成山，风雨兴焉．
D．子其．为我记之
王之好乐甚，而齐国其．庶几乎
11．下列画波浪线的部分，断句最恰当的一项是
A．袁于南昌为属邑/私喜/幸自语/以为当得躬诣大府/受约束于下执事/及其无事/且还傥得一至其处/窃寄目偿所愿焉
B．袁于南昌为属邑/私喜幸自语/以为当得躬诣大府/受约束于下执事/及其无事且还/傥得一至其处/窃寄目偿所愿焉
C．袁于南昌/为属邑私喜/幸自语以为当得躬诣/大府受约束于下/执事及其无事/且还傥得一至/其处窃寄目偿所愿焉
D．袁于南昌为属邑/私喜幸自语以为/当得躬诣大府受约束于下/执事及其无事且还/傥得一至其处/窃寄目偿所愿焉
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（12分，每小题4分）
①而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？
译文：_____________________________________________________________________
②今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？
译文：_____________________________________________________________________
③工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”
译文：_____________________________________________________________________
四、默写
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（只选做3个小题）（6分）
（1）凤兮！凤兮！何德之衰！，。

（《论语》）
（2）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，，养生丧死无憾，。

（《孟子》）
（3）上有六龙回日之高标，。

黄鹤高飞尚不得过，。

（李白《蜀道难》）
（4）碧云天，，西风紧，。

（王实甫《长亭送别》）（5）去年元月时，。

月上柳梢头，。

（欧阳修《生查子》）
五、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，然后回答问题。

裴给事宅白牡丹
裴潾
长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

赏牡丹
刘禹锡
庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

（1）这两首诗中表达的情感有什么不同之处？请简要分析。

（3分）
(2)这两首诗共同采用了什么表现手法？请简要分析。

（5分）
六、作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2010年9月7日上午，日本海上保安厅巡逻船在钓鱼岛附近海域与一艘中国拖网渔船发生碰撞。

随后，日方巡逻船对中方渔船实施拦截，非法抓扣中国15名渔民（含船长）。

中国外交部发言人9日表示，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，日方对在该岛海域作业的中国渔船施周日本国内法是荒唐、非法和无效的，中方绝不接受。

10日，日本冲绳县法院批准拘留船长1 O天，即至19 El。

此间，日方多次告示詹其雄：如不认罪，此案最高可判刑三年或罚款五十7）-日元，但詹其雄回答说：“如我认罪，将会成为中华民族的千古罪人。

”
19日，日方声称，将依照日本相关法律继续扣押中方船长至29日。

随即，中方宣布，将对目实施反制措施，暂停双边省部级以上交往，终止双方有关增加航班、扩大中日航权事宜的接触，推迟中日煤炭综合会议。

中国公民赴日旅游规模也已受到严重影响。

24日，目方冲绳县那霸地方检察厅宣布，放还非法抓扣的中国渔船船长。

中国外交部重申，日方对中方船长进行任何形式的所谓司法程序，都是非法和无效的。

同时发表声明：日方必须就此次事件向中方道歉和赔偿。

9月25日凌晨4时，中国政府派出的包机缓缓降落在福州国际机场。

舱门打开，詹其雄快步走下飞机，与手捧鲜花等候在机场的亲属紧紧拥抱在一起。

詹其雄回国后表示：tc 我坚决支持中国政府的立场。

钓鱼岛是中国的吧，我去那边打渔合法吧，日本人抓我是犯法了。

我没有犯法。

”
要求：选准一个角度构思作文，自主确定立意。

不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案
1．A
2．B
3. A
4．《明朝那些事儿》之所以大获成功，得益于当年明月扎实的古文功底和丰富的历史知识，而“看了十五年古书”正是他写作的基础。

（1分）以此为题，鲜明地揭示了成功的秘密。

（1分）
5.按部就班是指：按照他原来的生活习惯进行，白天上班，晚上回去就看书，查资料，写作。

6.“骄傲”体现在：①他认为自己懂得的东西超越了很多同龄人。

②他觉得自己得到了三四十岁的人才可能得到的财富。

③他有自己的哲学观、世界观及对人性的认识。

④他觉得自己讲故事的能力很强。

“谦逊”体现在：①他能清醒地认识自己，不觉得自己有多了不起。

②他乐于跟研究历史的专家学习，觉得能学到很多东西。

③他觉得自己不会被媒体的吹捧和已取得的成绩弄昏了头脑。

7.前半部分用作者的叙述介绍了人物的经历、成就、性格特点，能让读者对当年明月有一个完整的印象。

作者边叙边议，表达了对人物的分析和评价，使人物的形象更加鲜明突出。

后半部分只如实记录当年明月的回答，不加作者的评判，能让读者产生与人物面对面交谈的感觉，人物的音容笑貌、内在品格自然凸显在读者自己心中。

8.广泛地阅读经典著作，才能汲取营养，丰富知识，厚积薄发，创作出自己的作品；才能开启自己的心智，获得深厚的教养，提高自己的境界。

（意思对即可）（2分）结合自己的经历。

9．D
10．B
11．①但是我的地方没有一件事情可借来出行，又怎么能放下自己的事情来使您的接待之人辛劳呢？
②现在，（您离开南昌）三十年后，您来到南昌做地方长官，今天刚好一周月，您又来这设宴。

您怎么能没有情感呢？
（3）工程已经完成，您和大家喝酒，同时写信命令我替你记录这件事情
12．（1）“乃”“假”“安”“勤”（2）“适”“期月”“燕”“乌得”（3）“讫”“以”“其”“记”13．⑴往者不可谏来者犹可追
⑵是使民养生丧死无憾也王道之始也
⑶下有冲波逆折之回川猿猱欲度愁攀援
⑷黄花地北雁南飞
14．（1）裴诗：通过对月夜之中和冷露点缀之下的白牡丹的描写，表达了诗人对白牡丹的赞美和同情。

体现诗人高洁的品格以及对怀才不遇、无人赏识的感叹。

（2分）刘诗：表达了诗人对牡丹的喜爱之情。

（1分）
（2）都运用了对比衬托的手法。

（1分）裴诗：通过富贵之人争相欣赏紫牡丹与无人欣赏白牡丹对比，衬托出了白牡丹的超凡脱俗、优雅高洁的形象。

（2分）刘诗：将芍药的“妖无格”，芙蓉的“净少情”与牡丹进行对比，衬托出牡丹的国色天香。

（2分）
作文
参照中考作文评分标准。