幼儿园大班科学有趣的叶子教案三篇

【导语】叶⼦是⾼等植物的营养器官，侧边发育⾃植物的茎的叶原基。

叶内含有叶绿体，是植物进⾏光合作⽤的主要器官。

准备了以下内容，供⼤家参考!
【篇⼀】幼⼉园⼤班科学有趣的叶⼦教案
活动⽬标：
1、发现并⽐较不同叶⼦的差别，有重点地说出叶⼦的特征。

2、能按不同条件给叶⼦分类，了解⼏种特殊的叶⼦，感受叶⼦的多样性和奇特性。

3、培养细致的观察⼒和热爱⼤⾃然的情感。

活动准备：
1、幼⼉事先采集的叶⼦
2、不同的叶⼦实物和图⽚
3、分类盒、纸、笔
4、实物投影仪
5、盆栽含羞草、猪笼草
活动过程：
1、分享交流采集叶⼦的成果。

（幼⼉的桌上陈列有采集来的各种叶⼦）
教师：⼤家来相互说⼀说，你采集到了什么叶⼦，它是什么样的？
2、⽐较不同叶⼦的差别，有重点地说出叶⼦的特征。

（1）教师：这些叶⼦⼀样吗？有什么不同？
教师引导幼⼉观察说出叶⼦的不同之处，并通过实物投影仪展⽰⽐较有关叶⼦。

教师⼩结：叶⼦有各种各样的，颜⾊、形状、⼤⼩、叶脉、边缘都不⼀样。

（2）教师：叶⼦有共同的特征吗？
教师⼩结：每⽚叶⼦都有叶⾁、叶脉和叶柄。

3、给叶⼦分类
（1）教师：你会给叶⼦分类吗，看看谁和谁⼀家？为什么要这样分，给他们做个标记。

幼⼉在分类盒中将叶⼦分类，并制作分类标记。

（2）请幼⼉讲述分类情况。

4、了解⼏种特殊的叶⼦。

（1）了解可以吃的叶⼦。

教师：叶⼦可以吃吗？你吃过什么样的叶⼦？
教师（出⽰⼀些蔬菜）：你吃过这些菜的叶⼦吗？你还吃过哪些菜的叶⼦？
（2）了解有特殊本领的叶⼦。

教师（出⽰盆栽含羞草、猪笼草和⽑毡苔、合欢的图⽚）：你认识这是什么植物吗？他们的叶⼦可有着特殊的本领。

教师演⽰、介绍这四种植物叶⼦的特殊本领。

5、总结性谈话。

教师：你看了那么多有趣的叶⼦，觉得⼤⾃然奇妙吗？⼤⾃然中是个神奇的⼤宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。

孩⼦们七嘴⼋⾆的介绍着⾃⼰的叶⼦，很兴奋。

孩⼦们都能从⾃⼰和他⼈的叶⼦中得出叶⼦有各种各样的，颜⾊、形状、⼤⼩、叶脉、边缘都不⼀样的结论。

【篇⼆】幼⼉园⼤班科学有趣的叶⼦教案
活动⽬标
1、观察了解各种叶⼦的外形特征，发展幼⼉的观察⼒并体验游戏带来的快乐。

2、了解叶⼦的不同特性及作⽤。

3、激发幼⼉想象，创编叶⼦飞舞的动作并⽤肢体动作来表现⾳乐。

4、激发幼⼉对植物的热爱，发挥想象来创作美⼯作品。

5、培养探索⾃然的兴趣。

活动重点、难点
1、了解叶⼦的外形特征并能根据叶⼦的外形特征进⾏分类。

2、了解不同形状的叶⼦的不同特性作⽤。

3、能⽤不同形状的叶⼦进⾏美书创作。

活动准备
1、带幼⼉参观植物园，收集各种落叶。

2、录⾳机、磁带、彩条、⼤画纸、双⾯胶等。

活动过程
⼀、谈话活动：
⼩朋友你们喜欢叶⼦吗？（喜欢）你们想了解叶⼦的秘密吗？今天我们就和叶⼦做朋友，⼀起来认识它，了解它。

⼆、观察接触各种植物的叶⼦：（把幼⼉分五组，每组摆放⼀蓝叶⼦供幼⼉⾃由选择）。

1、观察叶⼦的形状及颜⾊。

教师：“你们发现了什么？这些叶⼦都⼀样吗？”给幼⼉⾃由谈论的时间，相互交流、分享经验。

2、⿎励幼⼉⼤胆想象叶⼦的形状像什么？同时让幼⼉在⽩板上⽤线条画出叶⼦的轮廓，进⼀步熟悉叶⼦的外型。

3、组织幼⼉观察松树和银杏树的叶⼦，让幼⼉说说是什么形状的有什么⽤处，幼⼉讨论后教师进⾏⼩结。

4、发展幼⼉的动⼿能⼒，串叶⼦，做挂饰。

每个幼⼉拿⼀⽚⾃⼰喜欢的叶⼦固定在彩条上，挂在脖⼦上。

三、游戏活动，提⾼幼⼉的辨别能⼒：
教师交代游戏的规则：游戏开始，幼⼉听⾳乐可拍⼿⾃由动作，去寻找与⾃⼰有同形状叶⼦挂饰的同伴，当⾳乐停⽌时，相同叶⼦挂饰的幼⼉要站在⼀块，可两⼈⼀组，也可三⼈、四⼈⼀组，游戏进⾏2—3次，每次可⿎励幼⼉寻找更多的同伴。

