部编版语文一年级下册可爱的小狗

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可爱的小狗
我家养了一条小狗，名字叫“海伦”。

它全身的毛卷卷的，有一个挺挺的鼻子、一双水汪汪的大眼睛和两只毛茸茸的大而长的耳朵。

（段解：通过对小狗全身的毛、鼻子、
眼睛、耳朵的外形描写，让人感受到它的可
爱。

）
海伦非常聪明。

（句解：这句概括了小狗
的一个特点——聪明。

）你看，我拿了几张写
有1、2、3……的数字卡，教海伦学习算术。

（句解：小动物还能学算术，真有趣！）我举起数字卡片对它说：“海伦，一加二等于几？”（句解：这是我的动作与语言。

）海伦瞧了瞧数字卡，原地转了几个圈，好像一个用功的学生在思考。

猛地，它跑到“3”这个数字卡片前，叨起卡片，往我这里一放，接着，它又“汪汪汪”叫了三声。

那三声“汪”说明“3”是答案。

（句解：瞧了瞧、转了跑到、一放、叨起这几个动作描写很形象。

）我摸了摸海伦的头说：“海伦，你真聪明呀，将来可以得数学竞赛的冠军！”
（段解：小狗学习算术这件事，体现了它“聪明”的性格特点。

）
海伦很聪明，也很凶猛。

（句解：“聪明”是对上段的总结，“凶猛”是对这段内容的提示。

）一次，有人按响了我家的门铃，海伦立即冲到门前，“汪汪汪”地狂叫起来。

（句解：“冲到、狂叫”看出小狗的凶猛。

）我开门一看，原来是个商品推销员。

那人看见海伦，吓得顾不上说话，就一溜烟跑了。

（句解：推销人员的表现进一步看出小狗的凶猛。

）
（段解：小狗吓跑推销人员，是不是又看出了它的凶猛呢？）
海伦是多么的可爱！现在，它已成了我形影不离的好朋友。

（段解：作者抒发了己对小狗的喜爱之情。

）
（点评：开头简单介绍外形特点，接着作者用小狗学算术、吓跑推销员两个具体事例来体现它聪明、凶猛的性格特点，从而表达了作者对它的喜爱之情。

）
【素材积累】
阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。

”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。

峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。

天下路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。