四、创设情境，随⾳乐的旋律，表现叶⼦的飞舞：
1、教师：“⼀部分树⽊和植物在秋天时，叶⼦会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼⼉⽤肢体动作来模仿被风吹起的落叶。

2、欣赏⾳乐幼⼉⾃由表现。

根据幼⼉的能⼒教师可⽤语⾔情境随机启发幼⼉表现各种动态的叶⼦（如：轻轻⽤⼿或⾝体的摆动表现叶⼦随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶⼦被⼤风吹的乱舞，静⽌的造型表现叶⼦静静的躺在地上……）
【篇三】幼⼉园⼤班科学有趣的叶⼦教案
活动⽬标
1、幼⼉观察树叶，知道常绿树和落叶树的特征。

2、通过游戏，强化幼⼉对树叶的认识，体验游戏的乐趣，激发幼⼉的创造⼒和表现⼒。

3、培养幼⼉的环保意识。

4、培养幼⼉对事物的好奇⼼，乐于⼤胆探究和实验。

5、使幼⼉对探索⾃然现象感兴趣。

活动重难点
活动重点：通过观察树叶的变化，让幼⼉认识落叶树、长青树的主要特征。

活动难点：正确区分、记录常绿树、落叶树的树叶
活动准备
1、经验准备：课前幼⼉观察过周围各种树叶
2、材料准备：录⾳机、磁带、电视机、VCD、碟⼦、环卫⼯⼈服装、扫帚、撮箕、课前幼⼉⾃制树叶挂饰、记录卡、树叶
活动过程
开始环节：幼⼉安静⼊坐，与幼⼉⼀起做指五官的游戏。

基本环节：
⼀、以秋风姐姐送礼物的形式引出主题，引导幼⼉认识长青树和落叶树的主要特征。

1、播放录⾳—风声。

师：(神密地)听，什么声⾳，(风声)怎么这么⼤的风啊?(秋风姐姐上)
师：秋风姐姐来啦!秋风姐姐送来礼物后，从另⼀侧门出。

师：秋风姐姐，你怎么⾛啦?
2、引导幼⼉认识落叶树和长青树的主要特征。

(1)认识落叶树的特征。

师：(发现礼物)，这是什么?打开来看看(出⽰树叶)
师幼谈话。

师：你们在哪⾥见过树叶?
幼⼉：街道边、⼭上……
师：那你发现树叶这段时间有什么变化?
幼⼉：变黄了、变红了、落下来了
师：现在是什么季节呢?
幼⼉：秋季
⼩结：对了，秋天的时候树的叶⼦要变黄、变红，慢慢落下，第⼆年春天再发芽、长叶，这类树有⼀个共同的名字叫落叶树
(2)认识常绿树的特征。

(出⽰另⼀包树叶)教师打开，让幼⼉观察，说出名字，它叫万年青。

⼩结：像万年青树⼀样⼀年四季树叶都是绿绿的这类树叫常青树。

⼆、播放课件，帮助幼⼉区分长绿树和落叶树。

师：⽼师做了⼀张VCD，我们来看看教师与幼⼉⼀起看碟⽚，说出树的种类，边看教师边⽤红外线批⽰画⾯，幼⼉说出常绿树的树叶⼀年四季树叶都是绿绿的;落叶树到了秋天，就会变黄、变红，⽽且还会从树上掉下来。

(暂停碟⽚)
三、谈话后带上课前⾃⼰做的树叶挂饰，引导幼⼉再次区分并记录
1、与幼⼉谈话，放VCD。

引导幼⼉做吊饰，并记录落叶树和常绿树
2、幼⼉操作：⼩朋友⾃⼰选择吊饰，作好记录，教师分别指导。

⼩结：⼤家都做得很好，我们要做⼀个有礼貌的孩⼦，"来;⾃.屈;⽼师;教.案;我们把吊饰送给⽼师客⼈，让他们也美⼀美，然后到肖⽼师这⼉来，我们玩游戏，好吗?
四、播放VCD，观察落叶树树叶飘落的姿态，师幼谈话
师：有风的时候，树叶怎么样?(有风时摆动、在空中飞舞、在地上转圈、打滚……)
师：风停了呢?(睡在地上)，对，有的叶⼦黄了，也要从树上落下来。

五、游戏：扫落叶
师：我们来做游戏《扫落叶》，你们扮树叶，好吗?播放风的录⾳，幼⼉扮树叶，在有风和⽆风时⽤肢体语⾔来表现秋叶的样⼦。

结束环节：教师扮环卫⼯⼈，清扫树叶(幼⼉)出教室。

活动延伸
观察幼⼉园⾥的树，分出它们的种类，继续开展拾树叶及树叶的⼿⼯活动。